Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan
Melakukan Refleksi Perencanaan untuk Perbaikan di Satuan Pendidikan
Oleh : I Gusti Ayu Mas Indah Prabawati Kepakisan
Refleksi
Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan adalah sebuah proses penting untuk menentukan layanan
pendidikan mana yang perlu ditingkatkan
kualitasnya. Peningkatan layanan ini dilakukan untuk mendukung peserta didik berkembang
dengan baik dan memperoleh capaian
pembelajaran yang baik.
Perencanaan Berbasis Data adalah proses perencanaan yang menyeluruh dan berkesinambungan. Dimulai dari
mengidentifikasi masalah, mencari akar masalah, dan menentukan berbagai alternatif kegiatan untuk
membenahinya. Tujuannya tak lain adalah mengambil
keputusan yang tepat guna tercapainya peningkatan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan.
Latar Belakang Perencanaan
Berbasis Data
Langkah
Perencanaan
Tahap 1
Identifikasi Masalah
Tahap 2
Refleksi
Tahap 3
Benahi
Berdasarkan capaian setiap indikator yang ditampilkan di
rapor pendidikan
Refleksi dilakukan dengan mencari akar masalah yang
ditemukan.
Hasil identifikasi, refleksi, dan benahi dituangkan dalam
RKT dan RKAS
Sumber Data Perencanaan Berbasis Data
Rapor Pendidikan
Pihak yang Terlibat
1
Guru
2
Komite
3
Siswa
Hasil Akhir PBD
RKT Rencana Kerja Tahunan
1
RKAS
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
2
Selama ini, apa saja yang menjadi pertimbangan disusunnya kegiatan seperti yang tertera dalam RKT dan RKAS?
Jawab:
• Kebutuhan peserta didik untuk proses belajar
• Peningkatan mutu guru pada proses belajar
• Penggunaan media pembelajaran
• Peningkatan kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan minat dan bakat siswa
• Kegiatan-kegiatan untuk pengembangan mutu pendidikan
Refleksi Pribadi
1
Kesulitan atau tantangan apa yang pernah dihadapi dalam melakukan perencanaan?
Jawab:
• Waktu, seringnya Dinas Pendidikan memberikan waktu yang mepet saat penyusunan RKAS sehingga ada beberapa item yang kurang tepat perencanaannya.
• Aturan yang sering berubah-ubah.
Refleksi Pribadi
2
Fakta apa yang perlu dijadikan dasar pertimbangan bersama agar perencanaan lebih baik di masa yang akan datang?
Jawab:
• Sarana dan Prasarana
• Kualitas dan kuantitas guru
• Dukungan masyarakat dan komite sekolah
• Kebijakan atasan
Refleksi Pribadi
3
Umpan Balik
Rai Sutiasih, S.Pd.SD
Di sekolah saat ini untuk keterlibatan guru dan komite sekolah dalam PBD sudah baik, hanya saja dalam
beberapa hal perlu diperbaiki seperti pada proses identifikasi masalah.
1
Mia Astiti, S.Pd.
Saya selaku bendahara akan menggunakan PBD untuk menyusun anggaran tahun berikutnya.
