98
Awareness of Students in Mazandaran University of Medical Sciences about Orthodontic Treatment
Sepideh Dadgar1, Mehran Armin1, Alireza Ebrahimpour2, Mahmood Moosazadeh3,
Sahar Yousefi2, Farhad Sobouti1
1Assistant Professor, Department of Orthodontics, Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
2 Dentistry Student, Student Research Committee, Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
3 Assistant Professor, Health Sciences Research center, Addiction Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
(Received April 18, 2019 ; Accepted June 25, 2019)
Abstract
Background and purpose: Malocclusion is the most common developmental disorder. Many people undergo orthodontic treatment for cosmetic reasons. Knowledge about the need for orthodontic treatment in different population groups could help in having an appropriate perspective towards providing orthodontic treatments and planning for reasonable services in the community at macro level.
The purpose of this study was to investigate the knowledge of students in Mazandaran University of Medical Sciences about orthodontic treatments.
Materials and methods: This descriptive cross-sectional study was conducted in 2018. Data were collected using a questionnaire developed by Pourkhameneh et al. consisting of three sections, including demographic questions, general questions, and questions about the knowledge levels of participants. Data analysis was carried out in SPSS V24.
Results: A total of 353 subjects participated in this study. The total mean scores for knowledge in pharmacy and dentistry students were 5.59 and 5.25, respectively. The mean levels of knowledge were not significantly different between senior medical students (5.54), senior students in basic sciences (5.12) and bachelor degree programs (4.54) (P>0.05). Females’ knowledge (5.28±1.50) about orthodontics was significantly greater than that of males (4.95±1.44) (P= 0.024).
Conclusion: The students participated in this study showed medium levels of knowledge about orthodontic treatment. Today, social media are highly used by people, therefore, they could be of great benefit in informing them about orthodontic treatment.
Keywords: orthodontics, knowledge, students
J Mazandaran Univ Med Sci 2019; 29 (175): 98-106 (Persian).
* Corresponding Author: Farhad Sobouti - Dentistry Faculty, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Mazandaran, Iran (E-mail: [email protected])
[ Downloaded from jmums.mazums.ac.ir on 2022-11-01 ]
جم ــ ل ـــ ناد هـ ـ ع هاگـــش ــ ل ــ پ موـ ــ شز ــ ـــك ـ م يـ ــ نزا ـــ ناردـ
هرود هرامش مهن و تسيب 571
دادرم لاس 5931 ( 501 - 31 )
م ی ناز هاگآ ی
وجشناد ی
نا کشزپ مولع هاگشناد ی
هب تبسن ناردنزام
اه نامرد ی
سندوترا ی
پس ی هد رگداد 1
مرآ نارهم ی
1ن
لع ی اضر هاربا ی م
2روپ
سوم دومحم ی
3هداز
رحس ی فسو
2ی
توبث داهرف
1ی
هدیكچ
هقباس :فده و لام نژولکا عیاش نیرت یراجنهان یم یلماکت
دشاب . دهم اد ترا یدرناوترا نادمرا یاردب ب دزینا نیردت
ب ردگ را یدرناوترا نادمرا دب زازن زا یهاگآ اب .تسا ییابیز یدم یدلیلم یدیزیعم یاده
د ارا یاردب ییزیدی دیا ناودت
نامرا مانرب زن یرناوترا یاه ندیا را .تشاا یمام نلاک حطس را یرناوترا تام خ ارا صوصخ را ییزیی ی یر
لاطم نامرا ب تبرن نار نزام یکش پ مولع بایشناا نایوجشناا یهاگآ نا زم ی لاس را یرناوترا یاه
۷۹۳۱ یدسررب اروم
.تفرگ رارق شور و داوم :اه
نیا یلاطم عون زا یفزیوت دیلاطم ندیا را با .اوب ییط م ماندشسرپ
نارادکعه دنماخروپ اودب
دک
لماش ۹ یم شلب لماش م ا شلب کزفارگوما تلااوس لماش ل ا شلب . شاب 5
یموعع لاوس ۳
نزدزیت ب طوبرم لاوس
.اوب یهاگآ را فا مرن اب اه بااا
لرنSPSS 42 . ش لزلیت
هتفای یلاطم نیا را عوعجم را :اه ۹5۹
برعن یلک نزینازم . نارک تکرش رفن یزاس راا نایوجشناا یهاگآ ی
5۳ / 5 یکش پنا نا نایوجشناا 45
/ 5 اوب نایوجشناا را یهاگآ حطس نزینازم . رخا لاس
( یکش پ 52 / 5 لاس نایوجشناا )
( یاپ مولع رخا ۷4
/ 5 ( شرا یسانشراک نایوجشناا ) 52
/ 2 ) ت افت ( تشا ن یراا ینیم 55
/ 5
P>
).
