• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rubrik Penilaian - Penilaian Transformasi Geometry

N/A
N/A
Lulu Nurhayati

Academic year: 2024

Membagikan "Rubrik Penilaian - Penilaian Transformasi Geometry"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Rubrik Penilaian - Penilaian Transformasi Geometry

Criteria Istimewa (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)

Pemahaman Memahami konsep transformasi geometry

Memahami kebanyakan konsep transformasi geometry

Memahami sebagian konsep transformasi geometry

Tidak memahami konsep transformasi geometry

Penerapan Mengaplikasik an konsep transformative geometry ke situasi nyata

Mengaplikasik an konsep transformative geometry secara tepat

Mengaplikasik an konsep transformative geometry dengan sedikit kesalahan

Tidak mampu mengaplikasik an konsep transformative geometry

Komunikasi Menjelaskan pemikiran dengan jelas dan terstruktur

Menjelaskan pemikiran dengan baik

Menjelaskan pemikiran dengan cukup jelas

Tidak mampu menjelaskan pemikiran secara jelas

Kerja Tim Berkolaborasi dengan baik dalam kelompok

Berpartisipasi dalam

kelompok dengan baik

Berpartisipasi dalam

kelompok tetapi tidak konsisten

Tidak

berpartisipasi dalam

kelompok

(Note: Higher points indicate better performance)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan adalah rubrik penilaian keterampilan proses sains mempunyai tingkat kepercayaan yang baik dengan nilai koefisien

Dalam penelitian ini, penulis mengangkat masalah penelitian mengenai kriteria penilaian seperti apa yang muncul dalam rubrik penilaian sesuai GeR dan apakah rubrik

 Cukup: Anak mampu membuat bilangan 1-20 menggunakan benda secara tidak berurutan. o Kurang: Anak belum mampu membuat bilangan 1-20 dengan benda

Dengan demikian pedoman pen- skoran (rubrik) dan lembar observasi belum tersedia di sekolah ini. Oleh karena itu, penulis mencoba membuat rubrik penilaian keterampilan

Rubrik Penilaian Psikomotor: Presentasi Proposal No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Kriteria Skor 1 Penyajian Persiapan Mahassiwa tidak siap dengan bahan presentasi yang

Hasil Penelitian ini adalah 1 Rubrik penilaian sangat membantu guru atau ustadzah untuk menilai kemampuan santri baru dengan penilaian yang standar, 2 telah dihasilkan rubrik

Rubrik Penilaian Sikap Sosial Aspek Penilaian Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Berkebhinekaan Global Siswa sangat menunjukkan sikap berkebhinekaan global

INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN Nama Sekolah : SDN Karangtempel Alokasi Waktu : 20 Menit Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKN, dan SBDP Jumlah Soal : 3 soal Kurikulum : 2013