4차 산업혁명 시대의 학부교양교육에 대한 산업계의 요구에 관한 연구. 교양 교육과 관련된 기술만 기재하십시오.
서론
연구의 필요성 및 목적
시대적 요구에 직면하여 대학은 창의역량교육을 지향하는 교양교육의 방향을 명확히 정해야 한다. 이 때문에 4차 산업혁명 시대 산업계의 요구와 현재의 대학 인재 양성이 조화를 이루지 못할 것이라는 가설을 세울 수 있다.
연구의 내용 및 방법
연구내용
본 연구의 목적은 먼저 4차 산업혁명 시대에 변화하는 산업역량 수요를 파악하고 이를 충족시키기 위한 교양교육의 개선 방안을 제시하는 것이다. 다음으로 연구팀은 이번 조사 결과를 반영한 설문지를 별도로 작성해 산업 전반의 역량에 대한 실질적 수요를 종합적으로 수집·분석했다.
연구방법
- 산업계 수요조사
- 전문가 의견 조사
- 조사 결과 분석
합리적인 문제 해결을 위해 다양한 분야의 지식과 정보를 가공하고 활용하는 능력. 7 정보 기술 컴퓨터 활용 능력, 정보 처리 능력.
4차 산업혁명과 기업의 인재 수요
전문 인력의 시대적 제약성
그러나 4차 산업혁명의 자동화가 대체하는 것은 정신적 또는 인지적 활동으로 확장된다.14) 앞서 언급한 바와 같이 인공지능은 더 이상 프로그램으로 이해될 수 없다. 결국 회사의 즉각 대응은 서비스를 전면 중단하는 것이었다.15) 기계기술과의 대립구도에서 기계기술을 인간의 통제하에 두려는 시도는 더 이상 실효성이 없을 가능성이 크다.
Big-Question의 의미와 가치
- Big-Question의 의미
- Big-Question의 사례
- 큰 질문 주도형 수업(Big-Question-Driven Teaching) 사례들
- Big-Question의 가치
이는 교육의 중심이 교사에서 학생으로 옮겨져야 함을 의미한다.19) 이때 교수는 학생과 대화하는 역할을 한다. 이러한 요구는 대학의 모든 강의에서 필요하다.21) 통합적으로 생각하는 협업능력은 교양수업에서 대학의 전공수업에 이르기까지 다양한 분야에서 필요하다.
소결론
물론 4차 산업혁명 시대에도 좋은 교육의 중요성은 부인할 수 없다. 이런 점에서 교양교육은 대규모 교육을 위한 도구가 아니라 '지식 확장을 위한 플랫폼'으로 이해되어야 한다.
선행연구 분석 서론
대학교육에 대한 기업 수요와 만족도 조사 연구
다음으로 앞서 분석한 연구는 양승실 등의 '기업의 대학교육에 대한 인식과 수요'이다. 다음으로 분석할 연구 결과는 홍병선의 '대학교육에 대한 사회적 요구와 대안 모색'이다.
직무 중심 채용 시스템 연구
궁극적으로 SKK의 솔루션과 성공적인 활용에 대한 논의를 바탕으로 본 논문은 대학 교육과정에도 이를 적극 반영해야 한다고 조언한다. NCS를 활용한 교양 교과과정의 합리화를 통해 기업의 대학 교육 만족도와 신뢰도를 높일 수 있다고 논문에서 시사한 점도 눈여겨볼 만하다. 허영주, "NCS 기초직업능력 교양 교과과정 도입을 위한 전략 모색."
따라서 NCS 핵심직업역량을 활용하여 교양교육과정을 편성한다면 해당 역량에 초점을 맞춘 교양과정과 보다 큰 규모의 교육과정을 연계할 수 있다.41). 연구원에 따르면 NCS를 활용한 교양 교과과정 개편은 직무역량 강화와 관련된 교과목을 추가로 개설하는 수준에서 이뤄질 수 없다. 물론 NCS를 활용한 대학의 교양 교육과정 개편 움직임의 위험성을 지적한 연구도 다양하다.
대학 교양교육 방향성에 대한 연구
첫째, 대학교육과 기업수요에 대해 양자 간 불일치가 존재하는 것으로 확인되었다. 이러한 관점에서 대학교육에 대한 기업의 요구가 무엇인지 보다 구체적으로 판단할 필요가 있다. 둘째, 본교 교육 위주의 대학 교육 프로그램에 대해 기업의 요구와 불만이 혼재되어 있음을 확인하였다.
셋째, 기업의 교양교육 강화 및 활성화 요구가 지속되고 있음을 확인하였다. 넷째, 대학교육에 대한 기업수요조사를 설계하고 실시할 때 고려해야 할 중요한 사항이 있음을 확인하였다. 4차 산업혁명 시대 대학 미술교육에 대한 기업의 요구에 관한 연구.
4차 산업혁명시대 대학 교양교육에 대한 기업 수요조사
산업계 수요조사 및 연구
- 산업계 수요조사 설계
- 산업계 수요조사 표본
- 산업계 수요조사 설문지 구성
- 산업계 수요조사 결과
- 전공 및 교양교육 중요도 분석
- 산업계 수요조사 소결론
결론 및 제언
4차 산업혁명 시대의 교양교육은 전문지식의 융합을 통해 지식의 확산을 가능하게 하는 플랫폼으로서의 기능과 역할을 다하기 위해 개선되어야 한다. 또한 기업은 고등 교육과 일반 교육을 통해 강화되는 역량과 기술이 다르다는 것을 인식하고 있습니다. 마지막으로 국내 대학의 교양교육 방향과 교양교육에 대한 전문가들의 의견을 살펴본 결과는 다음과 같다.
합리적으로 생각하는 능력을 위해서는 전공교육과 교양교육이 병행되어야 함을 강조하였다. 4차 산업혁명 시대에 직무수행능력 향상을 위한 대학의 교양교육 개선을 위한 몇 가지 제안은 다음과 같다. 넷째, 교육플랫폼으로서의 교양교육에 방향을 제시할 필요가 있다.