• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penilaian Kinerja: Termodinamika Kelas 11

N/A
N/A
zikri yanti

Academic year: 2024

Membagikan "Penilaian Kinerja: Termodinamika Kelas 11"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran Penilaian Keterampilan

PENILAIAN KINERJA Materi Pokok : Termodinamika

Kelas/Semester : XI / 2

Waktu :

Nama Siswa :

Kompetensi Dasar

4.3. Membuat karya/model penerapan Hukum I dan II termodinamika berikut makna fisisnya.

Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan percobaan

Tujuan

Setelah melakukan eksperimen ini, siswa diharapkan mampu :

1. Menjelasakan konsep sistem dan lingkungan serta usaha dalam Termodinamika.

2. Menganalisis dari hasil percobaan hokum termodiamika

LEMBAR PENILAIAN KINERJA

No Aspek Pengamatan Skor

4 3 2 1

A Tahap Persiapan

1. Mempersiapkan alat dan bahan

2. Memeriksa alat dan bahan

B. Tahap Pelaksanaan

3.

3. Membuat percobaan membakar gelas plastik dan balon yang berisi air dan tidak berisi air

4. Memberi udara paada balon

5. Memasukan air kedalam balon

6. Menyalakan lilin

7. Membakar balon yang berisi air dan tidak berisi air

8. Mengamati proses pembakaran

C Tahap Hasil

9. Tabulasi data

10. Analisis dan interpretasi data

(2)

Kesimpulan Jumlah skor

Petunjuk

Berikan tanda () sesuai dengan skor yang diperoleh siswa Skor Maksimum Ideal : 100

Keterangan Penskoran : 1 = Tidak tepat

2 = Kurang tepat 3 = Tepat

4 = Sangat tepat

Nilai Praktikum = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 10 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

Referensi

Dokumen terkait

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan penyesuaian diri hewan dengan

Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Bahan/ Alat

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Melakukan percobaan. Jelajah Konsep 5.1 (halaman

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan dengan pemanfaatan peta criteria tertentu  Menentukan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan paradigma pembangunan  Menganalisis Pancasila sebagai

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KI-3 Kompetensi Dasar KI-4 3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton 3.19.1 Menafsirkan isi teks