PKBM CEC be Smart pdf

(1)

BAB I PENDAHULUAN I. A. Latar Belakang

PKBM CEC be Smart didirikan oleh Ibu Nurfitini di Jakarta, tepatnya di Gang Abdullah II, kelurahan Krukut, Kecamatan Tamansari, pada tahun 2000.

Awalnya, PKBM ini berdiri sebagai kursus bahasa Inggris rumahan dengan jumlah murid hanya satu orang, tetapi jumlah murid ini semakin bertambah karena besarnya kepercayaannya para orangtua murid. Pada tahun 2001, saat jumlah murid sudah mencapai 10 anak, tiba-tiba terjadi musibah kebakaran yang menghanguskan rumah Ibu Nurfitini, sehingga kursus ini terpaksa ditutup.

Belum sampai seminggu ditutup, para orangtua murid sudah mendesak Ibu Nurfitini untuk kembali mengajar, sehingga Ibu Nurfitini pun membuka CEC be Smart di sebuah rumah kontrakan di Jalan Hanura I, bilangan Jakarta Barat.

Ternyata, di kontrakan ini, jumlah murid justru melejit menjadi 50 orang.

Layanan pendidikan yang diberikan tidak hanya kursus bahasa Inggris, tetapi ada juga PAUD, bimbel SD dan SMP Nasional.

Di tahun 2009, murid-murid CEC be Smart sudah mencapai 200 orang, sehingga kontrakan itu tidak lagi muat. CEC be Smart kemudian pindah di gedungnya saat ini yang beralamat di Jalan Thalib II No. 26 A. Jakarta Barat.

Seiring bertambahnya pengalaman di bidang pendidikan, CEC be Smart kini juga mengajar bimbel SD dan SMP Internasional, serta kursus Mandarin.

(2)

Pada tahun 2019, pandemi COVID-19 melanda Indonesia, tetapi hal itu tidak melunturkan semangat para guru, murid, dan orangtua murid di Bimbel CEC be Smart untuk tetap belajar dan mengajar. Selama setahun, kegiatan belajar- mengajar dilakukan secara online melalui zoom. Dari pandemi itu juga, CEC be Smart semakin dekat dalam mendampingi para orangtua murid dalam

membimbing anak-anaknya melalui konsultasi online. Dari sana, Ibu Nurfitini- pun semakin memahami permasalahan yang dimiliki para orangtua murid di CEC be Smart dalam mendidik anak.

Permasalahan-permasalahan yang dirasakan anak-anak pada jaman sekarang cukup banyak dan beragam. Misalnya, karena sulitnya sekolah di masa

pandemi, cukup banyak murid yang pada akhirnya kehilangan minat terhadap sekolah formal. Di sisi perkembangan jaman yang serba digital, CEC be Smart seringkali menemukan anak-anak yang kurang perhatian orangtua sehingga mendapat masalah belajar di sekolah. Banyak orangtua dan anak yang mengalami kecanduan gadget, sehingga perkembangannya terlambat dan berdampak pada kemampuan yang menurun.

Menurut CEC be Smart, anak-anak tersebut pada dasarnya bisa dibantu oleh guru, karena pada dasarnya mereka hanya memerlukan perhatian. Begitu juga dengan para orangtua, asalkan ada komunikasi dan kerjasama yang baik dengan guru, biasanya mereka akan lebih perhatian dan dapat membantu anak-anaknya belajar. Akan tetapi, kondisi tersebut sulit tercapai apabila anak- anak tersebut bersekolah secara formal, karena cara mengajar di sekolah formal berbeda dengan di CEC be Smart. Di mana, CEC be Smart mengajar dengan sistem semi-privat, yaitu satu guru hanya meng-handle maksimal 7 murid.

Berdasarkan pengalaman ini, CEC be Smart mendirikan PKBM, sehingga bisa menjadi lembaga pendidikan yang resmi untuk membantu anak-anak mendapatkan pendidikan yang layak dan diakui secara nasional, dengan cara mengajar yang hangat dan

kekeluargaan.

(3)

I. B. Dasar Hukum

Dasar hukum pendirian PKBM tertulis sebagai berikut:

1. Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah no 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

3. Permendikbud no 81 tahun 2013 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal

4. Peraturan Pemerintah no 4 tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah no 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan

I. C. Tujuan

1. Membantu anak-anak yang putus sekolah, khususnya yang tidak mampu

2. Memberikan pendidikan berkualitas untuk warga masyarakat yang belajar pendidikan kesetaraan (Paket A, Paket B, dan Paket C).

