理科教育が抱える課題からみた生活科授業に期待されること
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藍染めの化学 サッカーの日本代表が着ているユニフォー ムの色を、「ジャパンブルー」と呼ぶことを 知っている子どもも多いと思います。この ジャパンブルーは、もともと藍色のことを指 すのです。明治時代に日本に来た外国人が、 藍染めの青が多いという印象を持ち、「ジャ パンブルー」と名付けたとされています。日 本が誇る色ともいえますね。 日本ではタデアイ（図
前のことです｡ 吉原：僕も来ていない｡ 僕は70年ですけど､ 君 津調査が始まるときかな｡ 橋本 茂：70年ごろ､ それまでの福祉学科主 体の家庭福祉研究所から､ 学部主体の社会学部 付属研究所に生まれ変わったと思います｡ その 新しく生まれた体制のもとで､ 学部を挙げて､ 君津調査が始まったのではないでしょうか｡ 浅川：郡山調査は､ どのくらいの規模でなされ
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学科 こどもの生活 所感 自分のこれまでの活動を振り返ることで、自分が行ってきた内容を整理し、改善しなければいけないことやさら に発展させなければいけないことが明確化され、考えなければいけないことやさらに学ばなければいけない事柄が 明確になった。また、自分の足りないところも明確になり、努力すべきことも抽出することが出来た。 氏名 加藤 彰浩
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札幌北陵高校 滝田 尚誠 教諭 「論理的思考力・表現力を育成するため の指導の工夫－生徒による授業評価のデ ータを題材にして－」.. 実践紹介② 千歳北陽高校 富永 貴之 教諭 「義務教育段階の学習内容の確実な定着
古代ギリシアの都アテナイ郊外、イソリス川のほと り、プラタナスの木陰で、ソクラテスは「恋」の成就をめ ぐって、旧知の友、パイドロスと対話している。川のせ せらぎと蝉の声だけが二人を包む。 対話の締めくくりに、ソクラテスは問う。人を説得す るためにものを書くことの正当性は、どのように保証さ れるのか。例えば、文字を発明したテウトが、その技術
