PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
TAHUN 2016 DINAS
PENDIDIKAN BLITAR
MENDAPATKANC
TAHUN 2017, KAMI
BERJUANG MEMPEROLEH B BAGAIMANA CARANYA
?
1. KAMI BELAJAR KEMBALI, BERDISKUSI, MENGUATKAN KOMITMEN INTERNAL DAN, BERGURU LAGI
2. HASILNYA :
“HARUS REVIU”
a.KOORDINASI INTERNAL DAN EKSTERNAL
b.RENSTRA/RENJA DIREVISI c. MEMBUAT INDIKATOR KINERJA UTAMA/ IKU DAN INDIKATOR KINERJA INDIVIDU d.MEMBUAT PERJANJIAN KINERJA ESELON 2 SD 4 e.MEMBUAT EVALUASI KINERJA TRIBULANAN, LAPORAN KINERJA
TRIBULANAN ESELON II,III, DAN IV
f.OPTIMALISASI WEB SITE DINAS PENDIDIKAN 9SEMUA DOKUMEN SAKIP DIUPLOAD)
3. BELAJAR KEMBALI TERNYATA TIDAK CUKUP SEKALI :
a. CARI BENANG MERAH (AKAR MASALAH)
b. KESELARASAN RPJMD, RENSTRA, IKU &IKI, RENJA, PERJANJIAN
KINERJA,RKA/DPA, CAPAIAN KINERJA, LKJIP
c. EFISIENSI PROGRAM KEGIATAN, 2016 136 KEGIATAN, 2017 52
KEGIATAN, 2018 MENJADI 45 KEGIATAN
“SEIRING SEJALAN, DEPAN BELAKANG, ATAS BAWAH, SALING MELIRIK
MEMANDANG”
Hasil Pra evaluasi Sakip Dinas Pendidikan kab. Blitar 2016
1. KAMI BELAJAR KEMBALI, BERDISKUSI, MENGUATKAN KOMITMEN INTERNAL DAN, BERGURU LAGI
2. HASILNYA :
“HARUS REVIU”
a.KOORDINASI INTERNAL DAN EKSTERNAL
b.RENSTRA/RENJA DIREVISI c. MEMBUAT INDIKATOR KINERJA UTAMA/ IKU DAN INDIKATOR KINERJA INDIVIDU d.MEMBUAT PERJANJIAN KINERJA ESELON 2 SD 4 e.MEMBUAT EVALUASI KINERJA TRIBULANAN, LAPORAN KINERJA
TRIBULANAN ESELON II,III, DAN IV
f.OPTIMALISASI WEB SITE DINAS PENDIDIKAN 9SEMUA DOKUMEN SAKIP DIUPLOAD)
3. BELAJAR KEMBALI TERNYATA TIDAK CUKUP SEKALI :
a. CARI BENANG MERAH (AKAR MASALAH)
b. KESELARASAN RPJMD, RENSTRA, IKU &IKI, RENJA, PERJANJIAN
KINERJA,RKA/DPA, CAPAIAN KINERJA, LKJIP
c. EFISIENSI PROGRAM KEGIATAN, 2016 136 KEGIATAN, 2017 52
KEGIATAN, 2018 MENJADI 45 KEGIATAN
“SEIRING SEJALAN, DEPAN BELAKANG, ATAS BAWAH, SALING MELIRIK
MEMANDANG”
VISI DAN MISI BUPATI
6 MISI
MISI 3 : MENINGKATKAN KUALITAS SDM
Pendidikan
VISI:
MENUJU KAB BLITAR LEBIH SEJAHTERA, MAJU DAN BERDAYA SAING
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) KABUPATEN BLITAR TAHUN 2016–2021
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) KABUPATEN BLITAR TAHUN 2016–2021 RENCANA PEMBANGUNAN JANGKAMENENGAHDAERAH (RPJMD)KABUPATEN BLITARTAHUN 2016–2021 RENCANA PEMBANGUNAN JANGKAMENENGAHDAERAH (RPJMD)KABUPATEN BLITARTAHUN 2016–2021
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) KABUPATEN BLITAR TAHUN 2016–2021
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) KABUPATEN BLITAR TAHUN 2016–2021 RENCANA PEMBANGUNAN JANGKAMENENGAHDAERAH (RPJMD)KABUPATEN BLITARTAHUN 2016–2021 RENCANA PEMBANGUNAN JANGKAMENENGAHDAERAH (RPJMD)KABUPATEN BLITARTAHUN 2016–2021
DINAS PENDIDIKAN
TUJUAN MISI 3 :MEWUJUDKAN SDM YANG BERDAYA SAING
SASARAN : Meningkatnya kualitas pelayanan pendidikan masyarakat
KETERKAITAN RPJMD KAB. BLITAR 2016-2021 DENGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KAB. BLITAR 2016-2021
VISI : Menuju Kabupaten Blitar Lebih Sejahtera, Maju,dan Berdaya Saing
