Hasil Ujian Nasional

Kajian ini dilakukan untuk memenuhi tugas analisa hasil Ujian Nasional yang telah dilakukan dan mendapatkan beberapa kekurangan yang didapatkan selama proses pembelajaran yang diberikan. Dalam hal ini kami memilih mata pelajaran Geografi yang bagi sebagian orang masih dianggap sebagai mata pelajaran yang kurang penting.

Berdasarkan tabel output SPSS 12.0 (lampiran 6) diketahui bahwa r hitung sebesar 0,263. Maka koefisien korelasi dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa variabel kecemasan terhadap hasil ujian nasional mempunyai hubungan yang positif dan termasuk pada kategori rendah. Karena pemberian skor untuk kecemasan itu tinggi maka menunjukkan kecemasan rendah, dan sebaliknya jika pemberian skor untuk kecemasan itu rendah maka menunjukkan kecemasan tinggi. Maka dapat diinterpretasikan ada hubungan yang negatif antara kecemasan dalam menghadapi ujian nasional dengan hasil ujian nasional. Sementara hasil pengujian signifikansi pada taraf 5% di peroleh dari hasil perhitungan nilai t hitung = 2,969. Nilai t tabel

Dalam makalah ini dijabarkan mengenai algoritma MixCBLOF untuk mendeteksi outlier pada data hasil Ujian Nasional, Indeks Integritas Ujian Nasional, dan Akreditasi SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penulis menggunakan Knowledge Discovery in Database (KDD) yang terdiri dari pembersihan data, integrasi data, seleksi data, transformasi data, dan penambangan data. Pada tahap pembersihan data dan integrasi data dilakukan secara manual. Selanjutnya penulis merancang perangkat lunak sebagai alat untuk melakukan tahap evaluasi pola dari hasil penambangan data yang diperoleh dari perangkat lunak. Perangkat lunak diujikan dengan menggunakan dua dataset yang merupakan data hasil Ujian Nasional, Indeks Integritas Ujian Nasional, dan Akreditasi SMA tahun ajaran 2014/2015 di Daerah Istimewa Yogyakarta jurusan IPA dan jurusan IPS. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa algoritma MixCBLOF dapat digunakan untuk mendeteksi outlier pada data hasil Ujian Nasional, Indeks Integritas Ujian Nasional, dan Akreditasi SMA. Pendeteksian outlier dipengaruhi oleh nilai b dan nilai Akreditasi SMA.

Pelaksanaan Ujian Nasional (UN) telah berlalu, dan kini saatnya kita menunggu hasilnya. Ada rasa optimis dan ada rasa pesimis. Rasa optimis membara buat mereka yang telah mempersiapkannya melalui program pendalaman materi, sehingga pada saat UN pemelajar sanggup mengerjakan soalnya dengan baik. Namun, rasa pesimis menghinggapi sebagian siswa, guru, dan orang tua yang merasa UN tahun ini sangat sulit soalnya. Mereka pun mulai mencari kambing hitam. Persiapan sekolah yang kurang dalam memperdalam materi yang diujikan, fasilitas pembelajaran yang tak ada atau rusak, guru yang kurang profesional, sekolah yang hampir roboh, musibah bencana alam, dan kondisi keluarga serta lingkungan yang kurang mendukung membuat mereka menjadi pesimis untuk lulus dalam menghadapi UN.

Berdasarkan hasil rapat koordinasi Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Alor bersama Kepala SMA/MA se-Kabupaten Alor pada tanggal 24 April 2010 menetapkan bahwa siswa yang dinyatakan lulus dalam Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2009/2010 adalah siswa yang mempunyai nilai rata-rata minimal 5,50.

Pada penelitian ini, langkah awal yang dilakukan yaitu memverifikasi distribusi Gamma merupakan bentuk khusus dari distribusi Generalized Gamma, dan langkah selanjutnya yaitu menganalisis distribusi Gamma dan Generalized Gamma untuk memperoleh distribusi yang paling baik, kemudian melakukan fitting model data dengan menggunakan prosedur GAMLSS. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang berupa data Hasil Ujian Nasional SMA Negeri 1 Situbondo Tahun Ajaran 2010/2011. Setelah mendapatkan model data terbaik, kemudian dilihat hasil estimasi dari parameter lokasi, skala dan ukuran.

