Perbedaan siswa yang diajarkan dengan media
PERBANDINGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) DILENGKAPI DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA MATERI SISTEM KOLOID.
... Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan TGT ( Team Games Tournament ) Dilengkapi Dengan Media PowerPoint Pada Materi Sistem ...
19
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERBASIS AUTO CAD DENGAN TANPA MEDIA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SMK MANDIRI PERCUT SEI TUAN.
... Teknik siswa Kelas X SMK Mandiri Percut Sei Tuan umumnya terjadi karena faktor eksternal, diantaranya karena fasilitas di sekolah, sehingga guru sebagai pendidik kurang dapat memvariasikan strategi pembelajaran ...
26
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN GUIDED INQUIRY PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM.
... Pengaruh Media Animasi untuk Mencegah Miskonsepsi pada Materi Pokok Asam-Basa di kelas XI SMA N 1 Meganti Gresik, Unesa Journal Of Chemical Education, Vol 2 ...
20
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN REAL LAB DAN VIRTUAL CHEMLAB PADA MATERI TITRASI ASAM DAN BASA.
... penggunaan media yang efektif juga dapat menunjang keberhasilan dalam pembelajaran ...sebagai media dalam pembelajaran ...pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat ...
22
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK YANG DIAJARKAN DENGAN PENGGUNAAN MODUL DAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS X TKR SMK PAB 12 SAENTIS.
... teknik siswa Kelas X TKR SMK PAB 12 Saentis terjadi karena faktor eksternal yaitu faktor sekolah, diantaranya karena fasilitas di sekolah dan metode pembelajaran yang digunakan oleh ...menggunakan media ...
24
sejarah matode dan materi yang diajarkan
... 4. Suatu kebijaksanaan yang sangat efektif dalam pembinaan dan pengembangan masyarakat baru di Madinah, adalah disyari’atkannya media komunikasi berdasarkan wahyu, yaitu shalat juma’t yang dilaksanakan secara ...
10
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA WORDERSHARE QUIZ CREATOR 4.5
... menggunakan media pembelajaran wondershare quiz creator > media pembelajran powerpoint = 102,68 > ...yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran wonder share quiz creator lebih ...
6
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE
... ialah, siswa kurang berminat pada mata pelajaran IPS terpadu, ini terjadi karena terbatasnya penggunaan media dan kurang diselenggarakannya tugas pengamatan atau pelajaran dari lapangan, serta kondisi ...
8
PENDAHULUAN Perbedaan Pembelajaran Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Power Point Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa.
... proses siswa dengan berbagai metode pembelajaran dan media yang sesuai dengan bahan kajian yang akan ...belajar siswa sebagaimana yang diharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang ...
5
Perbedaan pemahaman konsep kimia siswa yang diajarkan dengan pendekatan sains-teknologi-masyarakat (STM) dan yang diajarkan dengan pendekatan konvensional
... empiris perbedaan pemahaman konsep kimia siswa yang diajarkan dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dan yang diajarkan dengan pendekatan ...mengukur perbedaan pemahaman ...
80
PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STAD DENGAN METODE CIRC
... Antara Siswa yang Diajarkan Dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Metode STAD Dengan Metode CIRC (Studi Komparatif pada Siswa kelas X pada Materi Konsumsi dan Tabungan di SMAN 2 Tanggul Semester ...
24
Perbedaan Prestasi Siswa yang Diajarkan dengan Hands On Activity pada Pembelajaran Pesawat Sederhana Kelas VIII di SMP Negeri 3 Banda Aceh
... mengetahui perbedaan prestasi siswa yang diajarkan dengan Hands On Activity pada pembelajaran pesawat sederhana di SMP Negeri 3 Banda ...adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Banda Aceh yang ...
7
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Mdta Yang Diajarkan Pada Pagi Dan Sore Hari Di Madrasah Al-Khairat Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei Tuan
... Penulis menyelesaikan skripsi ini guna memperoleh gelar sarjana di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi ini berisikan hasil dari penelitian penulis yang berjudul ...
89
Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi
... Kemudian siswa-siswa itu kembali pada tim asal untuk menjelaskan kepada anggota kelompok yang lain tentang apa yang telah mereka pelajari sebelumnya pada pertemuan tim ...mendorong siswa agar lebih ...
76
Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pendekatan kooperatif teknik: student team achievement divisions (STAD) dan teknik Group Investigation (GI)
... aktivitas siswa di kelas GI yang mengalami peningkatan pada pertemuan ke tiga meliputi beberapa ...aktivitas siswa yang mengalami peningkatan mencapai 100% sebagai berikut: aspek siswa mendapat ...
221
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT
... terdapat perbedaan signifikan antara motivasi belajar kelas eksperimen dan kelas ...kontrol. Siswa kelas eksperimen mempunyai hasil motivasi belajar lebih tinggi dibanding dengan kelas ...skor siswa ...
9
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Antara Siswa yang Diajarkan dengan Strategi Pembelajaran Know-Want-Learn (KWL) dengan Strategi Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMPN 9 Denpasar
... (K), siswa dituntun untuk menyampaikan pendapat tentang apa yang diketahui mengenai topik yang ...(W), siswa diberikan kesempatan untuk menulis pertanyaan mengenai apa yang ingin diketahui dari topik ...
9
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Antara Siswa yang Diajarkan dengan Strategi Pembelajaran Know-Want-Learn (KWL) dengan Strategi Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMPN 9 Denpasar
... (K), siswa dituntun untuk menyampaikan pendapat tentang apa yang diketahui mengenai topik yang ...(W), siswa diberikan kesempatan untuk menulis pertanyaan mengenai apa yang ingin diketahui dari topik ...
9
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Yang Diajarkan Oleh Guru Yang Sudah Dan Belum Tersertifikasi
... terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan berpikir kritis siswa yang diajarkan oleh guru yang sudah tersertifkasi ...keterampilan siswa yang diajarkan oleh guru yang belum ...
7
PERBEDAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MEDIA ANIMASI MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA Perbedaan Pembelajaran Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Power Point Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa.
... mengetahui perbedaan pembelajaran menggunakan media animasi Macromedia flash den menggunakan media Power point interaktif pada pokok materi Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan Fotosintesis ...
16