• Tidak ada hasil yang ditemukan

Minat Belajar Siswa Kelas V SD Karitas Ngaglik

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011 2012

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011 2012

... Hubungan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Siwa Kelas V SD Negeri 4 Sragen Tahun Ajaran 2010/2011” ...untuk siswa SD, sehingga peneliti memodifikasi kata-kata ...

183

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012.

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012.

... hubungan minat belajar dengan prestasi belajar,peneliti juga menemukan kelompok minat belajar sedang dengan prestasi belajar ...3 siswa masuk dalam kelompok ...2 ...

185

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VI SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012.

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VI SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012.

... tentang minat anak-anak dengan menanyakan kegiatan-kegiatan apa yang dilakukan oleh anak setelah pulang sekolah, permainan apa yang disenangi, apa hobinya, perjalanan-perjalanan atau tamasnya yang berkesan di ...

173

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VI SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VI SD Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

... tentang minat anak-anak dengan menanyakan kegiatan-kegiatan apa yang dilakukan oleh anak setelah pulang sekolah, permainan apa yang disenangi, apa hobinya, perjalanan-perjalanan atau tamasnya yang berkesan di ...

171

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD -

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD -

... ide-ide, minat-minat dan aspirasi-aspirasi ...proses belajar mengajar juga tidak terlepas dari kegiatan membaca, sebut saja dalam mengulang materi pelajaran yang disajikan oleh guru maupun dalam ...

97

Peningkatan prestasi belajar Matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada operasi hitung pecahan sederhana siswa kelas III SD Karitas Ngaglik Sleman.

Peningkatan prestasi belajar Matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada operasi hitung pecahan sederhana siswa kelas III SD Karitas Ngaglik Sleman.

... The results of this study indicate that: (1) Efforts to improve mathematics achievement using cooperative learning model type STAD with media images have been implemented with the following steps: a) Make a group of 5 ...

132

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw materi perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas VB SD Karitas Ngaglik Yogyakarta tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw materi perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas VB SD Karitas Ngaglik Yogyakarta tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

... PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW MATERI PERJUANGAN DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS VB SD ...

180

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP KARITAS NGAGLIK SLEMAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING PADA KONSEP KALOR

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP KARITAS NGAGLIK SLEMAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING PADA KONSEP KALOR

... hasil belajar diantaranya adalah pendekatan pembelajaran yang ...dihadapi siswa selama proses pembelajaran berlangsung, baik sikap siswa, maupun bagaimana sikap guru atau calon guru untuk menghadapi ...

103

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI BABARSARI TAHUN PELAJARAN 20112012

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI BABARSARI TAHUN PELAJARAN 20112012

... Pada minat belajar tinggi prestasi tinggi ditemukan dua puluh tiga anak dan merupakan kelompok terbesar di ...saya belajar tanpa ada paksaan dari siapapun, saya mengikuti pelajaran tambahan atau les ...

152

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE SIMULASI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 03  Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Metode Simulasi Siswa Kelas V di SD Negeri 03 Pereng Kecamatan Mojogedang Kabupate

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE SIMULASI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 03 Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Metode Simulasi Siswa Kelas V di SD Negeri 03 Pereng Kecamatan Mojogedang Kabupate

... suasana belajar yang kondusif, peneliti sudah berusaha untuk memilih strategi dan metode pembelajaran yang sekiranya bisa membuat siswa tertarik dengan ...pembelajaran belajar berlangsung ...

15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI PENDEKATAN PAKEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MINOMARTANI 1KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI PENDEKATAN PAKEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MINOMARTANI 1KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

... untuk siswa kelas V SD Negeri Minomartani 1 adalah siswa kesulitan dalam melakukan guling belakang karena mempunyai rasa ...hasil belajar guling belakang kelas v ...

112

PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA SD N SUKOMULYO NGAGLIK SLEMAN.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA SD N SUKOMULYO NGAGLIK SLEMAN.

... oleh siswa. Pemahaman siswa terhadap konsep- konsep IPA, fenomena, dan peristiwa-peristiwa alam dapat dilakukan dengan cara pengamatan di lingkungan sekitar melalui proses ...menjadikan siswa ...

157

Peran Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SD N 1 Tiyinggading

Peran Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SD N 1 Tiyinggading

... sikap-sikap belajar bekerja sama dengan kelompok, melaksanakan tuntunan-tuntunan dan contoh yang baik, belajar mengendalikan diri demi kepentingan sendiri maupun orang ...

12

PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI SD INPRES TAMALANREA II MAKASSAR

PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI SD INPRES TAMALANREA II MAKASSAR

... Abstract: The effect of using gadgets on the learning interest of fifth grade students at SD Inpres Tamalanrea II Makassar. This study aims to determine the effect of using gadgets on the learning interest of ...

8

PENGARUH RELASI SEBAYA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS 3 SEWON BANTUL

PENGARUH RELASI SEBAYA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS 3 SEWON BANTUL

... pengalaman belajar siswa baik di sekolah maupun di ...terhadap minat belajar peneliti ingin melihat seberapa besar pengaruh relasi sebaya dengan minat belajar ...pada ...

8

PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD N PUNDUNGREJO 03

PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD N PUNDUNGREJO 03

... penguatan, minat belajar ...class V SDN Pundungrejo 03 the academic year ...class V SDN Pundungrejo 03, totalling 24 students that were decided by using a purposive-sampling ...class V ...

8

HUBUNGAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PELEMKEREP TERHADAP HASIL BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING

HUBUNGAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PELEMKEREP TERHADAP HASIL BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING

... guru kelas IV yang menjelaskan banyak siswa yang mengeluh saat mengunduh/menonton materi yang berupa video karena paketan internet yang terbatas serta sinyal yang kurang ...rumah siswa lama kelamaan ...

8

PENDAHULUAN  Pengaruh Kedisiplinan Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 3 Surakarta.

PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplinan Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 3 Surakarta.

... suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ...

7

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEUREULAK.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEUREULAK.

... hanya siswa dijadikan terampil secara praktis terhadap lingkungannya, tetapi mendidik harus membantu siswa untuk menjadi dirinya sendiri dan mendidik berarti siswa digiring supaya peka terhadap ...

35

Show all 10000 documents...

Related subjects