• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pelajaran KALKULUS I

N/A
N/A
ida ayu putu ari utari

Academic year: 2023

Membagikan "Pelajaran KALKULUS I"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

KALKULUS I

IDA AYU PUTU ARI UTARI, S.SI, M.SI

(2)

INTERVAL

• INTERVAL : MISALKAN 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ DAN 𝑎 < 𝑏, MAKA

(3)

PERTIDAKSAMAAN

• BERIKUT INI PROSEDUR DALAM MENYELESAIAKN PERTIDAKSAMAAN :

1. MENAMBAHKAN BILANGAN YANG SAMA PADA KEDUA RUAS PERTIDAKSAMAAN.

2. MENGALIKAN BILANGAN POSITIF YANG SAMA PADA KEDUA RUAS PERTIDAKSAMAAN.

3. MENGALIKAN BILANGAN NEGATIF YANG SAMA PADA KEDUA RUAS PERTIDAKSAMAAN DAN KEMUDIAN TANDA PERTIDAKSAMAAN HARUS DIBALIK

(4)

PERTIDAKSAMAAN

• CONTOH :

SELESAIKANLAH PERTIDAKSAMAAN BERIKUT :

a.

2𝑥 − 6 < 4 PENYELESAIAN 2𝑥 − 6 < 4

2𝑥 < 10 (TAMBAHKAN 6)

𝑥 < 5 (KALIKAN DENGAN !")

(5)

PERTIDAKSAMAAN

b.

2𝑥 + 1 < 3

PENYELESAIAN : 2𝑥 + 1 < 3 2𝑥 + 1 − 1 < 3 − 1

2𝑥 < 2

"#

" < ""

𝑥 < 1

(6)

PERTIDAKSAMAAN

c.

2𝑥 + 1 < 𝑥 + 3 PENYELESAIAN :

2𝑥 + 1 < 𝑥 + 3 2𝑥 + 1 − 1 < 𝑥 + 3 − 1

2𝑥 < 𝑥 + 2

2𝑥 − 𝑥 < 𝑥 + 2 − 𝑥 𝑥 < 2

(7)

PERTIDAKSAMAAN

d.

𝑥" − 𝑥 < 6

PENYELESAIAN :

𝑥" − 𝑥 < 6

𝑥" − 𝑥 − 6 < 6 − 6 𝑥" − 𝑥 − 6 < 0

𝑥 − 3 𝑥 + 2 < 0

−2 < 𝑥 < 3 HP = −2,3

(8)

PERTIDAKSAMAAN

e.

#$!#%! ≥ 0

PENYELESAIAN :

NILAI DARI #$!#%! AKAN LEBIH BESAR ATAU SAMA DENGAN NOL SETARA DENGAN 𝑥 − 1 𝑥 + 1 ≥ 0 DAN 𝑥 ≠ −1

SOLUSINYA ADALAH 𝑥 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 1

(9)

PERTIDAKSAMAAN

f.

"#$&

#$" ≤ 1

PENYELESAIAN :

"#$&

#$" − 1 ≤ 1 − 1

"#$&

#$"#$"

#$" ≤ 0

"#$&$#%"

#$" ≤ 0

#$'

#$" ≤ 0

(10)

PERTIDAKSAMAAN

NILAI DARI #$'#$" AKAN LEBIH KECIL ATAU SAMA DENGAN NOL SETARA DENGAN 𝑥 − 3 𝑥 − 2 ≤ 0 DAN 𝑥 ≠ 2

SOLUSINYA ADALAH 2 < 𝑥 ≤ 3

(11)

PERTIDAKSAMAAN

AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENCARI AKAR PERSAMAAN KUADRAT 𝑎𝑥" + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 DAPAT MENGGUNAKAN :

𝑥!," = $)± )",!$+,- DIMANA :

𝑥! = $)$ )",!$+,-

𝑥" = $)% )",!$+,-

(12)

PERTIDAKSAMAAN

CONTOH SOAL :

SELESAIKAN 𝑥" − 2𝑥 − 4 > 0 PENYELESAIAN :

𝑥!," = $ $" ± ($")!$+.!.($+)

".!

= "± +%!1

" = "± "2

"

= 1 ± 5

SEHINGGA 𝑥! = 1 − 5 DAN 𝑥" = 1 + 5 JADI SOLUSINYA 𝑥 < 1 − 5 ATAU 𝑥 > 1 + 5

(13)

PERTIDAKSAMAAN

LATIHAN SOAL :

1. TUNJUKKAN MASING-MASING INTERVAL PADA GARIS BILANGAN BERIKUT:

a.

−1,1 𝑑. [−1, ∞)

b.

(−4,1] 𝑒. (−∞, 0]

c.

−4,1

2. SELESAIKAN PERTIDAKSAMAAN BERIKUT INI :

a.

7𝑥 − 2 ≤ 9𝑥 + 3

b.

−3 < 1 − 6𝑥 ≤ 4

(14)

PERTIDAKSAMAAN

c.

