KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
: Geografi
Program
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: XII / 2
Nama Guru
: ___________________________
NIP/NIK
: ___________________________
Satuan Pendidikan
: ...
Mata Pelajaran
: Geografi.
Program
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Kelas / Semester
: XII / 2
Tahun Pelajaran
: 20... -20...
Standar
Kompetensi KompetensiDasar
Indikator dan Nilai-nilai
Penerapan
3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan
3.1 Menganalisis pola
persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota
Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota
Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa Mengidentifikasi
cirri-ciri struktur ruang kota Menganalisis
model-model teori struktur spasial kota Mengidentifikasi
factor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota Menghitung
Standar dan Nilai-nilai
Penerapan
3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah
Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota
Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional Membedakan
generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Menghitung
delimitasi wilayah secara kuantitatif Menentukan
batas-batas wilayah pertumbuhan Menjelaskan
pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan
perbedaan spread effect dan backwash effect Mengungkapkan
tahapan fase-fase
pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa
dan Nilai-nilai
3.3 Menganalisis wilayah/pewil ayahan negara maju dan berkembang
Mengidentifikasi cirri/indicator negara maju dan berkembang Memberikan
contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social
Development) Tahun 1997 Mengidentifikasi
tentang tahapan-tahapan
perkembangan negara menurut W.W Rostow Memberikan contoh negara-negara berkembang Mengemukakan
beberapa model pengembangan wilayah negara maju
Mengemukakan model
pengembangan negara
berkembang Menyajikan pola
pembangunan atau
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Aspek
Ket Penguasaan
Konsep dan Nilai-nilai
Penerapan
Jumlah