نانز یهاگآ برعن
( 55 /
±۷ 42 / 5 ب ) ینیم روط شزب یراا
( ناارم زا رت 22
/
±۷ ۳5 / 2 اوب ) ( 542 / 5 .)P=
:جاتنتسا نایوجشناا یهاگآ نا زم یلاطم نیا را
اوب طسویم اذل
م ب موت اب ز
نا لااب ی کبش زا باافیسا اه
ی عادعیما ی
گارف ز ر ی م نآ ی ناوت زا کبش اه ی عاعیما ی شزومآ لماع ناونع ب ی
یرناوترا نزمز را ا زا اردک باافیدسا
دی ن رط دی ق دب
ا فا ی ش م ز نا هاگآ ی .تخاارپ یمام را اارفا
:یدیلک یاه هژاو نایوجشناا یهاگآ یرناوترا
همدقم
هان یراجن اردینا کی عقا را نا نا ناها یاه
دیمام کی را ییزبط یاهارا نایسا زا ج رخ شر زا یم ک تسا تروی کف تلاضع ناولیسا ی ر ناوت
شاب راذگ رزثات
( ۷
لادم .)
نژودلکا عیادش نیردت یرادجنهان
لماکت د ی یم شاب د
( 4
دلکا .)
د ن دش تدفم یدنیم دب نژو
یفرگ رارق د نا نا ن ه دا یی کی ی ر د
.تسا ر یارب ب تسا
:لوئسم فلوم توبث داهرف
ی یراس- : کش پ مولع بایشناا ی
نار نزام کش پنا نا ب کشناا ی
E-mail : [email protected]
۷ . اایسا ی را ب رگ رناوترا ی کش پنا نا ب کشناا ی
کش پ مولع بایشناا ی
راس نار نزام ی ای نار
4 . وجشناا یکش پنا نا عک ز ی یت ز تا وجشناا یی کش پنا نا ب کشناا ی
کش پ مولع بایشناا ی
راس نار نزام ی ای نار
۹ . رایاایسا ییشا هب مولع تا ز یت کرم اازیعا ب کشه ژپ
ناریا یراس نار نزام یکش پ مولع بایشناا
را خیرات : تفای ۹۷ / ۷ / ۷۹۳2 : تاحلایا تهم عامرا خیرات 44
/ 4 / ۷۹۳2 : بیوصت خیرات 2
/ 2 / ۷۹۳2
هاگآ ي وجشناد ی نا سندوترا هب تبسن ي
ناردنزام يكشزپ مولع هاگشناد هلجم
تسيب هرود هرامش ،مهن و 571
دادرم ، 5931 500
ناولیدسا دیاب ییزبط نژولکا کی نار آ کدف یاده
اده
تدزیقوم ردقن زا دعجعم یا دما ریادس ده دب تبرن نا نا نزنچعه باوب بسانیم بزا نا ییاضف تبدرن اده
کددف ریی ددکی ددب زا ادده
حزیددی تددزیقوم بزا ددنا
نشاب رااروخرب
( ۹ 2
.)
نا دددنا یعقنمادددن ی ولدددش باز ن ردددزب یاددده
دزمان نژودلکا لادم ناونع ب عوعجم را یدم ب
نودش دک
نددیا لاددیا یارددب حلاددت باوددب ددنیریا لکددشم کددی تلالایخا لقا ح ب
۷555 یمرب الازم زا شزپ لاس .ااردگ
یراجنهان تدسا نکعم نا نا تزیقوم لکش اا یت را
نزیاپ لااب کف نژولکا سوق لوط را للایخا ب رجنم نادمرا ردط م لیدرم دک اوش یدرناوترا ب دزچزپ یاده
یم اوش
( 5
.)
ناردیا روشک یلیلم طا ن را ینوگانوگ تایلاطم خاددش اددب تروددی یددلیلم نزنددس را ت اددفیم یادده
نآ جیاین اییزبط ک یفرگ .تدسا ت ادفیم ریی دکی ادب اه
ااردفا نزدب را یدیزبط نژودلکا عوزدش تایلاطم نیا قبط زا نامروشک ۳
/ ۷5 ات ۱ / ۹5 یرا سلاک یراجنهان ۷
زا
2 / 2۷ اددت ۷ / 55 یراددجنهان ددیرا سلاددک
4 یددسا ۷ زا
۹ / ۷4 ات ۷ / 42 سلاک یراجنهان یرا 4
یسا 4 زا ۷ ات
2 / 6 سلاددک یراددجنهان ددیرا ۹
زا یددیقا 2
/ 5 اددت ۹ / ۱
سلاک یراجنهان یرا ۹
زا بذاک ۹
/ 5 ات 2 / ۹ یرا
را یددیزبط نژوددلکا یددلک روددط ب.تددسا ب ددش حرا ددگ سلادک یرادجنهان اهررپ زا شزب اهریخا ۷
ناردرپ را
زا شزب تسا ب ش ب یا ناریخا
( ۹ 6 ۱
.)
ددهم ترا یددرناوترا ناددمرا یارددب ب ددزینا نیرددت ادد
تسا ییابیز
( 2 ۳
یب .)
نا نا یعقن کدف یراجنهان اه
اده
ترودی را ت ادفیم رهادر اادجیا لدزلا دب تسا نکعم زدیبت بادگ دفن ب ااعیعا را یتلاکشم ثعاب اارفا اوش یعاعیما
( ۷5 ۷۷
یم نزنچعه .)
را للایخا ببس ناوت
عدلب ب دنوم یرزس تلاکشم یکف یهایجزگ لصفم نا نا ب بزسآ لاعیحا شیا فا رایفگ ادم رت رثا را اه
یراعزب لزهرت ای اوش لایناویرپ یاه
( ۹ 2 ۷4 ۷۹
. )
ا دها
نامرا را یلیا زل ا یاه
یرناوترا حزیصت لماش تلاکدشم
اادجیا زا یرزیدشزپ حدضا ی دیب ب دزچزپ تلاکدشم
یدم اودموم تلاکدشم ن ش رت ب زا یرزگولم دشاب
( 6
.)
