RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)

RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HIDAYAH PURWODADI

Alamat : Jl. Mahameru RT 002 RW 002, Kec. Tambak, Kab. Banyumas TAHUN PELAJARN 2023/2024

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan.Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman, bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak- Nya yang harus dihadapi dan disyukuri.Berdasarkan kepentingan tersebut MI Nurul Hidayah Purwodadi sebagai salah satu lembaga pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik akan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama. Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek ( Tahunan ).

B. DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan

Pendidikan Nasional tahun 2000-2004

3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan

4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 04 Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :

 Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.

 Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.

 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.

 menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.

 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.

 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.

 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program- program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan tahun pelajaran 2023/2024 (jangka pendek).

 Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas mengajar dan mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2023/ 2024.

Tujuan program kerja ini adalah

 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan pendidikan berlangsung.

 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.

 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.

 Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.

D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi :

Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )

Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )

Program kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM

Sasaran program kerja ini adalah untuk memperlancar kegiatan Madrasah yang meliputi ke tiga program kerja tersebut.

BAB II

PROFIL MADRASAH A. PENDAHULUAN

Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk yang menjalankan fungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah. Abid berarti manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat dan mashlahat melalui amar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT.

Madrasah Ibtidaiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan konsep ”one for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan lingkungan yang baik (biah sholihah) di dalam lingkungan sekolah dan mewujudkan suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstra- kurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill).

Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi berdiri sejak 1969 tahun pelajaran 2023/ 2024 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar dengan memadukan pendidikan umum, pendidikan agama menjadi satu jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah Ibtidaiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.

B. VISI

” Terwujudnya lulusan yang terampil, berprestasi dan berakhlaqul karimah”

C. MISI

 Melaksanakan pembelajaran dengan mengedepankan optimalisasi potensi peserta didik dan profesionalisme guru

 Melaksanakan program bimbingan secara efektif dalam rangka meningkatkan prestasi akademik peserta didik baru

 Melaksanakan pembelajaran ekstrakurikuler melalui kegiatan unit pengembangan yang efektif sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.

 Menanamkan nilai-nilai uswatun khasanah bagi peserta didik

 Menumbuhkan penghayatan dan pembiasaan pengamalan beragama pada peserta didik

D. TUJUAN MADRASAH

Visi dan Misi merupakan proyeksi jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa bentuk kegiatan yang memiliki tujuan yang lebih jelas dan lebih detil. Berikut ini tujuan-tujuan Madrasah yang merupakan penjabaran dari visi dan misi di atas.

 Lulusan MI Nurul Hidayah Purwodadi dapat melaksanakan sholat dengan tertib, Juz Amma dan mempunyai dasar-dasar keimanan,amal salaeh dan akhlaqul karimah, sehingga siswa mampu bergaul dengan baik di masyarakat

 Terjadinya peningkatan rata-rata nilai Ujian Madrasah serta mampu berkompetensi dengan sekolah/ Madrasah lain

 Terjadinya kerja sama yang harmonis antara lembaga dan steakholder yang ada di lingkungan madrasah sehingga MI Nurul Hidayah Purwodadi menjadi Madrasah yang dinamis, transparan, akuntabilitas dan menjadi pilihan utama bagi masyarakat sehingga dapat meningkatkan animo siswa baru

 Terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah terhadap keamanan, kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah.

E. SASARAN MUTU

1. Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :

 Beraqidah bersih, lurus ( Salimul ‘Aqidah )

 Beibadah dengan benar ( Shohihul Ibadah )

 Berkepribadian matang ( Matiinul Khuluq )

 Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi )

 Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy )

 Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi )

 Disiplin dan sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi )

 Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi )

 Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi )

 Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi )

2. Mencapai hafalan Juz 30 Al-Qur’an dengan fasih dan lancar.

3. Lulus Ujian Nasional 100 %.

4. Siswa memiliki Life Skill / keterampilan.

F. PROGRAM KERJA

Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi.

Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz.

Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan Puasa Sunnah, dll ).

Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh/mentoring).

Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).

Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya.

Menyelenggarakan Studi Banding.

G. KURIKULUM

KOMPONEN KURIKULUM

Kurikulum MI Nurul Hidayah Purwodadi

Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, fanniyah jasadiyah, tsaqofiyah , qiyadah wal Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.

