Judul Skripsi: Pengaruh Penggunaan Media Roket Terhadap Hasil Belajar Materi Lempar Lembing Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo. Judul Skripsi: Pengaruh Penggunaan Media Roket Terhadap Hasil Belajar Materi Lempar Lembing Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo. Pengaruh Penggunaan Media Roket Pada Materi Lempar Lembing Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media roket pada peralatan lempar lembing untuk pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo. Artinya terdapat pengaruh penggunaan media roket terhadap materi lempar lembing pada pembelajaran pendidikan jasmani di kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Latar Belakang
Struktur pembelajaran dalam pendidikan jasmani berkaitan dengan bagaimana siswa belajar untuk mencapai tujuan pendidikan melalui aktivitas jasmani. Dalam upaya untuk mendorong dan meningkatkan aktivitas pengembangan gerak anak, maka pendidikan jasmani diajarkan dalam atletik. Dalam pendidikan jasmani, Anda tidak hanya belajar melakukan teknik-teknik suatu olahraga, tetapi juga mempelajari proses mencapai tujuan melalui berbagai bentuk usaha.
Dilihat dari rendahnya hasil belajar siswa terhadap kegiatan pendidikan jasmani berdampak pada cara siswa menyikapi pendidikan jasmani. Dengan pertimbangan diatas maka peneliti akan melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Media Roket Pada Materi Lempar Lembing Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo”.
Rumusan Masalah
Kurangnya nilai hasil belajar siswa dan jika sikap siswa terhadap kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani kurang, maka siswa tersebut tidak hanya akan mengikuti pelajaran pendidikan jasmani tanpa mengetahui manfaat dari kegiatan pendidikan jasmani yang dilakukannya. Berdasarkan hasil observasi dan adanya permasalahan tersebut maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian, bahwa modifikasi peralatan mempunyai atau mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa, sehingga sangat cocok untuk diterapkan karena dapat mengatasi siswa ' hasil belajar. kesulitan dalam melakukan teknik dasar lempar lembing termasuk cara memegang tongkat, sikap awal. , cara melempar dan jurus terakhir siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie. Tentang Hasil Belajar Materi Lempar Lembing Untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Bagi sekolah, sebagai masukan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu sekolah dengan meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan jasmani.
Kajian Pustaka
- Pendidikan Jasmani
- Olahraga Atletik a. Pengertian Atletik
- Nomor – nomor Atletik
- Pengertian Lempar Lembing
- Teknik – teknik Dasar Lempar Lembing
- Karakteristik Siswa Kelas V
- Media Roket
- Desain Media Roket
ULASAN BUKU . Hal ini disebabkan karena pendidikan jasmani merupakan satu kesatuan bentuk pendidikan pada umumnya melalui aktivitas jasmani. Materi pendidikan jasmani merupakan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dikuasai siswa pada saat pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Lempar lembing merupakan salah satu jenis olahraga lempar dalam cabang olahraga atletik. Lempar lembing juga bisa menjadi salah satu jenis acara lempar.
Menurut Lumintuarso 2015, unsur pokok dalam lempar lembing meliputi permulaan, postur pada saat melempar, dan postur setelah melempar. Pasalnya, keinginan untuk terlibat dan perbedaan metode menimbulkan kesalahpahaman antara anak yang satu dengan anak lainnya. c. Anak pada usia ini mudah terkejut. D.
Kerangka Pikir
Hipotesis Penelitian
Ho : Tidak terdapat pengaruh penggunaan media roket terhadap hasil belajar materi lembing pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas V Sd Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo. Dalam penelitian ini penulis melakukan penelitian kuantitatif, Menurut Sugiyono 2013:107 penelitian eksperimen adalah penelitian yang digunakan untuk mengetahui pengaruh suatu perlakuan terhadap orang lain dalam kondisi terkendali. Penelitian eksperimen merupakan kegiatan penelitian yang bertujuan untuk menilai suatu perlakuan, tindakan, perlakuan edukatif terhadap subjek dan objek penelitian untuk menguji hipotesis.
