0~3세 영유아 어머니의 양육지식, 양육스트레스, 양육행동의 종단적 분석:

0-3세 영유아 어머니의 양육지식, 양육스트레스, 양육행동의 평균 및 표준편차와 기술통계. 0~3세 영유아 엄마의 양육행동을 분석한 결과, 시간 경과에 따른 양육행동.

연구의 필요성 및 목적

선행연구에서는 부정확한 양육지식과 경험적 지식의 부족, 다양한 원인으로 인한 부모의 스트레스 증가로 인한 영유아 어머니의 양육지식 부족이 자녀양육에 부정적인 영향을 미친다고 보고한 바 있다. 반대로 영유아 엄마가 정확한 양육지식을 습득하고 양육스트레스를 줄이기 위해 노력한다면 이는 자녀양육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.

연구문제

개인 심층 인터뷰 자료를 통해 0~3세 영유아 엄마들이 실제로 경험한 양육지식, 양육스트레스, 양육행태 관련 주제의 의미를 밝히고 얻은 자료의 의미를 분석 . 인터뷰(주제별 분석)를 통해 0~3세 영유아 엄마들이 육아지식과 육아과정에 필요한 정보를 습득할 수 있으며, 이를 통해 적절한 양육지식, 양육스트레스, 양육행동에 효과적으로 대응할 수 있음을 알 수 있다. 부모의 스트레스를 줄일 수 있는 교육적, 사회적 지원 방법을 찾아봄으로써 0세부터 3세까지의 영유아 엄마를 위한 비공식적이고 실질적인 양육 지원의 필요성을 인식하는 데 도움이 되어야 한다.

이론적 배경

양육지식에 관한 기존 연구는 크게 세 가지 연구동향으로 구분할 수 있다. 그리고 질적 연구에서는 심층면접을 통해 어머니의 양육지식 습득경로와 양육지식의 결과로 나타나는 양육행동의 경험을 기술하고 고찰하였다.

어머니의 양육스트레스

양육스트레스에 관한 선행연구에서는 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인을 다각도로 살펴보았다. 본 연구에서는 한국 아동패널을 대상으로 어머니의 양육스트레스를 파악하기 위한 정량적 연구를 진행하였다.

어머니의 양육행동

Schaefer(1959)는 사랑-적대감과 자율-통제에 대한 양육 행동을 연구했습니다. Baumrind(1967)는 양육행동을 권위적, 권위주의적, 관대함으로 분류하였다.

연구방법

연구설계

학자들의 혼합방법연구의 개념적 정의를 살펴보면 Tashakkori와 Teddle(2003)은 연구문제, 연구방법, 데이터 수집, 분석과정 및 도출에 대해 정성적, 정량적 접근을 사용하는 연구설계로 정의한 반면, Johnson과 Onwuegbuzie(2004)는 연구자가 단일 연구 내에서 양적/질적 연구 기법, 방법, 접근법 및 개념적 용어를 통합하거나 혼합하는 연구로 정의합니다. 본 연구에서는 연구설계의 혼합모형 중에서 연구자가 정량적 조사를 실시하고 그 결과를 분석하는 설명적 순차 혼합법을 사용하였다.

연구절차

인터뷰 내용은 연구 참여자의 동의 하에 녹음되었으며, 녹음된 내용은 Daglo 및 NVivo12 전사 압축해제 소프트웨어로 분석 및 코딩하여 본 연구에 사용하였다. 순차적 기술의 혼합 방법을 사용한 본 연구의 연구 절차.

양적연구방법

연구대상

연구도구

아이를 잘 키울 수 있을지 모르겠습니다. 아이가 피곤할 때 놀자고 하면 지루함을 느끼게 됩니다.

연구모형 및 분석방법

양육스트레스와 양육행동의 평균 및 표준편차와 기술통계를 시점별로 산출하고 각 변수의 상관관계 분석을 실시하였다. 셋째, 변인별 변화모형을 검정하여 얻은 변인별 잠재성장모형 분석 결과를 바탕으로 엄마의 육아지식과 육아스트레스, 육아행동 간의 인과관계를 검정하였다.

질적연구방법

연구참여자 선정 및 특성

자녀에 대한 스트레스가 적고 육아에 긍정적입니다. 그는 자녀 양육에 매우 관심이 많고 자신이 예민하다고 생각합니다.

자료수집

자료분석 방법

최근에는 질적 데이터 분석을 위한 소프트웨어(CAQDAS: Computer-Aided Qualitative Data Analysis Software)가 널리 사용되고 있으며, 이 소프트웨어는 질적 연구에 사용되고 있다. 정성적 연구에 사용된 컴퓨터 분석 프로그램 중 본 연구에서 정성적 데이터를 분석하기 위해 NVivo12 소프트웨어 <그림 4>를 사용하였다.