ب ری لک روط لدماوع ردییا لدعع تیدس زا ردقن
اب نامرا نامرا رب رثوم
Dual arch Fixed appliances
تددسا ب ددش یخانددش ناددمرا عوددن نیرتااددعیعا لددباق ینا ددنا تملاددس ییاددبیز یاددیل زا ار ددجزین نیرددیهب یددم ااددجیا ناددمرا ارا نایددسا ددنک
( ۷2
ناددمرا نزددنچعه .)
Single arch fixed appliances
باییسا اب نامرا زا یاه
یم رقن ب رترثوم ییاهنت ب کرییم سر
( ۷4
.)
ب ردگ را یرناوترا نامرا ب زازن زا یهاگآ اب یاده
یددم یددلیلم یددیزیعم دد ارا یارددب ییزیددی ددیا ناوددت
نامرا دمانرب دزن یدرناوترا یاده را ییزیدی ی دیر
دیمام نلاک حطس را یرناوترا تام خ ارا صوصخ لادرم ردییا ییودس زا .تشاا تملادس مادقن را دک یا
بژی تزعها م یفاک یهاگآ اراا یا
تام خ ارا نازلوی
بزوح زا یکش پ یدم یکش پ یشر را یلیلم یاه
دشاب
عادمرا ن ر ی مآراک نا زم را بژی ب عوضوم نیا ک تسا رثوم رازرب
( ۷5
.)
زا یرازدرب ناودب نیودن دب موت اب
ییانشآ ام روشک را صوصخ ب یرناوترا یاه نامرا ادزم ندیا را یکدش پ دیمام شد ن مارم موعع یفاکان ن
یم گنررپ دیلاطم ندیا یرادمآ یمام روقنم نی ب .اوش
تدسا باودب نار دنزام یکش پ مولع بایشناا نایوجشناا اودب نهاوخ ییشا هب تام خ ارا نازلویم ب نیآ را ک یلاطم نونک ات ک ییام نآ زا را عودضوم ندیا ادب یا
ب شن ماجنا نار نزام یهادگآ نا زم یلاطم نیا را تسا
اا نیا نامرا زا نایوجشن لادس را یدرناوترا یاده
۷۹۳۱
رارق یسررب اروم تفرگ
.
اه شور و داوم
.تددسا یددیط م یفزددیوت ددیلاطم کددی ددیلاطم نددیا یدشر ردخآ لادس نایوجدشناا لمادش یرادمآ یمام یاده
تدشا هب یرایسرپ یزاس راا یکش پ نا نا یکش پ موددلع بایددشناا را یکددش پنا نا دیاپ موددلع رددخآ مردت جیادین زا دنوعن دجح نززیت یارب .اوب نار نزام یکش پ
[ Downloaded from jmums.mazums.ac.ir on 2022-11-01 ]
ناراکعه نماخروپ یلاطم
( ۷6
را .تدسا ب دش باافیسا)
یهادگآ نا زم ب ش رکذ یلاطم ۷4
نایوجدشناا دیرا
را یکش پ دیل ادب دنوعن دجح دک اودب بوخ حطس
یا
نانزعطا حطس جزین نیا ناوعن ۳5
تقا یرا 5۹
/ 5
255 یاراا نایوجدشناا لدک اا دیت ادما . دش نزدزیت رفن
نارک تکرش یلاطم را ک ا ر طیارش ۹5۹
.اوب رفن
نوعن ح ر لحرم ا یرزگ
د بط یا یفاادصت ی دنب
شزپ یشر ره ه نایوجشناا اا یت ا یبا .اوب ب ش ینزب
دس . دش لشم دنوعن اا دیت پ
تدزیعم ادب بدسانیم
دنوعن ح ر ادب دمااا را . ش نززیت یشر ره نایوجشناا . ن ش یلاطم ارا اه نوعن کزتاعیرزس یفااصت یرزگ
یددم ا ر یاددهرازیم زا ناوددب رددخآ لاددس ددب ناوددت
ددشرا یددسانشراک یددسانشراک بر ا را نایوجددشناا یددم ج رددخ یاددهرازیم زا یموددعع یارددیکا ناوددت
ددب
ینااراددک بر ا نایوجددشناا یددرناوترا ناددمرا باددس
.ارک براشا یرناوترا نامرا تیت بااا یر آاردگ را با دیلاطم ندیا دب طودبرم یاده
ددیلاطم زا مانددشسرپ نددیا .اوددب مانددشسرپ ددنماخروپ ی
ش زیات مانشسرپ نیا ییا ر ک ش سابیقا ناراکعه نآ اددبن رک یاددفلآ بیرددض 2۹
/ 5 اوددب
( ۷6
مانددشسرپ .)