3. Memberikan pendidikan yang lebih mengayomi murid dan orangtua murid.

(4)

BAB II

GAMBARAN UMUM PKBM

II. A. Identitas Lembaga

Nama Lembaga Penyelenggara : PKBM CEC be Smart Alamat Lembaga

Jalan : Jalan Thalib 2 No. 26 A RT/RW : 001/004

Desa/Kelurahan/Kecamatan : Krukut/Tamansari Kabupaten/Kota : Jakarta Barat 11140 Telepon/HP : (021) 6323105

II. B. Visi dan Misi Lembaga Visi:

Mencerdaskan Bangsa dan menghasilkan generasi yang berprestasi, terampil, mandiri dan berahlak baik.

Misi:

1. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan

2. Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat, dan potensi peserta didik

3. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan

4. Menjalin kerjasama yang harmonis antar pihak dalam lembaga dan lembaga lain yang terkait

(5)

II. C. Jenis Program

Pendidikan Kesetaraan (PAKET A, PAKET B, PAKET C)

Pendidikan Kesetaraan program Paket A, Paket B dan Paket C, berdasarkan Peraturan Pemerintah RI tentang pendidikan menyatakan bahwa pendidikan non formal adalah pendidikan di luar pendidikan formal yang dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Program Paket A, Program Paket B, Progam Paket C berupaya memberikan layanan pendidikan bagi masyarakat yang tidak berkesempatan mengenyam pendidikan formal dengan berbagai Alasan.

Seperti kendala biaya, kesehaatan, usia, ketersediaan fasilitas, dan latar belakang lainnya untuk mendapatkan kesetaraan dalam aspek pendididkan yang diakui secara nasional.

PAUD

Pendidikan Anak Usia Dini adalah pembinaan anak dari dengan rentang usia 4- 6 tahun. Yang dilakukan sebagai bantuan perkembangan rohani dan jasmani agar anak siap memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan PAUD dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Penyajian data PAUD sebagai bentuk Satuan Pendidikan, berbeda dengan PAUD sebagai Program/Layanan pendidikan.

● PAUD sebagai Satuan Pendidikan menyajikan rekapitulasi satuan pendidikan PAUD, dimana bentuk satuan pendidikan identik dengan program/layanan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan dimaksud, seperti:

○ satuan pendidikan KB yang menyelenggarakan program/layanan pendidikan KB, atau

○ satuan pendidikan TPA yang menyelenggarakan program/layanan pendidikan TPA.

(6)

● PAUD sebagai Program/Layanan menyajikan program/layanan PAUD yang diselenggarakan oleh satuan-satuan pendidikan pada jenjang pendidikan nonformal/Pendidikan Masyarakat (Dikmas), seperti:

○ PKBM yang menyelenggarakan Program/Layanan KB, atau

○ SKB yang menyelenggarakan Program/Layanan TPA.

BIMBINGAN BELAJAR

Bimbingan belajar dalam PKBM CEC be Smart berupa Kursus Calistung dan Bahasa Inggris.

CALISTUNG

Bimbingan belajar baca, tulis, dan berhitung untuk anak usia 4-7 tahun yang menyiapkan peserta didik untuk mendapatkan kemampuan dasar sehingga dapat mempelajari materi pembelajaran di tingkat yang lebih tinggi Misalnya di bangku sekolah. Peserta didik harus dapat membaca, menulis, juga berhitung agar dapat a mempelajari berbagai materi.

BAHASA INGGRIS

Kursus bahasa inggris bimbingan belajar non formal yang bertujuan untuk memotivasi anak-anak anak sejak usia dini. Program ini diharapkan dapat merangsang

kepercayaan diri untuk berbahasa inggris dengan menanamkan nilai bahwa belajar bahasa inggris adalah menyenangkan. Program ini bertujuan menghasilkan peserta didik yang dapat mempraktekan percakapan bahasa inggris mulai dari tingkat dasar terampil hingga mahir. Pengajaran disampaikan melalui materi pembelajaran yang terstruktur dan berkesinambungan.