TUJUAN INDIKATOR KINERJA
TUJUAN SASARAN INDIKATOR KINERJA SASARAN Misi III Meningkatkan Kualitas Sumber Daya
Manusia (SDM) 3 Mewujudkan
SDM yang berdaya saing
Indek
Pembangunan Manusia (IPM)
Meningkatnya kualitas pelayanan pendidikan masyarakat
Indeks Pendidikan
SASARAN STRATEGI ARAH
KEBIJAKAN Meningkatnya
kualitas pelayanan pendidikan masyarakat
1. Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat
Jaminan akses terhadap layanan pendidikan
2. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik
Peningkatan sertifikasi tenaga pendidik
RPJMD
TUJUAN SASARAN INDIKATOR
SASARAN
RENSTRA
2 IKU
2 Sasaran Strategis
6 Indikator Sasaran
INDIKATOR SASARAN Meningkatkan kualitas
pelayanan pendidikan masyarakat
Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas
dan Merata bagi Masyarakat
Persentase Angka Melek Huruf Persentase Angka Rata-Rata Lama Sekolah
Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang PAUD Persentase Angka Partisipasi Kasar SD Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang SMP Meningkatnya Kualitas
Tenaga Pendidik Persentase
Guru/Pendidik yang bersertifikasi
TUJUAN
INDIKATOR TUJUAN
SASARAN
Indeks Pendidikan
Mewujudkan SDM yang berdaya saing
Indeks Pembangunan Manusia
Meningkatnya kualitas pelayanan pendidkan masyarakat INDIKATOR
MISI III
Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia
LOGICAL LOGICAL FRAMEWORK FRAMEWORK PENCAPAIAN PENCAPAIAN SASARAN SASARAN
PROGRAM
Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Program Pendidikan Sekolah Dasar
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
Program Ketersediaan, Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
SASARAN STRATEGIS DINKES
Meningkatnya pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat
Meningkatnya kualitas
tenaga pendidik
IKU DINAS PENDIDIKAN
SASARAN INDIKATOR SASARAN TARGET KINERJA SASARAN PADA TAHUN KE
2017 2018 2019 2020 2021
1 2 3 4 5 6 7
Meningkatnya Pelayanan Pendidikan
yang Berkualitas dan Merata bagi
Masyarakat
Persentase Angka
Melek Huruf 98 99 99 100 100
Persentase Angka Rata-
Rata Lama Sekolah 7,25 7,26 7,27 7,28 7,29 Persentase Angka
Partisipasi Kasar Jenjang PAUD
90 91 92 93 94
Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang PAUD
90 91 92 93 94
Persentase Angka
Partisipasi Kasar SD 98 98 99 100 100 Persentase Angka
Partisipasi Kasar Jenjang SMP
98 98 99 100 100
Meningkatnya Kualitas
Tenaga Pendidik Persentase
Guru/Pendidik yang bersertifikasi
67% 70% 75% 85% 90%
Sasaran : Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat
Indikator Kinerja : 1. Persentase Angka Melek Huruf 2. Angka Rata-rata Lama Sekolah
3.Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang PAUD 4. Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang SD 5. Persentase Angka Partisipasi Kasar Jenjang SMP Sasaran : Meningkatnya Kualitas Pelayanan
Pendidikan Masyarakat Kepala Daerah
Kepala Dinas Pendidikan (Eselon 2)