یاراا ۹ یددم شددلب تلااوددس لماددش ل ا شددلب . ددشاب
لماش م ا شلب کزفارگوما 5
یموعع لاوس شدلب
یم یهاگآ نززیت ب طوبرم تلااوس نآ اا یت ک شاب
۳
طودبرم لاوس ب حزیی خساپ ره .اوب لاوس شجندس دب
یهاگآ ۷ نآ لدک برعن ک تشاا برعن ۳
نزدنچعه .اودب
بودخ یلزخ حطس جنپ ب یهاگآ نا زم برعن نزدب بردعن(
4۷ / ۱ یلا ۳ نزدب بردعن (بوخ ) 2۷
/ 5 یدلا 4 / ۱ طدسویم )
نزب برعن(
6۷ / ۹ یلا 2 / 5 نزدب بردعن( یزیدض ) 2۷
/ ۷ یدلا
6 / ۹ یزیض یلزخ ) ات رفی نزب برعن(
2 / ۷ . ش زر ت )
بااا ا ر مرن را اه
را دفا
spss ver. 24
. دش مادجنا
بااا یزیوت مادجنا رادزیم اردینا نزینادزم ینا ارف اب اه
یدنیی نم نومزآ اب ب رگ ا نزب تارعن نزینازم ریا م . ش مادجنا زدلا لاکدس رک نودمزآ ادب ب رگ ا زا شزب ینیم حطس ت اضق کلام . ش ک یراا
زا رت 55 / 5 .اوب
اه هتفای
جم را یلاطم نیا را عوع ۹5۹
دنارک تکردش ردفن
ددک ۷22 (ارددم رددفن ۳
/ 2۷ ) ددیرا 455
( نز رددفن ۷ / 52
یندس نزینازم اب ) یرا 56
/
±4 ۷5 / 44 . دناوب ۷22 ردفن
( ۳ / 2۷ یکش پ یشر را ) یرا ۱6
( ردفن 5 / 4۷ ) دیرا
یکدش پنا نا یشر را 5۳
( ردفن ۱ / ۷6 یدشر را ) دیرا
یزاس راا ۹۳
( رفن 5 / ۷۷ ر را ) دیرا یرایدسرپ یدش
۹۷ ( رددفن 2 / 2 ددب لو ددشم تددشا هب یددشر را ) ددیرا
عوددعجم را . ددناوب لزددصیت ۱5
( رددفن 2 / ۷۳ را ) ددیرا
یددسانشراک عددط م ۷۷2
رددفن ( ۹ / ۹4 را ) ددیرا عددط م
دفرح یردیکا یا
۷6۳ ( رددفن ۳ / 2۱ رددخآ لادس ) دیرا
. ناوب یاپ مولع لاوددس ددب خددساپ یارددب
"
اددب اعددش ییانددشآ نا ددزم
ا یددرناوترا ناددمر
تددسا ر دد د نآ یادده
"
یددزط زا
ترددکزل 5 ل ددم را نآ جیاددین ددک ددش باافیددسا ددناگ
براعش ۷ .تسا ب ش نازب
لودج هرامش 1 یرناوترا اب ناگ ننک تکرش ییانشآ نا زم ینا ارف:
یرناوترا اب اارفا ییانشآ نا زم اا یت
) یرا(
ک یلزخ 52
( ۹ / ۷5 )
ک ۷55
( ۱ / 4۳ )
طسویم ۷24
( 4 / 25 )
اایز ۹6
( 4 / ۷5 )
اایز یلزخ ۷6
( 5 / 2 )
لک ۹5۹
( 5 / ۷55 )
ل م براعش 4 دنزمز را تادعلاطا بدرک عبانم ی
یکش پ نایوجشناا نزب را ار عبنم کزکفت ب یرناوترا لادس تدشا هب یرایدسرپ یزادس راا یکش پنا نا . ها یم ناشن یاپ مولع رخآ
لودج هرامش 2 علاطا برک عبانم ینا ارف: یرناوترا ی نزمز را تا
عبانم اا یت
) یرا(
بایک یلاطم ۷5
( 4 / 2 )
یکزن ریکلا یلاطم 2۳
( ۳ / ۷۹ )
یهایشناا کزسلاک یلاطم 4۹
( 5 / 6 )
یریوصت یاه ناسر 6۷
( ۹ / ۷۱ )
ناکیا ن یرناوترا نامرا ب هاشم 455
( ۷ / 52 )
لک ۹5۹
( 5 / ۷55 )
هاگآ ي وجشناد ی نا سندوترا هب تبسن ي
ناردنزام يكشزپ مولع هاگشناد هلجم
تسيب هرود هرامش ،مهن و 571
دادرم ، 5931 501
عوعجم را ۷6۹
( ردفن 4 / 26 نیدشاا رادهرا ) دیرا
یدشر ک یدم ار یکدش پنا نا یدصصلت یاده ندسانش
نزنچعه ۷45 ( رفن 2 / ۹5 را دک نیدشاا نادزب زن ) یرا
. دنراا یتادعلاطا یدرناوترا یدشر اروم 65
( ردفن 5 / ۷۱
نامرا عاونا ک نارک نازب زن ) یرا ار یرناوترا یاه
یم . نسانش نایوجدشناا یهاگآ نا زم مانشسرپ موس شلب را
نا یکش پ یرایسرپ یزاس راا یکش پنا
تشا هب
برعن نزینازم . ش ب زجنس یاپ مولع رخآ لاس یهادگآ ی
یشر کزکفت ب ناگ ننک تکرش ل م را یلزصیت ی
