RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : KKh-26410 Dosen Pengembang RPS : Ir. Ana Hardiana, M.T.

Nama Mata Kuliah : Studio Perancangan Arsitektur-5

Bobot Mata Kuliah (sks) : 4 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Trijoko Daryanto, S.T., M.T.

Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat : Lulus SPA1 s/sd SPA4 Kepala Program Studi : Dr. Ars. Ir. Untung J.C., M.Arch

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya.

KK-2 : Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan yang berbasis riset, dan menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang kontekstual, dan teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur.

P-1 : Menguasai konsep teoritis tentang arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan.

CP Mata kuliah (CPMK) : 1. Mempu Menyusun Konsep Perencanaan Dan Perancangan Bangunan Fungsi Jamak Bertingkat Tinggi (>10 Lantai) 2. Mampu Membuat Transformasi Desain Bangunan Fungsi Jamak Bertingkat Tinggi (>10 Lantai)

3. Mampu Merancang Bangunan Fungsi Jamak Bertingkat Tinggi (>10 Lantai)

Bahan Kajian Keilmuan : 1. Penyusunan Konsep Perencanaan dan Perancangan Bangunan Fungsi Jamak Bertingkat Tinggi (> 10 lantai) 2. Membuat Rancangan Transformasi Desain Bangunan Fungsi Jamak Bertingkat Tinggi (> 10 lantai)

3. Membuat Rancangan Pengolahan Tapak / Site Plan dan Denah-Denah Typical

4. Membuat Rancangan Tampak, Potongan, Detail kreatif, Interior, eksterior, prinsip Struktur dan prinsip Utilitas

Deskripsi Mata Kuliah : Mengembangkan kemampuan kreatif merancang bangunan fungsi jamak bertingkat tinggi (>10 lantai) sebagai wadah tatanan kehidupan yang

(2)

rumit/kompleks, dengan memperhatikan karakternya, pertimbangan kontur tanah dan pertimbangan struktur-konstruksi, estetika, peraturan bangunan, teknologi bahan, fisika bangunan, kontekstualitas, dan pengolahan tapak lingkungan fisik, melalui penyusunan program dan teknik penggambaran dan presentasi secara komputer

Daftar Referensi : 1. Buku kurikulum Prodi Arsitektur FT. UNS, 2016

2. Pena, William, 1995, Penyelusuran Masalah, Intermatra, Bandung

3. Marti, Manuel Jr, 1988, Space Operational Analysis jilid 1 & 2, Intermatra, Bandung 4. Hartwigsen, GL, 1983, Design Concepts, Allyn& Bacon Inc, London

5. White, ET, 1986, Tata Atur, Pengantar Merancang Arsitektur, ITB, Bandung 6. Margolin V & Buchanan R, 1995, The Idea of Design, The MIT Press, Cambridge 7. Endy Marlina, 2008, Panduan Perancangan Bangunan Komersial, Andi, Yogyakarta.

8. White, ET, 1978, Analisa Tapak, Erlangga, Jakarta

9. Ching, F.DK, 1988, Arsitektur, Bentuk Ruang & Susunannya, Erlangga, Jakarta 10. Chiara, JD, 1978, Standar Perencanaan Tapak, Erlangga, Jakarta

11. Chiara, JD, 1980, Time Saver for Building Types, Mac.Graw Hill Book Company, New York 12. RTRW Kota

13. Neufert, E, 1970, Architect’s Data, Csosby Lockwood& Son Ltd, London

14. Mangunwijaya, 1981, Pasal-pasal Penghantar Fisika Bangunan, PT. Gramedia, Jakarta 15. Krier, R, 1988, Architectural Composition, Rizzoli International Publications Inc., New York 16. Soetiadji, SS, 1986, Anatomi Tampak, Djambatan, Jakarta

17. Atlas, Jendela Arsitektur Dunia

18. Frick, H, 1980, Ilmu Konstruksi Bangunan I & II, Yayasan kanisius, Yogyakarta

19. Merrir, FS, 1979, Building Engineering & Systems Design, Van Nostrand Reinhold Company, New York 20. Rochmad, WS, 1993, BPK Gambar Bentuk, UNS Press, Surakarta

21. Schaarwacher, 1984, Perspektif untuk Para Arsitek, terjemahan, Erlangga, Jakarta

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring (offline)

Daring

(online) Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 - 4

Mampu menyusun konsep perencanaan &

perancangan

1. Menyepakati RPS dan kontrak pembelajaran 2. Membuat tahapan

konsep: Kajian bangunan, pendekatan konsep, dan konsep

1, 2,3,4,5,6 ,7,9,10, 11,12

 Pemaparan

 Diskusi

 Praktik studio

 Konsultasi

 4 x 2 x 50’

Kuliah

 4 x 6 x 50’

Praktik

 Praktik membuat diskripsi tentang kajian bangunan mixed-use

 Praktik membuat konsep perencanaan dan perancangan

 Konsultasi

 Ketepatan penentuan kasus

 Kerapian sajian

 Kemampuan komunikasi

 Kelengkapan kasus yang dibahas

 Ketepatan referensi

50 %

5 - 8

Membuat Transformasi Desain dan Desain Pengolahan tapak/site plan

1.Analisa data 2. Gubahan massa 3.Sirkulasi 4. Struktur/konstr.

5.Kontekstual

2,3,4,5,6 ,7,8, 9,10,11, 12, 15

 Pemaparan

 Diskusi

 Praktik studio

 Konsultasi

 4 x 2 x 50’

Kuliah

 4 x 6 x 50’

Praktik

 Praktik membuat trandes

 Praktik membuat situasi dan site plan

 Konsultasi

 Kelengkapan, ketepatan, kejelasan analisis

 Kreatifitas &

ketepatan, menata ruang serta massa

 Kontektual

 Kerapian sajian

9 - 12

Membuat Rancangan Denah-Denah Typical tata ruang

1.Tata Ruang 2. Persyaratan ruang 3.Sirkulasi

4. Struktur Konstruksi 5.Utilitas

8,9,10, 15,16,17 ,18

 Pemaparan

 Diskusi

 Praktik studio

 Konsultasi

 4 x 2 x 50’

Kuliah

 4 x 6 x 50’

Praktik

 Praktik membuat denah tata ruang

 Konsultasi

 Kreatifitas &

ketepatan, menata massa

 Kerapian sajian

 Kontekstual

50 %

13 - 16

Membuat Rancangan Tampak, Potongan, Detail kreatif, Interior, eksterior, prinsip Struktur dan prinsip Utilitas

1. Fungsi 2. Persyaratan 3.Bentuk 4. kontektual 5.Struktur konstr.

6.Komposisi 7.Proporsi 8.Estetika

8,9,10, 15,16,17 ,18

 Pemaparan

 Diskusi

 Praktik studio

 Konsultasi

 4 x 2 x 50’

Kuliah

 4 x 6 x 50’

Praktik

 Praktik membuat tampak fasade bangunan

 Praktik membuat potogan rancangan prinsip struktur

 Praktik membuat rancangan utilitas, perspektif interior- eksterior, detail kreatif

 Konsultasi

 Kreatifitas &

ketepatan, menata massa

 Kerapian sajian

 Kontekstual

*Kriteria Penilaian terlampir

(4)

(5)

(6)