Program : Program Pendidikan Sekolah Dasar Indikator Kinerja :
a.Persentase APK jenjang SD b.Persentase APM jenjang SD c.Angka Kelulusan Jenjang SD
d.Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang SD Kepala Bidang
(Eselon 3)
Kegiatan : Pengadaan Sarana Prasarana SD (DAU)
Indikator Kinerja : Jumlah Sarana Prasarana SD yang diadakan Kepala Seksi (Eselon
4)
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN FORMULIR SKPD 2.2.1RKAP
Urusan : Urusan Wajib Pelayanan Dasar Pendidikan Organisasi : DINAS PENDIDIKAN
Program : Program Pendidikan Sekolah Dasar Kegiatan : Pengadaan sarana prasarana SD Waktu
Pelaksanaan : 01 April 2018 - 30 Juni 2018 Lokasi Kegiatan : Kab. Blitar
Sumber Dana : Dana Alokasi Umum Jumlah Thn 2018 : 0,00
Jumlah Thn 2018 : 0,00
Indikator & Tolak Ukur Kinerja Belanja Langsung
Indikator Tolak Ukur Kinerja Target Kinerja
Capaian Program Persentase APK Jenjang SD, Presentase APM Jenjang SD, Persentase
Sarana Kondisi Baik Jenjang SD 100%
Masukan Jumlah Dana Rp. 125.000.000,-
Keluaran Jumlah Sarana Prasarana SD yang diadakan 8 Paket
Hasil Persentase APK Jenjang SD, Presentase APM Jenjang SD, Persentase
Sarana Kondisi Baik Jenjang SD 100%
Kelompok Sasaran Kegiatan Indikator
Program
8
PERJANJIAN KINERJA ( Eselon 2) 2016
PERJANJIAN KINERJA ( Eselon 3) 2017
PERJANJIAN KINERJA ( Eselon 4) 2017
IKU 1
Meningkatkan pelayanan pendidikan berkualitasyang dan merata masyarakatbagi
CAPAIAN TERHADAP IKU 2017 (tribulan 2)
.
Upaya :
• Penyediaan Sarana Prasarana Sekolah (Pembangunan RKB, Rehab Sedang- Berat,Pengadaan Mebelir, Alat Peraga dan Buku) PAUD,SD dan SMP
• Peningkatan Mutu bidang pendidikan melalui Pendidikan wawasan kebangsaan, budi pekerti, dan praktek keagamaan.
• Kebijakan PPDB Zonasi dan Pembinaan Bakat Minat Siswa
• Peningkatan 8 Standart Pendidikan
SASARAN INDIKATOR TARGET
RENSTRA REALISASI CAPAIAN Meningkatnya Pelayanan
Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat
Persentase Angka Melek
Huruf 98 98 100%
Persentase Angka Rata-Rata
Lama Sekolah 7,25 7,24 99,86%
Persentase Angka Partisipasi
Kasar Jenjang PAUD 90 90 100%
Persentase Angka Partisipasi
Kasar SD 98 98 100%
Persentase Angka Partisipasi
Kasar Jenjang SMP 98 98 100%
Berhasil
l .Upaya :
• Penyediaan Sarana Prasarana Sekolah (Pembangunan RKB, Rehab Sedang- Berat,Pengadaan Mebelir, Alat Peraga dan Buku) PAUD,SD dan SMP
• Peningkatan Mutu bidang pendidikan melalui Pendidikan wawasan kebangsaan, budi pekerti, dan praktek keagamaan.
• Kebijakan PPDB Zonasi dan Pembinaan Bakat Minat Siswa
• Peningkatan 8 Standart Pendidikan
DUKUNGAN ANGGARAN
PAGU Rp
18.368.768.700
REALISASI Rp 4032911820
Capaian serapan anggaran
22%
CAPAIAN TERHADAP IKU
Upaya :
• Peningkatan Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Pengembangan Sistem Pembinaan Peningkatan Kualifikasi dan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
• Sertifikasi Guru sesuai dengan standar kualifikasi pendidik.
