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日悟集 中沸座 本 次 日悟 集 中沸 座 的対 象力対 日悟基本不会外 国人 。 毎天6小吋,力期一周,学コ 日悟初象 内容 。沸姉是佐賀大 学的老りT。 単in3是学 コ 日悟 的重 要 基砧,有逮今基砧 的活,オ会 有使用 日悟 的 自信及原望 。而 且対 今后 日悟 的学 コ也会起 到彼好 的数果 。 男外,本沸座 中,逐要学 コ在 佐 賀生 活 所
3 ⑥ 発表と質疑応答 各人は全員に向かって並べた理由を説明します。 ⑦ ふりかえり 全員で、これをしてどう感じたかなどを話し合います。 ♪ 期待できること 与えられた課題をメンバーが協力して解決する参加型学習のアクティビティですが、 「メンバーが話し合い、解決に向かうプロセスを通して、メンバーは互いを尊重しあ
３．ケースから いろいろな いろいろな いろいろな いろいろな家族 家族 家族 家族 ケース教材：自分が出会いそうな どうするかを話し合 それぞれのケースには、外国 思い、子どもの思いは、人それぞれです いを出し合い、話し合うことで なんだ」「みんなに相談してみよう など、新たな、そして前向 ボランティアも外国から しましょう！ 「わたしは
オンライン教室活動 オーダーメイド研修会 申込方法 地域日本語教室のための 実施期間：2020年11月～2021年2月 対象：名古屋市内の地域日本語教室 研修の流れ 株式会社インカレックス 取締役・代表講師 AYA（佐藤綾子） 【講師紹介】 たとえば、こんな、お悩みご相談ください オンラインで講師が皆さんの教室へお邪魔致します 対面で使っていた
スケジュール お問い合わせ 講師陣 全 16 回 （土曜日） 2020 年 10/24,10/31,11/7,11/14,11/21, 11/28,12/5,12/12,12/19 2021 年 1/9,1/16,1/23,2/6,2/13,2/20,3/6 1 限目 9:30 ～ 11:00 2 限目 11:10 ～ 12:40 3 限目 13:40
（２） 目標の達成状況・成果 （３） 今後の改善点について フィリピン 回数 時間数 補助者名 1 1.5 （ビルマ語通 訳） なし 2 1.5 （ビルマ語通 訳） なし 3 2.5 （ビルマ語通 訳） MA LIA MANG CING KHAI 参加者 総数 147人（のべ人数） （日本語学習者 112人、 指導者10人、支援者 25人）
研修カリキュラム 一般財団法人日本語教育振興協会 〒151-0053 東京都渋谷区代々木1-58-1石山ビル2F TEL：03-5304-7815 www.nisshinkyo.org/ 0 オンライン・オリエンテーション １ 日本語教育・日本語教育機関の変遷 西原鈴子NPO日本語教育研究所理事長、 元国際交流基金日本語国際センター所長 ２
Linguistics 著書 The acquisition of Japanese as a second language 共著 1999 年 John Benjamins 論文 Children’s knowledge of hie- rarchical phrase structure: Quantifier floating in Japan-