Dengan adanya pelatihan yang ditawarkan akan terlihat adanya hubungan sebab akibat yang berpengaruh terhadap pelaksanaan pelatihan. Pada latihan kali ini penulis ingin mengetahui adakah pengaruh penggunaan media roket pada materi lempar lembing pada pendidikan jasmani pada siswa kelas V SD Negeri 325 Polewali Kabupaten Wajo. Berdasarkan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest posttest, dimana desain penelitian ini hanya menggunakan satu kelompok sehingga tidak memerlukan kelompok kontrol sebagai pembanding, dengan demikian populasi penelitiannya adalah seluruh siswa.
Oleh karena itu, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Definisi Operasional Variabel
Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah tes keterampilan dengan 3 fase yaitu fase awal, lempar, dan lanjutan. Pre-test dilakukan pada awal pertemuan di lapangan depan SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo, sebelum kegiatan pelatihan observasi pergerakan media rudal. Setelah latihan akhir dilaksanakan, pertemuan selanjutnya dilakukan dengan tes akhir yang pelaksanaannya sama dengan tes awal yaitu dilaksanakan pada akhir pertemuan di lapangan sekolah SD Negeri 325 Polewalie, yaitu uji observasi gerak media rudal untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media roket terhadap material.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
Deskripsi Lokasi, Subjek dan Data Penelitian a) Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian pengaruh penggunaan media roket pada materi lempar lembing dalam pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo dilakukan di SD Negeri 325 Polewalie Kecamatan Gilireng Kabupaten Wajo. Hasil penjumlahan skor pre-test dan post-test (Tabel rubrik penilaian pre-test dan post-test siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie. Deskripsi data hasil penelitian pre-test dan post-test keterampilan observasi gerak siswa siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Deskripsi statistik pre-test dan post-test (Tabel rubrik penilaian pre-test dan post-test siswa kelas V SD Negeri Polewalie 325. Data pada Tabel 4.2 Rubrik penilaian pre-test dan post-test siswa kelas V SD Negeri 325. Data pada Tabel 4.2 Rubrik penilaian pre-test dan post-test siswa kelas V SD Negeri Polewalie Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Tahun Pelajaran 2020/2021 menunjukkan hasil observasi tes keterampilan gerak Berdasarkan tabel distribusi frekuensi data pretes observasi keterampilan gerak siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie.
Dari perhitungan di atas diperoleh tabel distribusi frekuensi data postes kemampuan observasi gerak sebagai berikut. Distribusi frekuensi post-test (Tabel: Distribusi frekuensi rubrik penilaian post-test siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie. Berdasarkan Tabel 4.4 distribusi frekuensi data post-test keterampilan gerak lempar siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie.
Berdasarkan uraian statistik deskriptif kemampuan melempar pretest dan posttest dapat diketahui hasil peningkatan kemampuan melempar turbo siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo setelah diberikan pelatihan observasi gerak. Untuk mengetahui besarnya peningkatan skor keterampilan observasi gerak siswa kelas V SD Negeri 325 Polewali Kabupaten Wajo pada penelitian ini digunakan rumus persentase kenaikan. Sesuai dengan hasil peningkatan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengamati pergerakan media roket mengalami peningkatan dan mempengaruhi siswa kelas V SD Negeri 325 Polewali Kabupaten Wajo.
Uji Prasarat Analisis Data
Karena nilai Sig 0,663 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa varians data pada skor pre-test dan post-test adalah homogen. Uji ini dilakukan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media roket terhadap hasil belajar materi lempar lembing pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo. Berdasarkan hasil pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS versi 25 dalam pengujian hipotesis menggunakan uji Paired Samples.