براعش ۹ .تسا ب ش نازب
لودددج هرامددش 3 ددب ناگ ددننک تکرددش یهاددگآ ی برددعن نزیناددزم:
یلزصیت ی یشر کزکفت
یلزصیت یشر نزینازم
اا یت ینا رازیم ار یراا ینیم حطس
یکش پ ۷۳
/ 5 ۷22 25
/ ۷
55۷ / 5
یکش پ نا نا 45
/ 5 ۱6 ۹4 / ۷
یزاس اا 5۳
/ 5 5۳ 65 / ۷
یرایسرپ ۷۱
/ 2 ۹۳ 6۳ / ۷
تشا هب 55
/ 5 ۹۷ 46 / ۷
لک ۷2
/ 5 ۹5۹ 2۳
/ ۷
یکدش پ نایوجشناا یهاگآ نا زم ریا م روقنم ب لاددس تددشا هب یرایددسرپ یزاددس راا یکددش پنا نا
ناددمرا زا ددیاپ موددلع رددخآ نوددمزآ زا یددرناوترا یادده
زدلا لاکس رک یرامآ دب دموت ادب دک دش باافیدسا
یدنیم حطس دک یراا
زا ردت 5 دیرا ( 55۷ / 5 ندیا )P=
یم زیات زضرف ت ادفت اودش
نزدب ب دش ب هادشم یاده
یشر یدنیم اه یدم راا . دشاب ا دب ا دریا م سادسارب
ت ادفت ا ب دش ب هادشم یاده یدشر نزدب یهادگآ بردعن ر
یرایسرپ یکش پ
( 55۷ / 5 یرایدسرپ یکش پنا نا )P=
( 55۷ / 5 ) P=
( یرایدددسرپ یزادددس راا 55۷
/ 5
P<
زا )
ینیم یرامآ رقن .تسا باوب راا
یهادگآ نا دزم دریا م ب رییا یلزلیت را نزنچعه ناددمرا زا ددیلاطم اروددم نایوجددشناا ددب یددرناوترا یادده
ا ددب ا ر لاددس کددزکفت نوددمزآ زا ددیخاارپ بایددشنا
حطددس اددب ددک ددش باافیددسا زددلا لاکددس رک یراددمآ یددنیم
یراا ۹ ددیرا ( 55۹ / 5 ددزیات زددضرف نددیا )P=
یم ت افت اوش یشر نزب ب ش ب هاشم یاه
یدنیم اه راا
یددم ل ددم . ددشاب براعددش
2 یهاددگآ برددعن نزیناددزم
را شیاددعن ددب یا ر لاددس کددزکفت ددب ار نایوجددشناا تسا بار آ .
هرامش لودج 4
یا ر لاس کزکفت ب نایوجشناا یهاگآ برعن نزینازم:
بایشناا ب ا ر لاس نزینازم
اا یت رازیم ارینا یراا ینیم حطس
۳5 55
/ 5 4۳ 52 / ۷
55۹ / 5
۳۷ 24
/ 2 42 ۹2 / ۷
۳4 24
/ 5 26 ۹5 / ۷
۳۹ 42
/ 2 45 5۱ / 4
۳2 ۳2
/ 2 55 22 / ۷
۳5 5۳
/ 5 ۱6 2۹ / ۷
۳6 ۷2
/ 5 ۳2 26 / ۷
لک ۷2
/ 5 ۹5۹ 2۳ / ۷
یکش پ مولع نایوجشناا یهاگآ نا زم ریا م یارب زا نامرا یرادمآ نومزآ زا تزرنم ساسا رب یرناوترا یاه
ینیی نم باافیسا
بردعن نزینادزم دش لدشم دک دش
نانز یهاگآ (
55 /
±۷ 42 / 5 ینیم روط ب ) شزب یراا
زا رت
( ناارم 22 /
±۷ ۳5 / 2 اوب ) ( 542 / 5 .)P=
ساسا رب دریا م
لاددس یا ر نزددب یادده ت اددفت ا ددب ا یادده
۳5
۳۹ ( 5۷۹ / 5 ) P=
۳۷ ۳4 ( 552 / 5 ) P=
۳4 ۳۹
( 554 / 5 )P=
۳4 ۳2 ( 55۹ / 5 یراددددمآ رددددقن زا )P=
ینیم .تسا باوب راا
ل م براعدش 5 بردعن نزینادزم تکردش یهادگآ ی
یدم نادشن ار یلزدصیت عدط م کزکفت ب ناگ ننک . دها
نومزآ جیاین یم ناشن زلا لاکس رک یرامآ
ک ها
ت افت یرادمآ یایل زا یلزصیت عطا م نزب اوموم یاه
یددنیم راا ( 555 / 5 یددم )P=
. ددشاب ا ددب ا ددریا م اددب
ت افت فرح یاریکا یلزصیت عط م نزب یاه لادس ادب یا
یدنیم یرادمآ رقن زا یاپ مولع رخآ دناوب راا
( 5۷۳ / 5 .)P=
زنچعه د فت ن د ت ا دزب یاه د دعن ن د دهاگآ بر د دجشناا ی د نایو
( یدددسانشراک ددیاپ موددلع رددخآ لاددس 552
/ 5 )P=
فرح یاریکا ( یسانشراک یا
55۷ / 5
P<
یرامآ رقن زا )
ینیم باوب راا . نا
[ Downloaded from jmums.mazums.ac.ir on 2022-11-01 ]
هرامش لودج :5
برعن نزینازم کدزکفت ب ناگ ننک تکرش یهاگآ ی
