PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 02 TANJUNG AMAN
Alamat : Jl. Ksatria No. 11 Kecamatan Kotabumi Selatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : UPTD SDN 02 Tanjung Aman Kelas / Semester : 3 (Tiga ) / 1
Tema : IPS / KERAGAMAN
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 x 10 Menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan IPS
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah dan Rumah
1.1.4 Menyebutkan 3 cara menjaga lingkungan alam dan 2 cara memelihara lingkungan buatan disekitar sekolah dan rumah.
C. TUJUAN
1.1.4.2. Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan cara memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah dengan tepat.
Karakter siswa yang diharapkan : kerja keras, tanggung jawab, dan jujur.
D.MATERI PEMBELAJARAN
Cara memelihara lingkungan alam dan buatan
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Contextual Teaching And Learning (CTL)
Metode : ceramah, diskusi, dan tanya jawab.
F. TUJUAN
1.1.4.2 Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan cara memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah dengan tepat.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a
Apersepsi, mengajukan pertanyaan tentang materi Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa- siswa untuk belajar berhitung dalam penjumlahan dan pengurangan
Meminta siswa menyiapkan buku teks matematika
10 Menit
Eksplorasi
Guru meminta masing-masing siswa untuk menyebutkan cara memelihara lingkungan alam dan buatan
Guru menayangkan Video tentang Lingkungan Konfirmasi
Guru meminta beberapa siswa untuk menyebutkan lingkungan alam dan buatan yang mereka ketahui Guru dan Siswa membahas hasil pekerjaan siswa Elaborasi
Guru menjelaskan cara memelihara lingkungan alam dan buatan
Guru membagi siswa berkelompok, berdiskusi dan mempresetasikan hasil diskusi
10 menit
Penutup
Guru memberikan penguatan atas materi tentang lingkungan alam dan buatan
Melontarkan beberapa pertanyaan tentang materi lingkungan alam dan buatan
Siswa menyalin materi lingkungan alam dan buatan dalam catatan mereka masing- masing
10 menit
H. SUMBER BELAJAR
Buku IPS kelas 3 Media Gambar I.PENILAIAN
1. Observasi
Materi : lingkungan alam dan buatan
No Nama 1 2 3 4 Nila i Peringkat
Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 1
2 3 4 5
Aspek yang dinilai 1. Keaktifan
2. Kerjasama
3. Keberanian pendapat 4. Menendalikan diri
5. Menghormati pendapat orang lain.
Petunjuk skor
Jawaban yang diberikan 1 dan 0 terhitung skor akhir
LEMBAR KERJA SISWA Tema : Lingkungan Kelas / Semester : III / I Diskusikan bersama teman sekelompok! Amati gambar berikut:
Deskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan!
Lingkungan Asri
KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA
Kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan adalah lingkungan yang udaranya bersih, tanahnya subur, sumber airnya bersih, air sungai yang mengalir terlihat bersih dan jernih, sampah tidak berserakan, banyak tumbuhan hijau yang tumbuh dengan subur. Kita mempunyai kewajiban untuk mewujudkan lingkungan yang sehat.
Lingkungan yang sehat akan membuat kesehatan kita terjaga dan betah menghuninya.
KRITERIA PENILAIAN
Jawaban sesuai skor 3
Jawaban cukup sesuai skor 2
Jawaban kurang sesuai skor 1 Skor Maksimal 3
Kotabumi, 17 Juni 2023 Kepala Sekolah
LISPAULA, S.Pd.I
NIP. 197203032014102002
Guru Kelas
ANI YUNITA SANTI, S.Pd NIP. 198406102022212034
LAMPIRAN PENILAIAN
Penilaian kognitif : tes tertulis ( isian , uraian) Soal / instrument :
Tes isian
Segala sesuatu yang ada di alam dan diciptakan oleh Tuhan disebut lingkungan …
Segala sesuatu yang dibuat oleh manusia dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia disebut lingkungan …
Rumah , gedung , dan jembatan termasuk ketampakan … Gunung , sungai, dan laut termasuk ketampakan ….
Menjaga kelestarain air, udara, dan tanah adalah cara memelihara lingkungan …
Skor :
Setiap soal memiliki skor 20 Tes uraian
1. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam perairan ! skor 20 2. Sebutkan 2 cara memelihara lingkungan buatan ! skor 20 3. Sebutkan 3 ketampakan alam ! skor 10
4. Sebutkan 3 ketampakan buatan ! skor 10
5. Mengapa kita harus menjaga lingkungan ? skor 40 Rumus : jumlah skor yang diperoleh x 100 %
Skor ideal Ket : skor ideal adalah jumlah skor semua soal = 200\
LAMPIRAN MATERI
A. Pengertian lingkungan alam dan buatan.
Lingkungan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan diciptakan oleh Tuhan . Lingkungan buatan adalah segala sesuatu yang dibuat oleh manusia dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Lingkungan alam dibedakan menjadi lingkungan alam daratan dan perairan. Lingkungan alam daratan terdiri dari pegunungan , gunung , pantai, hutan dan lain – lain. Lingkungan alam perairan terdiri dari sungai , danau , selat, teluk, laut, samudera, muara dan lain – lain. Sedangan lingkungan buatan terdiri dari taman , kolam , air mancur, gedung , jalan , jembatan dan lain – lain.
B. Ada beberapa cara memlihara lingkungan alam dan buatan.
a. Cara memelihara lingkungan alam 1.Menjaga kelestarian air 2.Menjaga kelestarian udara.
3.Menjaga kesuburan tanah
b. Cara memelihara lingkungan buatan 1.Menjaga ketertiban lingkungan 2.Menjaga kebersihan lingkungan
LEMBAR KERJA
Nama anggota : 1. 4.
2. 5.
3. 6.
Kelas :
Diskusikan dengan teman kelompokmu cara memelihara lingkungan buatan berikut!
a. Waduk
b.Lahan Pertanian
c.Tambak
d.Perkebunan
e.Pemukim
SOAL EVALUASI
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat!
1. Segala sesuatu yang ada di alam dan diciptakan oleh Tuhan disebut lingkungan …
2. Segala sesuatu yang dibuat oleh manusia dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia disebut lingkungan …
3. Rumah , gedung , dan jembatan termasuk ketampakan … 4. Gunung , sungai, dan laut termasuk ketampakan ….
5. Menjaga kelestarain air, udara, dan tanah adalah cara memelihara lingkungan … B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam perairan ! 2. Sebutkan 2 cara memelihara lingkungan buatan ! 3. Sebutkan 3 ketampakan alam !
4. Sebutkan 3 ketampakan buatan !
5. Mengapa kita harus menjaga lingkungan
