PERENCANAAN PEMBELAJARAN
SMP/PAKET B
AKSI NYATA TOPIK 3
OLEH :
Serly Marito Simamora, S.Pd
MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA
Langkah-langkah dalam proses merancang
pembelajaran yang bermakna
yaitu sebagai berikut:
01 1. Memilih Tujuan Belajar dari Alur Pembelajaran Yang Telah Dirancang
Apakah Tujuan pembelajaran ini kontekstual dengan kondisi
lingkungan sekolah ?
Apakah Tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan kebutuhan dan tahapan peserta didik ?
• Siapa saja peserta didiknya?
• Siapa saja guru yang terlibat?
• Sumber daya apa yang tersedia untuk proses pembelajaran?
• Bagaimana proses komunikasi?
• Bagaimana koordinasi dilakukan?
MENGANALISIS SITUASI KELAS
02
ASSESMEN UNTUK MENGETAHUI PESERTA DIDIK DI AWAL SIKLUS PEMBELAJARAN
03
• Menyamakan persepsi Antar Guru yang mengajar Kelas dan Materi yang sama, Kriteria Penilaian yang tepat
• Memberikan Pemahaman kepada Peserta didik Tentang Asessmen atau Pengukuran tentang
Ketercapaian Kompetensi
MENENTUKAN STRATEGI DAN METODE UNTUK
MENCAPAI TUJUAN
• Pendekatan yang berorientasi pada kompetensi tujuan
• Memberikan stimulasi agar peserta didik terlihat aktif dalam mencapai tujuan pembelajaran
• Memilih metode pengajaran dan konsep pedagogis yang akan digunakan
04
SOSIALISASI TARGET BELAJAR DAN MENYEPAKATI PEMBELAJARAN
PESERTA DIDIK
Bagaimana cara peserta didik dapat memahami target yang akan dicapai ?
05
Apa saja terget yang harus dicapai ?
MEMILIH DAN MENETAPKAN
BAHAN AJAR
Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide pokok materi dan hubungannya dengan situasi nyataBerdiskusi dengan guru dengan level yang sama terkait
kompetensi apa yang perlu diasaha agar tujuan
pembelajaran tercapai
06
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ASSESMEN UNTUK MEMONITOR KEMAJUAN BELAJAR SELAMA PROSES PEMBELAJARAN
Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik secara intensif
Melatih keterampilan refleksi peserta didik sehingga
mereka mengenai hal-hal yang sudah tercapai dan hal- hal yang perlu diperbaiki
01
02
07
REFLEKSI UNTUK MENETAPKAN TUJUAN BELAJAR BERIKUTNYA BERDASARKAN HASIL KETERCAPAIAN
KOMPETENSI
Guru Melakukan Proses Evaluasi melalui kegiatan wawancara, umpan balik dari rekan
kerja atau memberikan kuisioner.
08
DOKUMENTASI HASIL KARYA SISWA
Peran Kewirausahaan Dalam membangun
perekonomian Indonesia
UMPAN BALIK SISWA
Lucky
Rittar
Chris
