Data Aktivitas Guru Menggunakan Model Pembelajaran TAI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAI DIPADUKA
... pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dipadukan dengan Learning Together (LT) terhadap interaksi sosial dan hasil belajar ...dengan model ...
13
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN MODEL LT
... nasional, guru perlu memiliki beberapa prinsip mengajar yang mengacu pada peningkatan kemampuan internal siswa dalam merangsang strategi pembelajaran ataupun melaksanakan ...strategi pembelajaran ...
73
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI
... Sedangkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT-PS melibatkan banyak aktivitas siswa dalam pembelajaran terutama dalam mereview, saling bertukar ide dan mendiskusikan suatu permasalahan yang ...
128
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
... integrasi model pembelajaran Teams Asissted Individualization (TAI) dan Numbered Heads Together (NHT) di SMA Negeri 1 ...Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengamatan atau observasi, dan ...
16
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATION (TAI)
... Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualisation (TAI) dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V ...meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa ...
7
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif TAI dengan Strategi Elaborasi
... menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan strategi elaborasi pada mata pelajaran Instalasi Tenaga Listrik kelas XI TIPTL SMKN 5 ...menerapkan model pembelajaran ...
7
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
... satu model pembelajaran kooperatif yang diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Madajaya adalah model pembelajaran kooperatif tipe Team ...
88
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa
... mencatat data transaksi tersebut yang nantinya akan digunakan untuk menyusun laporan ...itu, guru harus kreatif dalam memilih model atau metode pembelajaran yang ...
14
Aktivitas Guru Matematika dalam Pembelajaran Menggunakan Perangkat Lunak Geometri Dinamis
... tindakan guru, Clark dan Peterson membuat kerangka kerja untuk memvisualisasikan bagaimana bagian-bagian dari proses berpikir guru berelasi satu dengan yang lain, dan bagaimana penelitian tentang proses ...
9
PENINGKATAN HASIL BELAJAR LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAI DI SEKOLAH DASAR
... Inovasi Pembelajaran SD | ...atas, guru harus mampu memilih dan menggunakan model pembelajaran yang tepat, yang dapat menciptakan pembelajaran yang aktif dan ...menyenangkan. ...
15
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran TAI Dibanding Dengan Model Pembelajaran SAVI Terhadap Hasil Belajar Matematika
... ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, kedua kelas tersebut memiliki karakter yang sama, bedanya pada kelas eksperimen diberi perlakuan yaitu pembelajaran menggunakan ...
8
BELIEF MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIVITAS INVESTIGASI AUTENTIK
... calon guru yang dihasilkan institusi pendidikan masih belum memuaskan kebutuhan kurikulum sekolah menjadi alasan utama penelitian ...calon guru yang telah mendapatkan pembelajaran dengan model ...
7
Komparasi model pembelajaran TAI dan TGT terhadap motivasi dan hasil belajar
... selaku guru mata pelajaran Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 1 ...ini menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan bantuan media SPSS 22 untuk menghitung indeks reabilitas instrumen ...
7
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI
... penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team assisted individually) dilengkapi media power point dengan media komik terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh ...
14
Peningkatan Aktivitas Murid dalam Pembelajaran Pkn Menggunakan Model Cooperative Learning
... bukan guru yang sedang melakukan tindakan. Peneliti bersama guru kelas mengadakan sharing dan berkerjasama dalam penyusunan perencanaan pembelajaraan yang akan dilakukan berdasarkan model yang akan ...
10
Upaya peningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKN dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif jigsaw
... kumpulan data yang diperoleh dari kolaborasi dengan teman sejawat serta catatan lapangan yang ada pada peneliti, ternyata sebagian besar siswa belum mampu menyelesaikan tugas dengan optimal, baik pada tahap ...
13
Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif
... Rendahnya aktivitas belajar dipertegas oleh berbagai penelitian yang dilakukan terkait dengan pengembangan aktivitas belajar ...proses pembelajaran salah satunya adalah kurangnya aktivitas ...
9
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY (TAI) PADA MATA PELAJARAN IPA
... Dalam pembelajaran IPA dijumpai sebagian besar siswa kurang termotivasi dan tidak suka dengan mata pelajaran IPA sehingga sebagian nilai yang diperoleh kurang ...dikarenakan guru cenderung ...
5
PENINGKATAN AKTIVITAS DANHASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTEDINDIVIDUALIZATION TAI PADA MATERI HIDROSFER DI KELAS X SMA NEGERI 1PINANGSORI T A 2013-2014.
... Upaya peningkatan pendidikan menjadi bagian terpadu dari upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia, baik aspek kemampuan, kepribadian, maupun tanggung jawab sebagai warga masyarakat.Hal ini menimbulkan dorongan bagi ...
23
Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) berbantuan media powerpoint
... proses pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI, pada fase pengelompokan guru membagi siswa kedalam kelompok kecil yang beranggotakan 4 sampai 5 orang dengan struktur ...
9