یلزصیت عط م
یلزصیت عط م نزینازم
اا یت رازیم ارینا ا ینیم حطس
یرا
ک ا یسانشر 52
/ 2 ۱5 56 / ۷
55۷ /
5 ۷/۹۱ ۷۷2 5/52 یا فرح یریکا
یاپ مولع رخآ لاس ۷4
/ 5 ۷6۳ 25 / ۷
لک ۷2
/ 5 ۹5۹ 2۳ / ۷
ثحب
یددم ناددزب ددیلاطم نددیا زا لددیاح جیادین را ددک اراا
ا ح اهنت عوعجم ۷2
تادعلاطا نا دزم ااردفا زا دیرا
م اایز یلزخ اایز یرناوترا ب تبرن ار اوخ ی
نیرناا
26 رادهرا ار دک یلزخ ای ک طسویم رییا یرا
. نارک 54 نادمرا ب هادشم دک نارک نازب اارفا یرا
را تادعلاطا بدرک عبادنم ناودنع ب ناکیا ن یرناوترا نآ یرناوترا ی نزمز را ادهنت تسا باوب اه
2 دیرا
نآ شناا بایک یلاطم دنزمز را ار اده
لاادب یدرناوترا ی
رددب .تددسا با 26
یددشر ددک نیددشاا راددهرا ددیرا یادده
یم ار یکش پنا نا یصصلت نسانش
۹5 نازب زن یرا
. دنراا یتاعلاطا یرناوترا یشر اروم را ک نیشاا ۷۱
نامرا عاونا ک نارک نازب زن یرا ار یدرناوترا یاده
یم دش زدر ت حطدس جنپ ب یهاگآ نا زم برعن . نسانش
یم اارفا رثکا ک ک ای طسو
ناوب رت 2۷
حطدس دیرا
. نیشاا بوخ یلزخ بوخ بردعن نزینازم یلاطم نیا را نایوجدشناا یهادگآ ی
شزب عه زا یزاس راا یکدش پنا نا نایوجشناا اوب رت
بتر را دک . دنیفرگ راردق ی یب ی یهادگآ نا دزم نیردت
ک تسا رکذ ب مزلا .اوب یرایسرپ نایوجشناا ب طوبرم زینازم یاردیکا عدط م رخآ لاس اارفا را یهاگآ نا زم ن
فرح ینیم روط ب یا شزب یراا
یاپ مولع رخآ لاس زا رت
.اوب یسانشراک دیلاطم ندیا زا لیاح جیاین را ک یاراوم زا یکی
یم دک تدسا یاارفا اا یت ارزگ رارق موت اروم ناوت
نزمز را تاعلاطا برک عبنم نآ یرناوترا ی
ناسر اه یاه
ب هاددشم زا ددیب عددبنم نددیا .تددسا یریوددصت ناددمرا ی
بتر را ناکیا ن یرناوترا تسا ییزبط .اراا رارق م ا ی
ب ک نزمز را یمام یهاگآ شیا فا روقنم یرناوترا ی
یعن باافیدسا نادکیا ن یدرناوترا نادمرا لدماع زا ناودت
نادسر زا نارب برهب اما .ارک ادب ریذدپ نادکما یردما اده
موت نادزب تادیلاطم یخرب .تسا لوب م یش ر جیاین ب
کبدش زا باافیدسا یلااب نا زم ب موت اب ک نیشاا یاده
یم نآ یرزگارف یعاعیما کبش زا ناوت
یعادعیما یاده
دب قدیرط ندیا زا ارک باافیسا یشزومآ لماع ناونع ب یاردب .تدخاارپ دیمام را ااردفا یهادگآ نا زم شیا فا نازمازی لاثم لاس را ناراکعه
45۷۱ یلاطم یط ادب یا
ناونع
"
کبش یدشزومآ لدماع ناودنع دب یعاعیما یاه
"
دیکن ردب دزکات نعض دک دنااا ااهندشزپ ب دش نادزب ی
بایشناا دب ردبییم نعدعطم یدعلع عدمارم ناودنع دب اده
کبش را یفای نامزاس تزلایف زا یخاارپ یعاعیما یاه
ام یهاددگآ نا دزم قددیرط ندیا تملاددس دب تبددرن ار دیم
نها شیا فا یموعع
( ۷۱
.)
اطم ب زن یفلیلم تایل ااردفا یهادگآ نا زم یسررب
دیخاارپ یدرناوترا ب تبرن یاردب . دنا
یریدرس لادثم
لاس را ناراکعه 45۷5
را حردین یهادگآ یسررب ب
ح ر لویا اروم یرناوترا نامرا یاه
نا نا نازم را
صلیم یموعع ناکش پ . دنیخاارپ یرناوترارز یاه
ریا م نزنچعه ش پ نزب یا
دک دش ماجنا ارم نز ناک
شزب تارعن ادما نااا ناشن ارم ناصصلیم اروم را یرت
نآ .اوددبن راااددنیم یراددمآ لایددخا نا ددزم تددیاهن را ادده
دنارک یبادیزرا طسویم ار یهاگآ
( ۷2
نآ دیلاطم .)