Kurikulum Keterampilan ; Hadroh , kaligrafi ,olahraga prestasi.

H. EKSTRAKURIKULER a. Ekstrakurikuler Wajib

 Pramuka

b. Ekstrakurikuler Pilihan

 Volly

 Catur

 Tenis Meja

 Sepak Takraw

 Bulu Tangkis

 Rebana

 Dramband

I. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA

No Urian Jumlah Kondisi

1 Ruang Kepala Madrasah 1 Baik

2 Ruang Guru 1 Baik

3 Ruang Tamu 1 Baik

4 Ruang Kelas 10 Baik

5 Perpustakan 1 Baik

6 Mushola 0 Baik

7 Kamar Mandi Guru 2 Baik

8 Kamar Mandi Siswa Putra Baik

9 Kamar Mandi Siswi Putri 2 Baik

10 Lapangan Upacara 1 Baik

11 Tempat Cuci Tangan 3 Baik

BAB III

PROGRAM JANGKA PANJANG

A. PROGRAM JANGKA PANJANG MI NURUL HIDAYAH PURWODADI ( 8 TAHUN )

Prioritas program kegiatan jangka Panjang tahun 2023/2024 dititik beratkan pada peningkatan mutu, meliputi :

 Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas guru dan pegawai melalui training, diklat ,seminar dans ebagainya.

 Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi dengan Kurikulum 2013.

 Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional.

 Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.

 Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.

 Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.

 Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen sekolah.

 Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaa manajemen sekolah dan melakukan evaluasi diri.

 Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan metode mengajar dan metode belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat.

 Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.

BAB IV

PROGRAM JANGKA MENENGAH

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH MI NURUL HIDAYAH PURWODADI (4 Tahun)

N o

Jenis Program Uraian Program Strategi

1 Kurikulum dan Pembelajaran

1. Pengembangan Kurikulum nasional dan mengadopsi kurikulum internasional 2. Peningkatan mutu proses

pembelajaran

Memberdayakan fungsi litbang Mengadakan workshopMengadakan study banding

1. Merevitalisasi internet

2. Mengadakan pembinaan guru 3. Merevitalisasi MGMP dan

MGP

4. Retorientasi pembelajaran 5. Melaksanakan penelitian

Tindakan kelas

6. Mengadakan supervise kelas 7. Melengkapi media sumber

alat dan bahan ajar 2 Kesiswaan 1. Wawasan kegiatan wiyata

mandala

1. Meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala Meningkatkan interaksi yang harmonis antara semua warga sekolah

2. Ekstrakurikuler 2. Memiliki jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang memadai 3 Ketenagaan Peningkatan profesionalisme

guru dan karyawan

Pembinaan secara rutin Mengadakan WorkShop Mengadakan pelatihan Mengikutsertakan guru dan kepenataran, pelatihan, seminar, dan MGMP/MGP Melengkapi referensi sesuai dengan kebutuhan supervisi internal secara berkala

4 Sarana Prasarana

Pengadaan sumber belajar media,alat pembelajaran sesuai

Menginventarisasi sarana dan prasarana yang ada merencanakan

SPM . Mbangun Gedung olah raga dan kesenian Menata taman belajar ,Memperluas Jaringan Internet

pengadaan pemeliharaan dan rehabilitasi sapras mengadakan pemeliharaan,rehabilitasi dan pengadaan sapras

5 Manajemen Melaksanakan School reform and classroom reform Melaksanakan action research Mengadakan supervise internal

Menyusun program perencanaan pengorganisasian staf , Pengadminstrasian Pelaksanaan kegiatan Evaluasi kegiatan

6 Hubungan Masyarakat

Pertemuan komite sekolah.Rapat berkala , Rapat khusus. Hubungan Kerja sama dengan Kemenag, Dinas Pendidikan dan Instansi Terkait

Pertemuan rutin dan berkala dengan komite sekolah. Mengikuti Rapat dengan KKM, Kemenag dan Dinas pendidikan Mengadakan dan memperbaharui MOU dengan rekanan Mengevaluasi hasil kerja.