(7)

II. D. Sarana dan Prasarana

1. Status Lahan dan Bangunan

Status Lahan PKBM CEC be SMart Kecamatan Tamansari Kelurahan Krukut, Kotamadya Jakarta Barat adalah tanah milik Ketua Yayasan Generasi Masa Depan Cemerlang dan juga pendiri dari PKBM CEC be Smart dengan status milik pribadi.

No Jenis Sarana/Fasilitas Keadaan Keterangan

1. Luas gedung lembaga: Luas Tanah: 119 m2 Luas Bangunan: 240 m2

2. Status bangunan/gedung lembaga Milik Pribadi SHM

2. Luas Bangunan

Status Lahan PKBM CEC be Smart Kecamatan Tamansari Kotamadya Jakarta Barat adalah Luas Bangunan 240 m2. Dengan di dalamnya terdapat:

No Infrastruk tur

Jumlah Kondisi Luas Gambar

Baik Seda ng

Rusak

1. Ruang

Pimpinan 1 buah √ 28 m²

2. Ruang Pendidik 1

buah √ 21 m²

(8)

3. Ruang Perpusta kaan

1

buah √ 35 m²

4. Ruang Toilet

2 buah

√ 1.5 m²

5. Ruang

Kelas 1 1 buah √ 21 m²

6. Ruang

7. Ruang

(9)

8. Ruang

Kelas 4 1 buah √ 45.5

m²

9. Ruang

Ibadah 1 Masih

dalam proses konstr uksi

3. Peralatan Sekretariat/Kantor No

.

Jenis Fasilitas Jumlah Kondisi Keterangan

Baik Sedang Rusa k

1. Lemari Arsip 2 √

2. PC/Komputer 1 √

3. Printer 1 √

4. TV 1 √

5. Kipas Angin 2 √

6. AC 7 √

7. Meja 20 √

8. Kursi 80 √

9. Papan Tulis (glassboard) 4 √

11. Wi-Fi 1 √

(10)

II. E. Tenaga Pendidik dan Kependidikan

N o

Progra m

Jumlah Tutor

Jumlah Pendidikan Keterangan

L P 13 SLTA DIPLOM

A

S 1

1 Paket A - 4 4 4 - - Nurfitini

Ikha Sri Rahmawati Vira Juliana

Khoirunisa

2 Paket B - 3 3 2 1 Vinata Senturi

Ivory Thania Prita Angelica

3 Paket C 1 2 3 - - 3 Shinta Senturi

Arthur Aledhean Ivana Thania

4 PAUD - 3 3 3 Sundari

Novi Vika

5 Bimbel - 9 9 7 2 1. Nurfitini (STLA)

2. Sundari (STLA)

3. Novi (STLA)

4. Vika (SLTA)

5. Ikha Sri Rahmawati (STLA)

6. Khoirunisa (STLA)

7. Vira Juliana (STLA)

8. Vinata Senturi (S1)

9. Shinta Senturi (S1)

1. Nurfitini (STLA)

(11)

II. F. Peserta Didik No

.

Nama Tempat

Tanggal lahir

Alamat No akta

1.

Arbisyarif Prasetyo

Jakarta, 1 April 2012

JL. kerajinan dalam no.21

3171-LU- 09042018- 0017

2.

Clemira Fakhrani Jakarta, 4 Desember 2018

JL.Tanah Sereal GG Pucuk II no 18

3173-LU- 08012019- 0125

3.

Elsa Syaqila Jakarta, 29 Desember 2017

JL. Thalib III dalam no 15

3173- LJ- 29122017- 0021

4.

Vincent Atthallah Frizki

Jakarta, 29 November 2018

JL.Thalib II no 24 3173-LU- 20602209- 0021

5.

Adinda Azzura Jakarta, 10 July 2018

JL. Tambora Dalam GG 8

3171-LU- 16072018- 0037

6.

Andi Muhammad Alfatih

Jakarta, 30 Maret 2018

JL. Ketapang Utara 1 No 29 B

3171-LU- 04042018- 0054

7.

Sahla Saida Jakarta, 10 April 2018

JL. KP Jawa Kebon Sayur

3173-LU- 31052018- 0034

8.

Danish Azka Rabbani

Jakarta, 16 Juli 2019

JL. Ketapang utara1 dalam no 13

3173-LU- 02082019- 0034

9.

Alyssa Kahira Jakarta, 18 oktober 2018

JL. Nusa damai 1 no 18 A

3173-LU- 22112018- 0023

10.

