• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan Saintifik (PS)

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (NHT - PS) DAN TIPE ROUNDTABLE DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK ( ROUNDTABLE - PS) PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII SMP N

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (NHT - PS) DAN TIPE ROUNDTABLE DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK ( ROUNDTABLE - PS) PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII SMP N

... Dengan Pendekatan Saintifik (NHT- PS) Dan Tipe Roundtable Dengan Pendekatan Saintifik (Roundtable-PS) Pada Materi Fungsi Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional Siswa Kelas VIII SMP ...

36

PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MENATA DOKUMEN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CEPU

PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MENATA DOKUMEN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CEPU

... Peneliti merasa bahwa pada pembelajaran menata dokumen perlu diterapkan pendekatan saintifik dengan model Problem Based Learning dengan harapan terjadi peningkatan pada aktivitas dan hasil belajar siswa. ...

167

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEND (1)

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEND (1)

... TK-IT Ar-Rahmah adalah salah satu sekolah yang berada kecamatan Nanggalo. Beralamat di Jalan Sawah Liek RT00/ RW003 Kelurahan Kampung olo kecamatan Nanggalo Kota Padang. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah Islam ...

13

POLA PIKIR (MINDSET) GURU DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI GENDER | Juwariah | 6184 13182 1 SM

POLA PIKIR (MINDSET) GURU DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI GENDER | Juwariah | 6184 13182 1 SM

... Data utama penelitian ini berupa informasi tentang pola pikir guru dalam menerapkan pendekatan saintifik. Data tersebut diperoleh dari wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan sebanyak dua kali. Teknik ...

10

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Project Based Learning(PjBL) terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Project Based Learning(PjBL) terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

... Peran matematika dalam (Permendikbud, 2013: 231) Kecakapan atau kemahiran matematika merupakan bagian dari kecakapan hidup yang harus dimiliki siswa terutama dalam pengembangan penalaran, komunikasi, dan pemecahan ...

23

Pendekatan Saintifik Dan Implementasinya

Pendekatan Saintifik Dan Implementasinya

... sintak-sintak pendekatan Saintifik diharapkan Subjek Belajar akan mampu menemukan, memperkokoh dan mengembangkan Kategori Berpikir sebagai unsur dasar setiap Ilmu (Pengetahuannya), yang dituntun secara ...

21

PEDOMAN pendekatan saintifik

PEDOMAN pendekatan saintifik

... Pembelajaran dilaksanakan melalui pendekatan saintifik dalam proses bermain. Oleh karena itu penyelenggaraan pembelajaran disajikan dalam suasana menyenangkan sehingga menarik minat anak. Proses ...

34

Optimalisasi Pendekatan Saintifik dalam. pdf

Optimalisasi Pendekatan Saintifik dalam. pdf

... dengan pendekatan saintifik adalah sebagai berikut: (a) guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa; (b) guru menyiapkan media pembelajaran (topik-topik) yang akan digunakan sebagai bahan berlatih ...

7

PEDOMAN pendekatan saintifik

PEDOMAN pendekatan saintifik

... Pembelajaran dilaksanakan melalui pendekatan saintifik dalam proses bermain. Oleh karena itu penyelenggaraan pembelajaran disajikan dalam suasana menyenangkan sehingga menarik minat anak. Proses ...

28

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BILANGAN DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI KELAS VII DI-KABUPATEN BOYOLALI |

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BILANGAN DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI KELAS VII DI-KABUPATEN BOYOLALI |

... Model pembelajaran kooperatif tipe TAI untuk pertamakalinya diperkenalkan oleh Slavin. Slavin et al. (1990) mengemukakan bahwa model pembelajaran TAI dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa karena model ini ...

10

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA

... Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Kemampuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran ...

15

PERANAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENIN

PERANAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENIN

... berpendekatan saintifik, maka pembelajaran biologi sebagai produk dan proses sangat cocok untuk di ajarkan mengunakan pembelajaran berpendekatan ...saintifik. Pendekatan saintifik memiliki ...

15

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... dengan pendekatan saintifik dan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum ...penerapan pendekatan saintifik model Discovery Learning dan Problem Based ...

19

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (TSTS-PS) DAN TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDULIZATION DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (TAI-PS) PADA MATERI HIMPUNAN DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (TSTS-PS) DAN TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDULIZATION DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (TAI-PS) PADA MATERI HIMPUNAN DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA

... TSTS- PS terdapat salah satu tahap dimana peserta didik bertamu ke kelompok lain, dimana dalam hal ini peserta didik diharuskan untuk siap mencari informasi dan bertanya sebanyak-banyaknya kepada kelompok yang ...

11

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Group Investigation (GI) dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP Kelas VIII Di Kota Salatiga.

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Group Investigation (GI) dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP Kelas VIII Di Kota Salatiga.

... dengan pendekatan saintifik dilakukan oleh Anwar Ardani (2015) yang menyimpulkan bahwa prestasi belajar siswa yang dikenai model pembelajaran PBL PS mempunyai prestasi belajar matematika yang sama ...

11

Eksperimentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dengan Pendekatan Saintifik dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Bilangan Ditinjau dari Kemandiran Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri Se-Kota Surakarta

Eksperimentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dengan Pendekatan Saintifik dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Bilangan Ditinjau dari Kemandiran Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri Se-Kota Surakarta

... klasikal- saintifik. Model pembelajaran STAD-saintifik dan klasikal-saintifik memberikan prestasi belajar matematika yang sama ...STAD- saintifik dan PBL-saintifik, prestasi belajar ...

17

Kajian Teri Pendekatan Saintifik K 2013

Kajian Teri Pendekatan Saintifik K 2013

... Proses pembelajaran pada kurikulum 2013 untuk jenjang SMP dan SMA atau yang sederajat dilaksanakan menggunakan pendekatan ilmiah. Proses pembelajaran menyentuh tiga ranah, yaitu sikap, pengetahan, dan ketrampilan. ...

33

pendekatan saintifik ilmiah dalam pembelajaran

pendekatan saintifik ilmiah dalam pembelajaran

... Istilah menalar di sini merupakan padanan dari associating ; bukan merupakan terjemanan dari reasonsing , meski istilah ini juga bermakna menalar atau penalaran. Karena itu, istilah aktivitas menalar dalam konteks ...

24

penerapan pendekatan saintifik

penerapan pendekatan saintifik

... dengan pendekatan saintifik antara lain didasarkan pada prinsip pembelajaran sebagai berikut: (1) keaktifan peserta didik secara fisik dan mental dalam membangun makna konsep, prinsip, atau hukum, (2) ...

8

Show all 10000 documents...

Related subjects