JURNAL PEMBELAJARANKU
PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Disusun Oleh : Nama : Yunita, S. Pd.SD No. UKG : 20150073868 LPTK : Universitas Riau
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun 2024/2025
TOPIK 1
KERAGAMAN PESERTA DIDIK
Keragaman Peserta Didik
Pemetaan Keragaman Peserta Didik
Keragaman Gaya Belajar dan Tipe Kecerdasan
• Verbal Linguistik
• Auditori
• Naturalis
• Kinestetik
• Interpersonal
• Eksistensial
• Logis Matematis
• Musikal
• Visual Spasial
Akomodasi yang Layak dalam Pembelajaran
• Aksesibilitas Ruang Belajar
• Fleksibilitas Proses Pembelajaran
• Fleksibilitas Bentuk Materi Pembelajaran
• Fleksibilitas Waktu dan Evaluasi Pembelajaran
REFLEKSI
1. Pemahaman baru apa yang anda dapatkan setelah mempelajari konsep keragaman peserta didik dan akomodasi yang layak ?
• Pemahaman baru yang saya dapatkan adlah dalam memahami kebutuhan akomodasi yang sesuai untuk setiap jenis keragaman peserta didik, termasuk aksebilitas fisik, bantuan teknologi dan metode pengajaran yang adaptif
• Yang Paling menantang bagi saya adalah bagaimana menerapkan keragama gaya belajar dan tipe kecerdasan yang berbeda – beda di dalam pembelajaran.
• Yang ingin saya pelajari terkait keberagaman peserta didik adalah bagaimana mengenal dan mengatasi kebutuhan akomodasi peserta didik.
Kegiatan yang bisa saya lakukan untuk dapat menjadikan setiap peserta didik dapat berpartisipasi secara aktif di kelas,
1. Memperbanyak praktik tidak hanya teori
2. Menggunakan model pembelajaran beragam seperti jigsaw, project based learning, problem based learning, dll.
3. Memberikan apresiasi atau reward 4. Memeprbanyak diskusi kelompok
5. Memberikan pertanyaan berbasis HOTS
6. Manajemen Kelas
DOKUMENTASI
UMPAN BALIK
YANUAR FERDIANSYAH, S. Pd
Guru dapat memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
EFI HASPIA, S. Pd
Guru perlu memahami bahwa setiap peserta didik memiliki kebutuhan dan keragaman atau keunikan yang berbeda – beda.
