SILABUS
Nama Sekolah : SDN 2 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V/I
Tema : Organ Tubuh Manusia Dan Hewan
Sub tema : Cara Hidup Manusia, Hewan, Dan Tumbuhan Kompetensi inti (KI) :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk hidup, dan lingkungan sekitar.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dalam karya yang estetis, serta dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak sehat dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
ALAT/SUMBER BAHAN
PBKB 1.1 Mengidentifikasi
cara hidup manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Pola hidup manusia dalam memenuhi kebutuhan pangan, sandang, dan papan.
1. Siswa mengamati gambar berbagai aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
2. Siswa mendiskusikan berbagai cara manusia mendapatkan makanan.
3. Siswa membuat daftar kebutuhan sehari-hari dan cara memperolehnya.
4. Siswa melakukan wawancara dengan orang tua tentang cara memenuhi kebutuhan sehari-hari.
5. Siswa
mempresentasikan hasil wawancara mereka di depan kelas.
6. Siswa membuat
1.1.1 Mengidentifikasi kebutuhan dasar manusia.
1.1.2 Menjelaskan cara manusia memenuhi kebutuhan pangan.
1.1.3 Mengelompokkan kebutuhan primer dan sekunder.
1.1.4 Mengidentifikasi
faktor yang
mempengaruhi pola hidup manusia.
1.1.5 Menyampaikan hasil wawancara tentang cara hidup manusia.
1.1.6 Menyusun
diagram alur
pemenuhan kebutuhan
Tertulis, Lisan, Unjuk Kerja
2 JPL Buku IPA kelas 5, gambar aktivitas manusia.
Religius, Sopan Santun,
Bertanggung Jawab, Kreatif
diagram alur kebutuhan manusia dari produksi hingga konsumsi.
7. Siswa menyusun refleksi tentang pentingnya cara hidup yang berkelanjutan.
manusia.
1.1.7 Menjelaskan pentingnya hidup hemat dan berkelanjutan.
1.2 Mengidentifikasi cara hidup hewan dan tumbuhan dalam ekosistem.
Pola hidup hewan dan tumbuhan serta adaptasi dalam ekosistem.
1. Siswa mengamati berbagai jenis hewan dan cara bertahan hidupnya.
2. Siswa mengamati dan mencatat jenis habitat
yang mendukung
kehidupan hewan dan tumbuhan.
3. Siswa mendiskusikan adaptasi hewan dan tumbuhan terhadap lingkungan.
4. Siswa membuat laporan singkat tentang jenis-jenis tumbuhan dan cara hidupnya.
5. Siswa membuat model
rantai makanan
sederhana.
6. Siswa melakukan eksperimen sederhana tentang fotosintesis.
7. Siswa menuliskan refleksi tentang pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem.
1.2.1 Mengidentifikasi pola makan hewan (karnivora, herbivora, omnivora).
1.2.2 Menjelaskan hubungan habitat dengan cara hidup hewan dan tumbuhan.
1.2.3 Menjelaskan adaptasi hewan dan tumbuhan dalam ekosistem.
1.2.4 Menjelaskan cara tumbuhan mendapatkan makanan.
1.2.5 Menjelaskan peran produsen, konsumen, dan dekomposer dalam ekosistem.
1.2.6 Menunjukkan proses fotosintesis pada tumbuhan.
1.2.7 Menjelaskan dampak kerusakan ekosistem bagi kehidupan hewan dan tumbuhan.
Tertulis, Lisan, Unjuk Kerja
2 jpl Buku IPA kelas 5, gambar hewan dan tumbuhan.
Kritis, Logis, Cinta Ilmu
1.3 Menjelaskan hubungan antara
Interaksi antara
1. Siswa mengamati video atau gambar
1.3.1 Mengidentifikasi hubungan simbiosis
Tertulis, Lisan, Unjuk
2 JPL Buku IPA kelas 5, video
Peduli Sosial dan
manusia, hewan, dan tumbuhan dalam ekosistem.
manusia, hewan, dan tumbuhan dalam lingkungan.
ekosistem dan interaksi makhluk hidup di dalamnya.
2. Siswa membuat diagram jaring-jaring makanan.
3. Siswa berdiskusi tentang dampak aktivitas manusia terhadap keseimbangan ekosistem.
4. Siswa membuat poster tentang pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem.
5. Siswa melakukan simulasi pencemaran lingkungan dan solusinya.
6. Siswa melakukan proyek penghijauan di lingkungan sekolah.
7. Siswa menyimpulkan manfaat menjaga keseimbangan ekosistem bagi kehidupan manusia.
dalam ekosistem.
1.3.2 Menjelaskan peran manusia dalam rantai makanan.
1.3.3 Menganalisis dampak eksploitasi sumber daya alam terhadap kehidupan.
1.3.4 Membuat poster tentang konservasi lingkungan.
1.3.5 Menjelaskan dampak pencemaran terhadap kehidupan.
1.3.6 Mengembangkan sikap peduli lingkungan dengan tindakan nyata.
1.3.7 Menjelaskan manfaat ekosistem yang seimbang bagi kehidupan manusia.
Kerja ekosistem. Lingkungan