4𝑥" − 5𝑥 − 6 < 0

d.

'#$"#$! ≥ 0

e.

+#3 ≤ 7

f.

"# < 5

g.

'#$"! ≤ 4

(15)

NILAI MUTLAK

MISAL 𝑥 ∈ ℝ. NILAI MUTLAK 𝑥 DIDEFINISIKAN SEBAGAI 𝑥 = & 𝑥, 𝑥 ≥ 0

−𝑥, 𝑥 < 0

SIFAT-SIFAT NILAI MUTLAK : MISALKAN 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ

1. 𝑎𝑏 = 𝑎 𝑏 2. !" = !

"

3. 𝑎 + 𝑏 ≤ 𝑎 + 𝑏 (KETIDAKSAMAAN SEGITIGA) 4. 𝑎 − 𝑏 ≥ 𝑎 − 𝑏

(16)

NILAI MUTLAK

PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK : 1. 𝑥 = 𝑥# → 𝑥 # = 𝑥# = 𝑥#

2. 𝑥 ≤ 𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑑𝑎𝑛 ℎ𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 − 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎

3. 𝑥 ≥ 𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑑𝑎𝑛 ℎ𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 ≤ −𝑎 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 𝑎 4. 𝑥 ≤ 𝑦 ↔ 𝑥# ≤ 𝑦#

CONTOH SOAL :

1. TENTUKAN PERTIDAKSAMAAN 𝑥 − 4 < 1 PENYELESAIAN :

𝑥 − 4 < 1

−1 < 𝑥 − 4 < 1

(17)

NILAI MUTLAK

−1 < 𝑥 − 4 < 1

−1 + 4 < 𝑥 − 4 + 4 < 1 + 4 3 < 𝑥 < 5

JADI SOLUSINYA ADALAH 3 < 𝑥 < 5 ATAU HP= 3,5 2. TENTUKAN PERTIDAKSAMAAN 𝑥 − 1 ≥ 1

PENYELESAIAN:

𝑥 − 1 ≥ 1

𝑥 − 1 ≤ −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 − 1 ≥ 1

JADI SOLUSINYA ADALAH 𝑥 ≤ 0 ATAU 𝑥 ≥ 2

(18)

NILAI MUTLAK

3. TENTUKAN PERTIDAKSAMAAN 2𝑥 + 3 ≥ 4𝑥 + 5 PENYELESAIAN :

2𝑥 + 3 ≥ 4𝑥 + 5

⟺ 2𝑥 + 3 " ≥ 4𝑥 + 5 "

⟺ 4𝑥" + 12𝑥 + 9 ≥ 16𝑥" + 40𝑥 + 25

⟺ −12𝑥" − 28𝑥 − 16 ≥ 0

⟺ 3𝑥" + 7𝑥 + 4 ≤ 0

(3𝑥 + 4)(𝑥 + 1) ≤ 0 JADI SOLUSINYA −+

' < 𝑥 ≤ −1 ATAU HP= −+

', −1

(19)

PERTIDAKSAMAAN DENGAN NILAI MUTLAK

• LATIHAN SOAL

1. SELESAIKAN PERTIDAKSAMAAN BERIKUT :

a.

4𝑥 + 5 ≤ 10

b.

| "#3 − 5| ≥ 1

c.

| !# − 3| > 6

2. SELESAIKAN PERTIDAKSAMAAN BERIKUT :

a.

𝑥 − 1 < 2 𝑥 − 3

b.

2𝑥 − 1 ≥ 𝑥 + 1

Referensi

Dokumen terkait

Penyelesaian dari suatu pertidaksamaan satu variabel berupa interval atau selang yang dapat digambarkan dalam suatu garis bilangan.. Sedangkan pertidaksamaan linier satu variabel

Kedua ruas dapat di bagi atau di kali dengan bilangan negatip yang sama maka penyelesaiannya tidak berubah asal saja arah dari tanda pertidaksamaan di balik.b. Pertidaksamaan

Mahasiswa mampu menjelaskan (Matematika penting dalam kimia), Sistem bilangan riil, pertidaksamaan, nilai mutlak, koordinat Cartesius dan Persamaan garis lurus, fungsi dan

Karena tanda pada bilangan kedua negatif dan merupakan operasi pengurangan maka miniatur tetap menghadap pada garis bilangan negatif dan mundur sebanyak 3 loncatan..

Jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan bilangan positif yang sama (bukan nol) , maka tanda pertidaksamaan tidak berubah. Jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan

Pada gambar di atas, titik pada bilangan 2 menggunakan tanda kurung biasa, berarti bilangan 2 tidak masuk dalam selang ini, titik pada bilangan 7 juga menggunakan

Mathematical Cognition and Learning Mahasiswa membuat representasi interval pada garis bilangan dengan menuliskan batas atas dan batas bawah interval pada garis bilangan Fase

- Relasi urutan - Garis bilangan - Pertidaksamaa - Nilai mutlak - selang Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal Kemampuan pemahaman