Berdasarkan tabel keluaran uji Paired Samples diketahui thitung = 5,680 maka langkah selanjutnya mencari nilai ttabel, ttabel dicari berdasarkan nilai df (derajat fredoom atau derajat kebebasan) dan signifikansinya. nilai (a/2 ). Nilai ini kita gunakan sebagai acuan dasar untuk mencari nilai ttabel pada sebaran nilai ttabel. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media roket mempunyai atau berdampak terhadap materi lempar lembing pada pendidikan jasmani kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
PEMBAHASAN
Hasil tersebut terlihat bahwa hasil keterampilan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan alat roket sangat berbeda. Hal ini dikarenakan dengan menggunakan alat roket siswa lebih mudah, senang dan senang dalam mempelajari atau mempraktekkan materi lembing. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial, pengujian hipotesis menggunakan statistik inferensial yaitu uji two tailed t-test yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas yang bertujuan untuk mengetahui apakah sebaran data normal atau tidak dan untuk mengetahui apakah sebaran data normal atau tidak. apakah sampel yang digunakan berasal dari populasi yang homogen atau tidak.
Pengujian homogenitas dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 25 dengan menggunakan uji Test Homogeneity of Variance yang diperoleh dari Levene Statistics. Karena nilai Sig sebesar 0,663 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa varians data pada hasil pre dan post test adalah homogen. Dengan demikian penggunaan media roket mempengaruhi atau mempengaruhi hasil belajar materi lempar lembing pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.
Dengan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh penggunaan media roket terhadap hasil belajar materi lempar lembing pada pendidikan jasmani siswa kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo.”
Saran
Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran IPS Materi Kooperatif Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalpanggung Yokyakarta.
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
Memperaktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Guru mengarahkan siswa menonton video gotong royong tentang pentingnya disiplin, kerjasama dan kemandirian. 8. Guru membimbing siswa menyiapkan perlengkapan yang diperlukan melalui kegiatan belajar bersama keluarga (orang tua, kakak di rumah). 1. Guru memerintahkan siswa membaca dan mengamati buku ajar kombinasi gerak dasar lari, lompat dan lempar melalui modifikasi permainan lempar keranjang dan.
3. Guru memfasilitasi siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait kombinasi gerak dasar lari dan lompat melalui modifikasi permainan gerak bola.
Penilaian
Pendahuluan Pegang lembing dengan jari tengah melingkari gagang lembing di bagian belakang dan sentuhkan ibu jari yang lurus sambil memegangnya di tempat yang sama. Detail Rubrik Penilaian Pasca Tes (Tabel Rubrik Penilaian Pasca Tes Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Tahun 2020/2021). VARIABEL=Pretest Posttest /STATISTIK=STDDEV VARIAN RANGE MINIMUM MAKSIMUM SEMEAN RATA-RATA MEDIAN MODE SUM /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS.
Catatan: Peluang yang lebih kecil yang tertera pada judul setiap kolom adalah luas salah satu ujungnya, sedangkan peluang yang lebih besar adalah luas kedua ujungnya.
SD NEGERI 325 POLEWALIE
Penulis memulai pendidikan sekolah dasar pada tahun 2005 dan lulus dari SDN 325 Polewalie pada tahun 2011. Pada tahun yang sama, beliau masuk ke SMKN 1 Gilireng yang kini berubah nama menjadi SMKN 3 Wajo dan lulus pada tahun 2017. Pada tahun yang sama, penulis melanjutkan pendidikan di Universitas Muhammadiyah Makassar (Unismuh) pada Jurusan Guru Sekolah Dasar. . Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Stara Satu (S1).
Pada tahun 2020, penulis menyelesaikan penelitian dengan menyusun karya ilmiah yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Roket Pada Materi Lembing Untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas V SD Negeri 325 Polewalie Kabupaten Wajo”. Kemudian pada tahun yang sama, penulis melanjutkan pendidikannya di Universitas Muhammadiyah Makassar (Unismuh) pada Fakultas Keguruan Sekolah Dasar.
