RPP 1

(1)

LEMBAGA PENDIDIKAN MUSLIMAT

“RA. MIFTAHUL HUDA

NSS : 101235070067 NPSN: 69744710 STATUS : Terakreditasi Jl. Raya Ketawang No. 50 Gondanglegi – Malang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Model Pembelajaran : Kelompok

Kelompok : B2

Minggu/Semester : 1/I

Topik : Aku hamba Allah

Sub Topik : Identitas A. Peta Konsep

(2)

B. Rencana kegiatan

Hari/ Tanggal: Sabtu, 20 Juli 2024 Topik : Nama & Berkenalan

Tujuan pembelajaran  Anak dapat membedakan ciptaan Alloh SWT dan buatan manusia(NAB)

 Anak dapat menirukan bacaan Hadis (NAB)

 Anak mengenal adab yang baik dalam kehidupan sehari-hari (NAB)

 Anak dapat mengendalikan diri ( JATI DIRI)

 Anak dapat memahami bahasa (LITERASI DAN STEAM)

 Anak dapat berpikir simbolik (LITERASI DAN STEAM)

 Anak mampu mengekspresikan imajinasinya dalam bentuk karya (LITERASI DAN STEAM)

Jenis Kegiatan Uraian kegiatan

Kegiatan pembuka

(07.00-08.00)  Berdoa sebelum belajar, rukun iman, rukun islam

 Murojaah QS Allahab,Al fiil, Hadits Menjaga lisan. Doa kedua orang tua, sebelum dan sesudah makan, doa sebelum dan sesudah tidur,

 Materi: Asmaul Husna Arrohman (maha pengasih)

 Ice breaking

 Mendiskusikan topik tentang aku hamba Allah (identitas) Pemantik:

 Apa saja ciptaan Allah?

 Siapa nama, alamat dan berapa usia anak?

 Siapa nama ayah ibu?

 Apa jenis kelamin anak?

Kegiatan Inti (08.00-10.00)

Menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan bermain serta memberikan kesempatan pada anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain dan bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan kegiatan bermain sebagai berikut:

 Menyebutkan nama anak dan Menyusun hurufnya (BP 1 hal 2)

 Kegiatan penutup

(10.00-10.30)  Menanyakan perasaan selama hari ini

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini

 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

 Menginformnasikan kegiatan untuk hari esok

 Berdoa setelah belajar

Hari/ Tanggal: Sentra : ibadah

Tujuan pembelajaran  Anak dapat melafalkan hadits pilihan (NAB)

 Anak dapat menyebutkan rukun islam (NAB)

 Anak dapat mengenal sirah nabi (NAB)

 Anak dapat meniru symbol/huruf dalam bahasa arab (NAB)

 Anak dapat memahami perilaku pro sosial (JATI DIRI)

 Anak dapat berkreasi sesuai imajinasi (LITERASI)

Kegiatan pembuka

(07.00-08.00)  Berdoa sebelum belajar, rukun iman, rukun islam, sifat wajib bagi Allah, sifat wajib bagi Rosul.

 Murojaah QS AlFiil, Al Insyiroh, Hadits Menjaga lisan, mendirikan sholat, sebelum dan sesudah makan, doa sebelum dan sesudah tidur

 Materi: Kisah nabi Adam

(3)

 Ice breaking

 Mencap gambar laki-laki dan perempuan

 Menyusun huruf hijaiyah

 Meniru angka arab dengan berbagai media

 Menghitung benda dan mencocokkan

 Meniru beberapa kata dalam bahasa arab

 Mengurutkan rukun islam Kegiatan penutup

Hari/ Tanggal: Sentra : balok

Tujuan pembelajaran  Anak dapat mmengenal kalimat thoyyibah (NAB)

 Mengenal teman yang berbeda (gender lk dan pr) (NAB)

 Anak dapat menunjukkan perilaku gotong royong (JATI DIRI)

 Anak dapat memahami perilaku pro sosial (JATI DIRI)

 Anak mampu menemukan solusi kreatif dalam memecahkan masalah (LITERASI)

 Anak mampu mengekspresikan imajinasinya menjadi bentuk karya dengan menggunakan berbagai media (LITERASI)

Kegiatan pembuka

 Murojaah QS Al Insyiroh, AlQuroisy, Menjaga lisan, mendirikan sholat , kasih sayang, doa masuk dan keluar rumah

 Materi: tanggungjawab pada tugasnya

 Outdoor activity: melempar bola

 Apa jenis kelamin anak? Bagaimana cara membedakannya?