LULUS dari satuan pendidikan berdasarkan hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah serta telah memenuhi seluruh kriteria sesuai dengan peraturan perundang-undangan... DAFTAR NILAI UJIAN [r]

Guru sebagai tenaga pendidik akan sukses ketika seluruh peserta didiknya lulus mengikuti ujian, maka sudah menjadi tanggung jawab bagi guru tersebut untuk mencapai titik kesempurnaannya, melakukan revisi terhadap metode pembelajaran, media, kurikulum, bahan ajar, dan perkembangan siswa. Kepala sekolah sebagai menejer di sebuah sekolah pun harus melakukan kontrol intensif terhadap kinerja guru sebagai tenaga pengajar untuk mencapai kesuksesannya. Demikian pula halnya siswa, siswa akan bangga apabila dia mempunyai prestasi belajar yang baik. Dengan mengetahui hasil ujian nasional, siswa dapat mengetahui posisi dirinya terhadap teman- temannya baik secara lokal maupun secara nasional. Posisi ini sangat penting diketahui oleh siswa agar mereka dapat memprioritaskan dirinya demi masa depan yang sudah dicita-citakan. Orang tua siswa sebagai pendidik di luar sekolah pun akan mengetahui hasil didikannya dan kerja sama yang baik dengan pihak sekolah akan terlihat jelas ketika orang tua siswa mengetahui perolehan hasil ujian nasional.

Rata-rata ujian nasional sekolah lebih rendah 5,01 JUKNIS Jawaban dibuktikan dengan dokumen hasil ujian nasional sekolah.. Asesor agar mengecek secara cermat rata-rata hasil ujian nasi[r]

Laporan Ujian Nasional berdasarkan hasil yang sebenarnya dalam pelaksanaan pengukuran kemampuan siswa itu sendiri dan sebagai sarana perbaikan pembelajaran kedepannya, dimana hasil Ujian Nasional dapat dijadikan tolak ukur keberhasilan pembelajaran dengan hasil program pendidikan setelah melalui proses penilaian dan evaluasi yang mengacu kepada standar pendidikan nasional, Ujian Nasional dijadikan sarana untuk pemetaan setiap mata pelajaran dan sejauh mana penguasaan siswa dalam penerimaan input yang diberikan selama pembelajaran.

1. Setiap sekolah/madrasah menerima 3 (tiga) file EXCEL, masing-masing untuk siswa dengan tahun masuk 2010, 2011, dan 2012. Bagi sekolah/madrasah yang telah terdaftar pada sistem Ujian Nasional yang dilakukan oleh Puspendik, penetapan nama file dilakukan secara otomatis melalui program “generate” yang mencakup tahun masuk, kode sekolah/madrasah, nama sekolah/madrasah, dan nama kabupaten/kota. Sebagai contoh, untuk MTs Negeri 66 Kota Yogyakarta, akan memperoleh file:

Tata Tertib Peserta Ujian Nasional 3.. Daftar Hadir Peserta Ujian Nasional 4.[r]

Number Account Name Untuk Mencatat Mutasi 10000 Assets 11000 Current Assets 11101 Cash in Bank Kas di Bank 11102 Petty Cash Kas Kecil 11103 Marketable Securities Modal Biasa 11201 Acc[r]

Seharusnya  Mendorong siswa belajar  Mendorong guru tuntaskan kompetensi  Menjadi standar kompetensi minimum nasional  Dapat dipakai sebagai acuan antar propinsi  Adanya uk[r]

Merujuk surat Kolegium No. 398/Kol/XII/2013 tanggal 24 Desember 2013 tentang Jadwal Ujian Nasional 2013, bersama ini diberitahukan bahwa Ujian Nasional yang terdiri atas ujian tulis dan ujian lisan yang sedianya akan diselenggarakan pada hari Selasa tanggal 19 Agustus 2014, diubah menjadi hari Selasa, 26 Agustus 2014. Hal tersebut berkaitan dengan berubahnya jadwal PIT XXI POGI. Ujian akan diselenggarakan di Hotel Inna Grand Bali Beach Sanur Bali. Sehubungan dengan itu, kami mohon setiap senter pendidikan dapat mempersiapkan peserta yang akan mengikuti ujian dengan cara:

Merujuk surat Kolegium No. 101/Kol/IV/2013 tanggal 4 April 2013 tentang Perubahan Jadwal Ujian Nasional 2013, bersama ini diberitahukan bahwa Ujian Nasional yang terdiri atas ujian tulis dan ujian lisan diselenggarakan pada hari Sabtu tanggal 6 Juli 2013 di Hotel Novotel Mangga Dua Square, Jakarta sebagai pengganti Ujian Nasional di Medan bulan September 2013 (PIT ke-20).

Kami sampaikan dengan hormat kepada Bapak/Ibu. Orangtua / Wali siswa kelas : VII, VIII, dan IX SMP Negeri 2 Toroh Kab. Grobogan, bahwa Pengambilan Hasil Laporan Pendidikan ( RAPOR ) Semester Gasal tahun pelajaran : 2013/2014 bagi putra dan putri Bapak/Ibu sekalian akan kami terimakan kepada Bapak/Ibu/Orangtua/Wali siswa.

[r]

[r]

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SOAL UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan SMK Kompetensi Keahlian : Perawatan Kesehatan Kode : 3014 Alokasi [r]