BAB V

PROGRAM KERJA TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024 A. URIAN PROGRAM KERJA

Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran 2023/

2024.Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha pencapaian visi,misi dan tujuan sekolah. Program Kerja Tahunan MI Nurul Hidayah Purwodadi tahun pelajaran2023/ 2024 ini adalah sebagai berikut:

I. UMUM

 Kegiatan 7K II. ORGANISASI

 Menyusun Struktur Organisasi

 Pembagian Tugas Mengajar

 Menyusun Kepanitiaan:

 PPDB

 PTS

 PAS

 PAT

 PHBI/PHBN III. ADMINISTRASI

 Mengup-date Data Kepegawaian

 Mengup-date Data Kesiswaan

 Mengup-date Data Inventaris Sekolah

 Mengelola Administrasi Sekolah

 Menyusun Laporan Bulanan

 Menyusun Laporan Semester

 Menyusun Laporan Tahunan IV. KEPEGAWAIAN

 Menginventarisir Kebutuhan Guru

 Mengajukan Kebutuhan Guru

V. KEUANGAN

 Menyusun RKAM

 Menyusun Laporan Keuangan BOS

 Menyusun Pengajuan BOS

VI. RUMAH TANGGA MADRASAH

 Mengelola Kebutuhan Listrik

 Mengelola Kebutuhan Telp & Internet

 Mengelola Kebutuhan Air Minum

 Mengelola Kebutuhan Teh , Gula , kopi, dll

 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai:

Kertas 4rim

Tinta Printer 4Pcs

ATK Lain VII. KURIKULUM

 Penyusunan Kurikulum 2013

 Penyusunan Program Tahunan

 Penyusunan Prog.Semester

 Penyusunan Silabus

 Penyusunan RPP

 Penyusunan Jadwal Pelajaran

 Penyusunan Guru Mengajar

 Pelaksanaan KBM

 Pembinaan Tahfiz Qur'an

 Outing Class

 Ulangan Harian

 PTS/STS

 PAS/SAT/PAT

 Penyerahan Rapot

 Bimbingan Belajar

 Ujian Madrasah (UM) VIII. KESISWAAN

 Masa Bimbingan Siswa(MOS)

 Upacara

 Penyusunan Program Tatib Program Pembiasaan Ibadah:

 Sholat Berjamaah

 Sholat Dhuha

 Infaq Koin

 Jadwal Azan dan Iqomah

 Mentoring dan Kepramukaan

 Ekstrakulrikuler Pilihan

 PHBI /PHBN

 Pemilihan Siswa Berprestasi IX. SARANA DAN PRASARANA

 Mengup-date Data Inventaris Madrasah

 Mengajukan Sarana Pendukung KBM

 Melengkapi Prasarana KBM

 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah

 Pengadaan Buku Pelajaran

 Pengadaan Buku Rapot

 Pengadaan Map Ijazah

 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD)

 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru

 Pengadaan Kelengkapan KBM

 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan

 Pengadaan Kelengkapan Kepramukaan

 Pengadaan Kelengkapan Kantor

 Pengadaan Sound Sistem

 Pengadaan Komputer server ANBK dan AKMI X. HUMAS

 Rapat Komite Kedinasan( Kemenag, Dinas Pendidikan, KKM)

 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu

 Rapat dengan Orang Tua Siswa

 Seminar/PelatihanUmum

 Studi Banding

 Bakti Sosial

 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah

XI. PENGEMBANGAN MANAJEMEN DAN SDM

 Rapat Kerja Awal Tahun

 Rapat Rutin Sekolah

 Rapat Rutin dengan orang tua wali murid

 Rapat Kenaikan Kelas

 Rapat Kerja Akhir Tahun

 Pelatihan Guru dan Pegawai

BAB VI PENUTUP

Alhamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ini. Ini merupakan sebuah cita-cita dan komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas-tugas kami. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada kami, karena itu boleh jadi program kerja in iyang kami susun ini masih banyak pula kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran dari berbagai pihak kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan wawasan kami,agar program kerja tahunan yang akan datang dapat disusun dengan lebih baik lagi.

Purwodadi, ….Juni 2023 Kepala Madrasah

Anhar Ngasifudin, S.Pd.I NIP. 19820901 200710 1002