(4)

 Kreasi manusia (lk.pr) dari media balok

 Kreasi tempat tinggal dari berbagai media (lego, magic starw, wisdom stik)

 Menggambar ayah dan ibu dan menghiasnya

 Kolase nama diri sendiri dengan berbagai media

 Menjahit bentuk geometri Kegiatan penutup

Hari/ Tanggal: Sentra : persiapan

Tujuan pembelajaran  Anak dapat melafalkansurat dalam alqur’an (NAB)

 Anak dapat membedakan adab baik dan perilaku buruk (NAB)

 Anak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru (JATI DIRI)

 Anak mampu melakukan gerakan motorik kasar sederhana (JATI DIRI)

 Anak mampu mengungkapkan bahasa ekspresif (LITERASI)

 Anak mengenal keaksaraan (LITERASI)

 Anak mampu berpikir logis, kritis dan kreatif (LITERASI)

Kegiatan pembuka

 Murojaah QS QS. Allahab, Al Fiil, Al Insyiroh, hadits adab makan, hadits adab minum, doa sebelum dan sesudah tidur.

 Materi: Mengingat kembali lambang Nahdlatul Ulama

 Kegiatan cinta lingkungan

 Ice breaking, Mendiskusikan topik tentang aku hamba Allah (identitas) Pemantik:

 Menyusun urutan huruf abjad

 Menggambar rumah

 Bermain stik pelangi sesuai contoh

 Mencetak huruf sesuai nama anak

 Mengurut angka 1-20

 Bermain celengan kata Kegiatan penutup

(5)

Hari/ Tanggal: Sentra : seni

Tujuan pembelajaran  Anak dapat menirukan lafadz asmaul husna dengan baik dan benar (NAB)

 Anak dapat menirukan 6 rukun iman (NAB)

 Anak dapat menirukan gerakan ibadah (NAB)

 Anak dapat menghargai aturan (JATI DIRI)

 Anak dapat menunjukkan perilaku bangga terhadap hasil karya (JATI DIRI)

 Anak mampu mengekspresikan imajinasinya menjadi bentuk karya dengan menggunakan berbagai media

Kegiatan pembuka

 Murojaah QS Al Fiil, Al Insyiroh, hadits mendirikan sholat , kasih sayang.

doa masuk dan keluar rumah

 Materi: Menghargai aturan

 Kreasi bentuk orang dr berbagai media (stik, kertas, tutup botol)

 Menghias kaligrafi dengan berbagai media

 Menghias gambar manusia

 Membuat nama dengan media yang disukai (mencap, mewarna, finger painting, dll)

Kegiatan penutup

Hari/ Tanggal: Sentra : seni

Tujuan pembelajaran  Anak dapat menirukan lafadz asmaul husna dengan baik dan benar (NAB)

 Anak dapat menirukan 6 rukun iman (NAB)

 Anak dapat menirukan gerakan ibadah (NAB)

 Anak dapat menghargai aturan (JATI DIRI)

 Anak dapat menunjukkan perilaku bangga terhadap hasil karya (JATI

(6)

DIRI)

 Anak mampu mengekspresikan imajinasinya menjadi bentuk karya dengan menggunakan berbagai media

Kegiatan pembuka

 Murojaah QS Al Fiil, Al Insyiroh, hadits mendirikan sholat , kasih sayang.

doa masuk dan keluar rumah

 Materi: Menghargai aturan

 Kreasi bentuk orang dr berbagai media (stik, kertas, tutup botol)

 Menghias kaligrafi dengan berbagai media

 Menghias gambar manusia

 Membuat nama dengan media yang disukai (mencap, mewarna, finger painting, dll)

Kegiatan penutup