• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan kontekstual dan Hasil belajar matematika

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI 1 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TP 2015/2016

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI 1 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TP 2015/2016

... nilai hasil belajar ...nilai hasil belajar matematika yang ...sil belajar matematika siswa juga dapat menjadi tolak ukur bagi ketercapaian suatu kemampuan ...nilai ...

60

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS III SDN 01 PANDEYAN.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS III SDN 01 PANDEYAN.

... Rendahnya hasil belajar matematika disebabkan oleh banyak faktor, baik faktor intern maupun ...rendahnya hasil belajar matematika kelas III SDN 01 Pandeyan adalah dikarenakan ...

7

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM  PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 8

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 8

... Dalam pembelajaran ini siswa akan dikelompokkan dan mereka berdiskusi tentang materi yang diberikan kepada mereka. Dari masing–masing kelompok pastinya terdapat siswa yang mempunyai tingkat kecerdasan yang lebih ...

9

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI POKOK PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI KLEAS VII SMP MUHAMMADIYAH 58 SUKARAMAI.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI POKOK PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI KLEAS VII SMP MUHAMMADIYAH 58 SUKARAMAI.

... ketuntasan belajar sedangkan 34 siswa belum mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata 41,14, dari nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar ...ketuntasan belajar dan 26 siswa (74,29%) belum ...

21

PENINGKATAN PENALARAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL Peningkatan Penalaran dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Strategi Mind Mapping (PTK pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Temon Boyolali Tahun 2012/

PENINGKATAN PENALARAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL Peningkatan Penalaran dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Strategi Mind Mapping (PTK pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Temon Boyolali Tahun 2012/

... pernyataan matematika secara lisan, tertulis, gambar dan diagram, 2) Kemampuan mengajukan dugaan, 3) Kemampuan melakukan manipulasi matematika, 4) Kemampuan menyusun bukti, memberikan alasan/bukti terhadap ...

14

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Studi pada Siswa Kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2010/2011 )

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Studi pada Siswa Kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2010/2011 )

... Hasil belajar matematika siswa kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono ...dan hasil belajar siswa adalah melalui pembelajaran dengan pendekatan ...

6

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Studi pada Siswa Kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2010/2011 )

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Studi pada Siswa Kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2010/2011 )

... Hasil belajar matematika siswa kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono ...dan hasil belajar siswa adalah melalui pembelajaran dengan pendekatan ...

7

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

... dipisahkan. Belajar merujuk pada apa yang harus dilakukan seseorang sebagai subyek dalam ...konsep belajar dan mengajar yang dilakukan siswa dan guru terpadu dalam satu ...proses belajar mengajar ...

170

S PGSD 1007616 Abstract

S PGSD 1007616 Abstract

... Dari hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan kontekstual mengalami peningkatan ...

2

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI   Implementasi Pendekatan Kontekstual Dengan Strategi Rotating Trio Exchange Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematika Dan Hasil Belajar Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tah

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI Implementasi Pendekatan Kontekstual Dengan Strategi Rotating Trio Exchange Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematika Dan Hasil Belajar Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tah

... pembelajaran matematika perlu ditumbuh kembangkan di kalangan ...artinya matematika tidak hanya sekedar alat bantu berpikir ( a tool to aid thinking ), alat untuk menemukan pola, menyelesaikan masalah atau ...

15

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

... pembelajaran matematika dengan pendekatan pemecahan ...proses belajar yang lebih baik dengan mengembangkan kemampuan berpikir kreatif pelajaran matematika untuk meningkatkan kualitas ...

32

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN ARYOJEDING - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN ARYOJEDING - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... pembelajaran kontekstual merupakan sebuah sistem belajar yang didasarkan pada filosofi bahwa peserta didik mampu menyerap pelajaran apabila mereka menangkap makna dalam materi akademis yang mereka terima, ...

21

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN    PENDEKATAN KONTEKSTUAL    Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas III SDN JATIROTO 04 Tahun 2014.

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas III SDN JATIROTO 04 Tahun 2014.

... Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas Siklus II ditemukan bahwa motivasi belajar siswa mencapai 73% pada pertemuan ke III dan 92% pada pertemuan ke IV dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan ...

14

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

... pembelajaran matematika yang difokuskan pada pembelajaran tentang operasi hitung campuran di kelas IV setelah selesai penbelajaran guru dan beberapa siswa melakukan refleksi, ada beberapa permasalahan yang ditemui ...

42

Eksperimentasi Model Guided Discovery Learning (GDL) dan Brain Based Learning (BBL) dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Surakarta - UNS Institutional Reposi

Eksperimentasi Model Guided Discovery Learning (GDL) dan Brain Based Learning (BBL) dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Surakarta - UNS Institutional Reposi

... prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model GDL dengan pendekatan kontekstual sama baiknya dengan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model BBL dengan ...

16

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV   Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Brajan Prambanan Klaten Tahun Ajaran 20

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Brajan Prambanan Klaten Tahun Ajaran 20

... metode kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 2 Brajan Prambanan Klaten Tahun Ajaran ...menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual ...

14

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... kemampuan belajar siswa setelah diberikan treatment pada kelas eksperimen maupun pada kelas ...pembelajaran kontekstual berbasis pemecahan masalah” dan variabel terikatnya “hasil ...

12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PONTEKSTUAL PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 101783 SAENTIS T.A 2011/2012.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PONTEKSTUAL PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 101783 SAENTIS T.A 2011/2012.

... Pendekatan Kontekstual merupakan konsep belajar yang mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya ...

17

Show all 10000 documents...

Related subjects