زا اده
م نیا نادش یدسررب ارودم دیمام یهادگآ نا زم ک ته
یم رضاح یلاطم اب باشم باوب طسویم ردقن زا یدل شاب
ت افت یم ت افیم تزرنم ساسا رب برعن یاه دک شاب
یم . شاب یلاطم ا یرامآ یمام را ت افت لزلا ب ناوت یهاددگآ نا ددزم یددسررب ددب ناراددکعه ددنماخروپ
زا یکدش پ مودلع نایوجشناا نادمرا
را یدرناوترا یاده
لاس را لزبارا ۷۹۳4
نآ . دنیخاارپ دک دنارک نادزب اده
نوعن یلک یهاگآ نامرا اروم را یلاطم اروم یاه
یاده
ادب بادشم دیفای ندیا .اوبن یلوبق لباق حطس را یرناوترا یم رضاح یلاطم ردقن زا دک دنارک نادزب نزنچعه . شاب
هاگآ ي وجشناد ی نا سندوترا هب تبسن ي
ناردنزام يكشزپ مولع هاگشناد هلجم
تسيب هرود هرامش ،مهن و 571
دادرم ، 5931 501
یدنیم یرادمآ ت افت تزرنم ز نزدب یراا
نااردم نادن
اوم تشا ن
( ۷6
. )
ادما رودط دب نادنز ردضاح دیلاطم را
ینیم شزب یراا ت ادفت ندیا . نیشاا یهاگآ ناارم زا رت
یم دیلاطم ا یرادمآ دیمام را ت ادفت لدزلا دب ناوت
نآ زا نزنچعه . شاب ییادم
ح دک دنوعن دج دیلاطم ی
ی
نآ اه ۷55 رضاح یلاطم اوب رفن ۹5۹
لیاح جیاین رفن
یم رتربییم رضاح یلاطم زا یهادگآ ادب طادبترا را . دشاب
ب کدشناا سادسا ردب دیلاطم اروم نایوجشناا یکدش پ(
ینیم یرامآ ت افت )تشا هب یرایسرپ ارودم را یراا
ناددمرا ب رددگ نزددب را یددرناوترا یادده کددش پ یادده
ی
ب رگ نزب زن یرایسرپ اوم تشا هب یرایسرپ یاه
ب رگ نزب اما تشا ن ت ادفت تدشا هب یکدش پ یاده
ینیم یرامآ تشاا اوم راا
( ۷6
یفای نیا .)
ایدسار ده اه
یم رضاح یلاطم جیاین اب . نشاب
زفر ی ناراکعه لاس را
45۷4 یلاطم را نا زم یا
ددب تبددرن ار ددیربت ددس رهددش ا ناددعلیم یهاددگآ نامرا نآ . نارک یسررب یرناوترا یاه دنارک نادزب اده
ا دددح دددک ۳2
تکردددش زا دددیرا ددد ییم ناگ دددننک
نا دنا ناردک بترم لماش یرناوترا نامرا ناوب ادب اده
یم تکارب ک نیفرگ جزین نانآ . شاب
حزودمآ لاادعیحا
ناددسر یناددسر علاددطا دد ن یفاددکان یددلیلم یادده
تدسا ب ش ب رگ ا ره را نزیاپ یهاگآ ببس
( ۷۳
ندیا .)
یددم رددضاح ددیلاطم اددب باددشم ددیفای اددب رددقن دده ددشاب
یهادگآ نا دزم را رثوم یلماع ار حزومآ رضاح یلاطم یم نازب اارفا .اراا
لاس را ناراکعه ییاناا 45۷۷
یهادگآ یسررب ب
نآ . دنیخاارپ زارزدش را نژولکا لام اروم را نی لا اده
خدساپ ردثکا دک نارک نازب دنها
( ناگ 5 / 2۹ زا ) دیرا
نا نا ظفح تزعها لادم زا یرزگودلم یاردب دزل ا یاده
نیشاا یهاگآ نژولکا ۷
/ 45 د ییم یرا دک دناوب
نا نا نا دنا یاه ب زدسوپ
یدعزن . نودش ب زدشک دیاب زا
( نی ددلا 6 / 55 نزددب لددیاف ددک نیددرناا یددعن ) ددیرا
نا نا ( نودی یولت .تدسا ییزبط زل ا یاه ۹
/ 2۹ ) دیرا
دیار ج نیردت اودب یکدش پ نا دنا تادعلاطا عدبنم
( 45
را .)
نآ جیاین لزلیت یم اه
نآ ک ارک نازب ناوت نودی یولت اده
جیار ار نآ زا نارک نازب یتاعلاطا عبنم نیرت ک ییام
ناسر زن یلاطم نیا را ردت جدیار یریوصت یاه
عدبنم نی
نزمز را تاعلاطا برک یم ااهنشزپ ناوب یرناوترا ی
تددهم را دبا کدی ناودنع ددب دزن نودی یولت زا دک اودش .اوش باافیسا یهاگآ حطس شیا فا
یرازگساپس
یدم مزلا دلا م نیا ناگ نریون تدن ایم زا ادت دنناا
تددهم نار ددنزام یکددش پ موددلع بایددشناا یددشه ژپ تیاعح . دننک رکدشت یلادم یاه ردط ندیا الادخا دک
IR.MAZUMS.REC.1397.3327
یم . شاب
References
1. Araujo EA, Buschang PH. Recognizing and correcting developing malocclusions A problem oriented approach to orthodontics.