• Pendampingan Pemetaan Tenaga Kependidikan (Honorer K2)
• Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Berhasil
lIKU 2 Meningkatkan kompetensi mutu tenaga pendidik
SASARAN INDIKATOR TARGET
RENSTRA REALISASI CAPAIAN Meningkatnya
Kualitas Tenaga Pendidik
Persentase Guru/Pendidik
yang bersertifikasi 67% 66% 99%
Upaya :
• Peningkatan Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Pengembangan Sistem Pembinaan Peningkatan Kualifikasi dan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
• Sertifikasi Guru sesuai dengan standar kualifikasi pendidik.
• Pendampingan Pemetaan Tenaga Kependidikan (Honorer K2)
• Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
DUKUNGAN ANGGARAN
PAGU Rp
8,324,225,651
REALISASI Rp 8,041,565,825
Capaian serapan anggaran
23%
Tabel
Perbandingan Realisasi Kinerja s.d. akhir periode RPJMD/ RENSTRA
Tabel
Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Realisasi Nasional
PENYAJIAN BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
SASARAN INDIKATOR TARGET RENSTRA REALISASI TINGKAT
KEMAJUAN
Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi
Masyarakat
Persentase Angka Melek Huruf 96% 92% 96%
Angka rata-rata lama sekolah 7.5 7.23 96%
Meningkatnya Kualitas
Tenaga Pendidik Persentase Guru/Pendidik yang
memenuhi standar kualifikasi S1 98% 94% 96%
Tabel
Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Realisasi Nasional Meningkatnya Kualitas
Tenaga Pendidik Persentase Guru/Pendidik yang
memenuhi standar kualifikasi S1 98% 94% 96%
SASARAN INDIKATOR REALISASI 2016 REALISASI
NASIONAL KET (±) Meningkatnya Pelayanan
Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi
Masyarakat
Persentase Angka Melek Huruf 92% 91% +
Angka rata-rata lama sekolah 7.23 7.8 --
Meningkatnya Kualitas
Tenaga Pendidik Persentase Guru/Pendidik yang
memenuhi standar kualifikasi S1 94% 83% +
PENCAPAIAN KINERJA , ANGGARAN DAN EFISIENSI
COST PER OUTCOME COST PER OUTCOME
SASARAN INDIKATOR
KINERJA ANGGARAN TINGKA
EFISENST TARGETREALISA I
SI CAPAIA
N TARGET REALISASI CAPAIA Meningkatnya N
Pelayanan
Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat
Persentase Angka
Melek Huruf 92% 92% 100%
2.470.352.400 2.440.324.850 99% 1%
Meningkatnya Pelayanan
Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat
Angka rata-rata
lama sekolah 7,1 7,2 102%
39.584.234.147 35.961.577.285 91% 11%
Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik
Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1
93% 94% 101%
8.324.225.651 8.041.565.825 97% 4%
LANGKAH-LANGKAH
OPTIMALISASI PENERAPAN SAKIP
Koordinasi Internal (Dinas Pendidikan)
Penyelarasan Dokumen Perencanaan (RPJMD, Renstra, Renja, Perjanjian
Kinerja,rka/Dpa)
Optimalisasi Pengukuran kinerja, pelaporan kinerja,
evaluasi internal dan capaian kinerja
Menyusun Indek Kepuasan Masyarakat
(IKM) Koordinasi Ekternal
(Bappeda, Inspektorat, Bagian Organisasi
Lembaga terkait)
Peningkatan kapasitas Sumber Daya Aparatur
melalui Bimtek
Penyelarasan Dokumen Perencanaan (RPJMD, Renstra, Renja, Perjanjian
Kinerja,rka/Dpa)
Optimalisasi Pengukuran kinerja, pelaporan kinerja,
evaluasi internal dan capaian kinerja
Menyusun Indek Kepuasan Masyarakat
(IKM)