Gavin Alhusayn Addestta

Bogor, 30 Juni 2018

JL. Kalianyar X GG 4 3173-LU- 20082018- 0016

11.

Arkaaan Nuriel Akbar

Bogor, 20 Juni 2018

JL. KP Jawa Kebon sayur IV

3173-LU- 24072018- 0045

(12)

12.

Syakira Putri Azzahra

Jakarta,30 Januari 2018

JL.Keutamaan dalam GG dua dara no.38

3173-LT- 18072018- 0111

13.

Evelyn Letizia Jakarta, 7 November 2019

JL. Panca Krida 1 No

16 3173-LU-

25112019- 0115

14.

Anfa Nizami Ridwan

Garut, 20 Januari 2019

JL. Warakas VIII GG 10 No 20

3172-LU- 30012019- 0019

15.

Ayesha Noor

Ghaziya Jakarta, 11

Maret 2019 JL. Krukut Lio No 1 3171-LU- 13032019- 0033

16.

Shakila Zareen Abquro

Jakarta, 14 Januari 2019

JL.Tambora III GG 5 3173-LU- 27022018- 0434

17.

Farzana Lagam Calista

Kendal, 20 Januari 2018

JL. Dusun Dadapan 3324-LT- 25072019- 0102

18.

Daffa Rahmadan Setiawan

Jakarta, 10 Mei 2018

JL.Tangki Wood II 3173-LT- 16102018- 0063

19.

Arumi Nasya Razita

Jakarta, 11 September 2017

JL. Keagungan No 34 3173-LU- 180102017- 0035

20.

Khayla Zhafira Munandar

Jakarta, 11 Desember 2017

JL. Keutamaan dalam No19

3173-LU- 03012018- 0018

21.

Reynand Wijaya Jakarta , 17 November 2017

JL.Keselamatan 3173-LU- 23112016- 0031

22.

Arsyana Azlan Raffasa

Jakarta, 18 November 2016

JL. Keamanan 121 3173-LU- 23112016- 0044

23.

Beryll Bambang S Jakarta, 21 September 2016

JL.Kesederhanaan dalam No 10 A

3173-LT- 24022017- 0367

(13)

24.

Dzakira Talita Zahra

Jakarta, 17 Desember 2017

JLN. Songs Dalam 3173-LU- 29122017- 0198

25.

Muhamad Husein

Mufid Jakarta, 19

Desember 2016

JL. Tambora Mesjid 3173-LU- 27012017- 0269

26.

Razka Bayu Sarjuanto

Jakarta, 15 Juli 2015

JL. Kramat JL 1 3173-LT- 07032016- 0043

27.

Fathi Munir Anuz Jakarta, 19 September 2017

JL. Krukut Pasa No 4 3173-LU- 30112017- 0003

28.

Khaliluna Ruby Jakarta, 18 Agustus 2017

JL. Thalib III No 38 3173-LT- 15012018- 0017

29.

Muhammad Yoga Pratama

Jakarta, 5 Maret 2017

JL. Kramat 1 Dalam No 5

3173-LT- 29082017- 0078

30.

Faqih Al Fatih Jakarta,5 Februari 2017

JL. Kerajinan 3173-LU- 24022017- 0167

31.

Kemas Albiansyah Sukabumi, 15 April 2018

Apartemen Pluit Sea View

3272-LU- 24042018- 0007

32.

Faerilyn Shaenette Hendrawan

Jakarta, 18 Oktober 2019

Apartemen Pluit Sea View

3171-LU- 20102019- 0005

(14)

II. G. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI PKBM CEC BE SMART

Job Description A. Ketua PKBM

Tugas dari ketua PKBM diantaranya:

1. Mengelola PKBM secara profesional, demokratis, dan bermartabat.

2. Bersama dengan pengurus lainnya merumuskan visi, misi, tujuan, dan Kegiatan PKBM.

3. Memimpin rapat-rapat pengurus

4. Menghadiri undangan kegiatan atas nama lembaga 5. Bertanggung jawab secara internal dan eksternal atas

penyelenggaraan PKBM.

6. Melakukan pengawasan terhadap jalannya seluruh program kegiatan baik pada kegiatan internal PKBM maupun kegiatan kemitraan dengan pihak lain.

