RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : MS06053-15 Dosen Pengembang RPS : Dr. Eko Prasetya Budiana, S.T., M.T.

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perpindahan Panas

BobotMata Kuliah (sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr. Eko Prasetya Budiana, S.T., M.T.

Semester : 7

Mata Kuliah Prasyarat : Perpindahan Panas Kepala Program Studi : Dr. Eko Surojo, S.T., M.T.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

:CK1** Mampu menerapkan pengetahuan matematika, ilmu sains dasar serta dasar-dasar ilmu teknik, untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

:CK5* Mampu berkomunikasi secara efektif, tidak hanya dengan sesama sarjana Teknik tapi juga dengan masyarakat luas, termasuk kemahiran berbahasa asing.

: CK6* Mampu bekerja secara efektif baik secara individual maupun dalam tim multidisiplin atau muli-budaya :CP1* memiliki pengetahuan tentang kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi.

:CS1* Memiliki komitmen terhadap etika & profesi.

CP Mata kuliah (CPMK)

: Mahasiswa mampu memahami/memaknai, menyelesaikan, dan menerapkan pengetahuan tentang: persamaan atur, kondisi awal dan kondisi batas, diskritisasi, meode ekplisit, metode implisit, kasus konduksi 1D, kasus konduksi 2D, kasus konveksi 2D

Bahan Kajian Keilmuan

: Perpindahan panas

Deskripsi Mata Kuliah

: Mata Kuliah Komputasi Perpindahan Panas berisi materi mengenai penyelesaian persoalan perpindahan panas dengan metode komputasi numerik

Daftar Referensi

: ^1. Klaus A. Hoffmann, Steve T. Chiang , Computational Fluid Dynamics, Volume 1, Engineering Eduacation System, Wichita, USA, 2000 2. Frank P. Incropera, David P. DeWitt, Theodore L. Bergman, Adrienne S. Lavine , Fundamentals of Heat and Mass Transfer, JOHN WILEY &

SONS, 2017 6

(2)

Taha

p Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode

CPL

Teknik penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

Mampu menjelaskan persamaan diferensial parsial

Persamaan diferensial parsial, syarat awal dan syarat batas

1, 2 √ 1 x 150’ Menjelaskan tentang persamaan diferensial parsial dan

teknik penyelesaiannya.

CK1, CK5, CK6 CP1 CS1

tugas / 15%

2

Mampu menjelaskan tentang konsep metode komputasi

Meode komputasi numerik, metode ekplisit, dan metode implisit

1, 2 √ 3 x 150’ Menjelaskan tentang metode komputasi numerik,

metode ekplisit, dan metode implisit

tugas / 15%

3

Mampu menyelesiakan kasus konduksi 1D dengan metode ekplisit

dan implisit Kasus konduksi 1D 1, 2 √ 3 x 150’ Menjelaskan tentang penyelesaian kasus konduksi 1D

tugas / 20%

4

Mampu menyelesiakan kasus konduksi 2D dengan metode ekplisit dan implisit

Kasus konduksi 2D 1, 2 √ 3 x 150’ Menjelaskan tentang penyelesaian kasus konduksi 2D

tugas / 25%

5

Mampu menyelesiakan kasus konveksi 2D dengan metode ekplisit dan implisit

Kasus konveksi 2D ^{1, 2} ^√ ^{2x 150’} Menjelaskan tentang penyelesaian kasus konveksi 2D

tugas / 25%

*Kriteria Penilaian terlampir

(3)

LAMPIRAN Capaian Pembelajaran

CK1 : Mampu menerapkan pengetahuan matematika, ilmu sains dasar serta dasar-dasar ilmu teknik, untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

CK2 : Mampu merancang komponen, mengoperasikan, mengelola, dan merawat mesin dan sistem yang berhubungan dengan permesinan

CK3 : Mampu merancang, melaksanakan eksperimen, menganalisis serta menafsirkan data yang diperoleh

CK4 : Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

CK5 : Mampu berkomunikasi secara efektif, tidak hanya dengan sesama sarjana teknik tetapi juga dengan masyarakat luas, termasuk kemahiran dalam berbahasa asing (diutamakan bahasa Inggris)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS