本セミナーの概要 本セミナー実施により期待される成果

道南ブロック 外国語科 平 成２ ７ 年 ２ 月１ ８ 日 （主管教育局. 渡島教育局）. 平 成 ２ ６ 年 １ ２ 月 ５ 日 （ 金 ）、 北 海 道 函 館 中 部 高 等 学 校 を 会 場 に 外 国 語 科 の 「 平 成 ２ ６ 年 度 授 業 実 践 セ ミ ナ ー （ 教 科 指 導 セ ミ ナ ー ）」 を 開 催 し ま し た 。 授 業 実 践 ス ペ シ ャ リ ス ト ２ 名 を は じめ、渡島管内の高等学校を中心として道南ブロックの各管内から１３名が参加して、研究協 議等を行いました。 本セミナーにおける公開授業やワークショップ等、実施内容を紹介しますので、先生方の授 業改善の参考として御活用ください。. テーマ 「新学習指導要領改訂の趣旨を踏まえた、思考力・判断力・ 表現力等の育成を図る学習指導の改善・工夫」. 本セミナーの概要 ＜公開授業＞ 北海道函館中部高等学校 「ＫＡＮＣＨＵ英語の取組 ～生徒のコミュニケーション力を磨く授業～」 ・英語表現Ⅰ ・コミュニケーション英語Ⅱ ・コミュニケーション英語Ⅱ. 白 弦 桜. 鳥 木 井. 英. 之 裕 みちる. 教諭 教諭 教諭. ＜ワークショップ＞ １ ２. 北海道函館中部高等学校 桜 井 みちる 教諭 「明日から使える、インタラクションのある授業づくりのヒント」 北海道松前高等学校 輿 水 飛 鳥 教諭 「Let's enjoy reading stories! ～英語嫌いが喜んで参加する英語の授業を目指して～」. ＜研究協議＞ 「ＣＡＮ－ＤＯリストの改善及び活用について」「定期考査について」 「言語活動を通じた思考力・判断力・表現力等を育む授業について」. 本セミナー実施により期待される成果 ・実践的な「教科指導力」の向上、参加者への授業方法の紹介 ・各学校における授業改善の視点の拡大 ・確かな学力を育む高校教育推進事業における研究の充実. （１／２）. 高校授業実践セミナー報告. 道南ブロック. 外国語科. 公開授業. 北海道函館中部高等学校 ・英語表現Ⅰ 白鳥 英之 教諭 テキストを効果的に活用した、生徒のスピー キング力の育成を図る授業実践を紹介していた だきました。 ・コミュニケーション英語Ⅱ 弦木 裕 教諭 生徒の本音を引き出す鋭い発問で、ディスカッションを活性化さ せるなど、思考力を育成する授業実践を紹介していただきました。 ・コミュニケーション英語Ⅱ 桜井みちる 教諭 視覚資料を活用し、生徒の理解の度合いに応じた理解可能な英語 で、生徒の内容理解を深める授業実践を紹介していただきました。. ワークショップ １. 北海道函館中部高等学校 桜井みちる 教諭 生徒が主体的に取り組み、達成感を得られるような 活動の紹介に当たり、参加した先生方が生徒役になっ て活動する体験型のワークショップが行われました。 ２ 北海道松前高等学校 輿水 飛鳥 教諭 英語への苦手意識を持つ生徒、進路決定に際して英語を必要としない 生徒の集団において、英語による言語活動を成立させる上でのポイント となる、評価基準の明確化、補助プリントの工夫等の授業実践を紹介していただきました。. 研究協議 ・函館中部高校英語科の取組について、ハンドアウトの共有化(※)、週１回の英語科部会の 開催によるチームワークの向上、授業との整合性を持たせた定期 考査の在り方、教科書選定の方針等、成果につながるポイントの 紹介がありました。（※使用教科書の教員用指導マニュアルと生徒 用予習補助プリントがウェブに掲載：http://www.kanchu-h.e d.jp/zennichi/main_eigo/eigo.html） ・CAN-DOリストを踏まえた授業及び評価の在り方について、言語 活動の充実や定期考査の改善の必要性が議論されるなど、活発な 協議が行われました。. 参加者アンケートの結果 ○ 紹介し た教材や指導 方法は活用で きま すか。 ・大い に活用できる ６４． ３％ ・活用 できる ３５． ７％ ○ 教材や 指導方法の理 解は深まりま した か。 ・大い に深まった ７１． ４％ ・深ま った ２８． ６％ ○ 本セミ ナーはあなた の授業実践力 の向 上に役立ちましたか。 ・大い に役だった ８５． ７％ ・役だ った １４． ３％. セミナー実施後のアンケート（一部） ・函 館中 部高 校の先 生方 の授業は、 とても 勉 強 にな り まし た。 新学習 指導 要領で 求 め ら れて い る授 業を 生で見 て、 自分に も できないことはないと思いました。 ・少 しマ ンネ リ化し てい た自分の授 業でし た が 、今 日 学ん だこ とを生 かし てパワ ー アップしたいです。 ・大 変参 考に なりま した 。入学時の 意識付 け 、 教員 の 根気 強さ など、 本校 でも取 り 入 れ られ る こと があ り、で きる ことか ら すぐに始めたいと思いました。. 今回のこの報告は、次のウェブページに掲載しております。 ＜渡島教育局ウェブページＵＲＬ＞ http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/oky/20_koukou/koukou_home.htm （２／２）.