YAYASAN GENERASIMASA DEPAN CEMERLANG

NURFITINI

^PEMBINA

DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA

PENASEHAT

Lurah dan Camat

KETUA PKBM VINATA SENTURI. S. Kom

BENDAHARA

ARTHUR ALEDHEAN, S. Sn., M. M

Sekretaris SHINTA SENTURI, S. Psi

PENANGGUNG JAWAB PAUD

NURFITINI

PENANGGUNG JAWAB BIMBEL

NURFITINI

PENANGGUNG JAWAB PAKET A Vinata Senturi.

PENANGGUNG JAWAB PAKET B

Shinta Senturi

PENANGGUNG JAWAB PAKET C

Arthur Aledhean

(15)

B. Sekretaris PKBM

Tugas dari Sekretaris PKBM diantaranya:

1. Menata administrasi kesekretariatan.

2. Mengagendakan surat masuk dan surat ke luar.

3. Membuat konsep surat-surat.

4. Mengiventarisir sarana dan prasarana serta kegiatan PKBM.

5. Menyusun data dan laporan bulanan, semester dan tahunan PKBM.

C. Bendahara PKBM

Tugas dari Bendahara PKBM diantaranya:

1. Bersama ketua membuka rekening bank atas nama PKBM.

2. Menerima dan mengelola keuangan.

3. Menyusun rencana kebutuhan anggaran PKBM.

4. Mengeluarkan dan mendistribusikan keuangan PKBM sesuai kebutuhan dan atas persetujuan ketua.

5. Mencatat transaksi keuangan pada pembukuan keuangan PKBM.

6. Menyusun laporan keuangan bulanan, semester dan tahunan PKBM.

D. Penanggung Jawab PAUD

1. Menyusun strategi dan rencana program PAUD.

2. Memberikan pengarahan tentang anak pada guru dan orang tua PAUD

3. Membinaan berdasarkan kurikulum paud yang berlaku.

4. Melakukan pembinaan diktatik, metodik, secara umum maupun khusus.

5. Mengarahkan guru membuat perencanaan pembelajaran.

E. Penanggung Jawab Paket A

Tugas dari Penanggung Jawab Paket A PKBM diantaranya:

1. Menyusun rencana program dan kegiatan tahunan dengan melibatkan penanggung jawab masing-masing program layanan.

(16)

2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan

program Kesetaraan Kejar Paket A yang dilaksanakan di lembaga PKBM.

3. Melakukan pengawasan dan evaluasi seluruh program dan

kegiatan Kesetaraan Kejar Paket A yang dilaksanakan di lembaga PKBM.yang diselenggarakan oleh lembaga.

4. Melakukan kerja sama dengan berbagai lembaga, organisasi, instansi, dan masyarakat dalam rangka peningkatan akses dan mutu layanan.

F. Penanggung Jawab Paket B

Tugas dari Penanggung Jawab Paket B PKBM diantaranya:

2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan program Kesetaraan Kejar Paket B yang dilaksanakan di lembaga PKBM.

kegiatan Kesetaraan Kejar Paket B yang dilaksanakan di lembaga PKBM yang diselenggarakan oleh lembaga.

G. Penanggung Jawab Paket C

Tugas dari Penanggung Jawab Paket C PKBM diantaranya:

2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan

program Kesetaraan Kejar Paket C yang dilaksanakan di lembaga PKBM.

(17)

kegiatan Kesetaraan Kejar Paket C yang dilaksanakan di lembaga PKBM yang diselenggarakan oleh lembaga.

H. Penanggung Jawab Bimbingan Belajar (Bimbel)

1. mengajarkan murid sesuai dengan kesepakatan pendaftaran 2. menyesuaikan pengajaran dengan agenda dan kebutuhan

peserta didik

3. membimbing peserta didik berdasarkan tingkat kemampuan peserta didik

4. menyiapkan materi pembelajaran sesuai dengan konteks pembelajaran

5. memeriksa buku catatan dan pekerjaan murid

II. H. Sumber Dana

Sumber dana menggunakan dana pribadi.

II. I. Lembaga Mitra Belum ada lembaga mitra.

(18)

BAB III PENUTUP

Demikianlah profil PKBM CEC be Smart ini kami tulis dengan sebenar-benarnya.

Besar harapan kami untuk menjadi lembaga yang sudah diresmikan, supaya kegiatan belajar-mengajar di PKBM CEC be Smart semakin lancar.