New Jersey: John Wiley & Sons, Inc; 2016.
2. Bilgic F, Gelgor IE, Celebi AA.
Malocclusion prevalence and orthodontic treatment need in central Anatolian adolescents compared to European and other nations' adolescents. Dental press J Orthod 2015; 20(6): 75-81.
3. Bos A, Hoogstraten J, Prahl-Andersen B.
Expectations of treatment and satisfaction with dentofacial appearance in orthodontic patients. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2003; 123(2): 127-132.
4. Kerosuo H, Abdulkarim E, Kerosuo E.
Subjective need and orthodontic treatment experience in a Middle East country providing free orthodontic services: a questionnaire survey. Angle Orthod 2002; 72(6): 565-570.
[ Downloaded from jmums.mazums.ac.ir on 2022-11-01 ]
5. Kolawole KA, Otuyemi OD, Jeboda SO, Umweni AA. Awareness of malocclusion and desire for orthodontic treatment in 11 to 14 year-old Nigerian schoolchildren and their parents. Aust Orthod J 2008; 24(1): 21-25.
6. King GJ, Brudvik P. Effectiveness of interceptive orthodontic treatment in reducing malocclusions. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2010; 137(1): 18-25.
7. Jafari A, Taghizadeh-Ganji A, Balaei E, Zivari M R, Mohammad-Poor-Asl A. Tabriz general dental practitioners’ knowledge and attitude evaluation on space maintainer. J Islamic Dental Association of IRAN (JIDA) 2010; 21(4): 278-284 (Persian).
8. Sarver DM. Orthodontics & esthetic dentistry:
mission possible! A Broader Approach to Interdisciplinary Esthetic Treatment. J Cosmet Dent 2016; 31(4): 14-26.
9. George R, Samson RS, Soe HHK, Donald PM, Hui WL, Ling PK, et al. Oral health- related quality of life and the index of orthodontic treatment need to evaluate the association of patients' self-perceived need and normative need toward orthodontic treatment. J Int Oral Health 2018; 10(3): 115- 122.
10. Athira S, Jayakumar H, Chandra M, Gupta T, Anand PS, Dithi C. Dental esthetic perceptions and orthodontic treatment needs among school children aged 9–18 years of South Bengaluru: a cross-sectional study. J Indian Assoc Public Health Dent 2016; 14(1): 50-56.
11. Herkrath AP, Vettore MV, de Queiroz AC, Alves PL, Leite SD, Pereira JV, et al.
Orthodontic treatment need, self esteem, and oral health related quality of life among 12 year old schoolchildren. Europ J Oral Sci 2019; 127(3): 256-260.
12. Proffit WR, Fields HW, Sarver DM.
Contemporary orthodontics. 5th ed. St Louis, Mo.; Edinburgh: Mosby/Elsevier; 2007.
13. Vakiparta MK, Kerosuo HM, Nystrom ME, Heikinheimo KA. Orthodontic treatment need from eight to 12 years of age in an early treatment oriented public health care system:
a prospective study. Angle Orthod 2005;
75(3): 344-349.
14. Franchi L, Alvetro L, Giuntini V, Masucci C, Defraia E, Baccetti T. Effectiveness of comprehensive fixed appliance treatment used with the Forsus Fatigue Resistant Device in Class II patients. Angle Orthod 2011; 81(4): 678-683.
15. Annandale E, Elston MA, Prior L. Medical work, medical knowledge and health care: A Sociology of Health and Illness Reader Oxford: Blackwell; 2004.
16. Zoheiri Sh ,PourKhamene S,Beirami A, Baser R. The Study of Medical Students' Knowledge about Orthodontic Treatment in Ardabil in 2013. Thesis (MD). Ardabil University of Medical Sceince; 2014 (Persian).
17. Ebrahimpour A, Rajabali F, Yazdanfar F, Azarbad R, Nodeh MR, Siamian H, et al.
Social network sites as educational factors.
Acta Informatica Medica 2016; 24(2): 134- 138.
18. Sastri MR, Tanpure VR, Palagi FB, Shinde SK, Ladhe K, Polepalle T. Study of the Knowledge and Attitude about Principles and Practices of Orthodontic Treatment among General Dental Practitioners and Non- orthodontic Specialties. J Int Oral Health 2015; 7(3): 44-48.
19. Rafighi A, Foroughi Moghaddam S, Alizadeh M, Sharifzadeh H. Awareness of Orthodontic Treatments among School Teachers of Two
هاگآ ي وجشناد ی نا سندوترا هب تبسن ي
ناردنزام يكشزپ مولع هاگشناد هلجم
تسيب هرود هرامش ،مهن و 571
دادرم ، 5931 501
Cities in Iran. J Dent Res Dent Clin Dent Prospects 2012; 6(1): 25-28.
20. Danaei SM, Oshagh M, Pajuhi N, Ghahremani Y, Bushehri SG. Assessment of parental awareness about malocclusion in
Shiraz, Islamic Republic of Iran/Evaluation des connaissances des parents concernant la malocclusion a Chiraz (Republique Islamique d'Iran). East Mediterr Health J 2011; 17(7):
599-603.
[ Downloaded from jmums.mazums.ac.ir on 2022-11-01 ]
