Rekapitulasi Hasil Belajar Keterampilan Siklus III
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 13 Rekapitulasi Hasil Belajar Matematika Kondisi Pra Siklus
... membahas hasil tersebut siswa diberikan kesempatan untuk membaca materi mengali dan membagi ...dari hasil diskusi kelompok mereka, sebelum kelompok lain menanggapi guru meminta siswa yang jawabannya berbeda ...
26
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS
... meningkatkan hasil belajar siswa, setelah diadakannya evaluasi dari materi yang ...diberikan. Hasil belajar ini dapat diukur dengan angka-angka pasti, tapi mungkin juga hanya dapat diamati ...
8
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Awal Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III
... Tabel 4.2 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 8 siswa tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 44,44%. Sedangkan 19 siswa tidak tuntas karena perolehan nilai masih ...
10
Kata Kunci: Siklus Belajar 5E, Keterampilan Berpikir, dan Pemahaman Konsep.
... pada siklus belajar 5E yang layak untuk memberdayakan keterampilan berpikir dan pemahaman konsep siswa ...Pembelajaran siklus belajar 5E yang telah dilaksanakan merupakan model ...
22
Korelasi antara Keterampilan Pemberian Penguatan dengan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS Kelas III
... antara keterampilan pemberian penguatan dengan hasil belajar peserta didik diukur dengan tabel interprestasi koefisien korelasi maka korelasi tersebut termasuk pada kategori yang sedang karena berada ...
9
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Dan Siklus Belajar 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Kemampuan Akademik Berbeda
... Pemberdayaan keterampilan proses sains dapat dilakukan oleh guru dengan menggunakan model pem- belajaran yang berlandaskan ...dan keterampilan proses sains ...adalah Siklus Belajar (Learning ...
9
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF DENGAN PEMBELAJARAN MODIFIED FREE DISCOVERY-INQUIRY
... Pada pembelajaran MFDI guru memberi kesempatan bagi siswa untuk terlebih dahulu berinisiatif menemu- kan solusi dari masalah yang diberikan. Pembelajaran ini menuntut siswa berperan aktif dalam pembelajaran, ...
10
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF DENGAN PEMBELAJARAN MODIFIED FREE DISCOVERY-INQUIRY
... Pembelajaran siklus belajar empiris induktif (SBEI) merupakan salah satu model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berlandaskan paradigma ...Sehingga, keterampilan berpikir kritis dapat terasah ...
50
Perbandingan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Model Pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif Dengan Pembelajaran Modified Free Discovery-inquiry
... Pada pembelajaran MFDI guru memberi kesempatan bagi siswa untuk terlebih dahulu berinisiatif menemu- kan solusi dari masalah yang diberikan. Pembelajaran ini menuntut siswa berperan aktif dalam pembelajaran, ...
10
Pengaruh Model Siklus Belajar 5e Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Motivasi Berprestasi Siswa
... Berdasarkan hasil uji normalitas, uji homogenitas varians, uji homogenitas matriks varians dan uji kolinieritas data keterampilan berpikir kreatif dan motivasi berprestasi, dapat disimpulkan bahwa uji ...
9
Pengaruh Model Siklus Belajar 5e terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Koloid
... pengalaman belajar siswa pada masa lalu dan saat ini, dengan terlebih dahulu mengungkap konsepsi siswa melalui pertanyaan-pertanyaan dari fenomena yang ditemukan di dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan konsep ...
14
PENGARUH MODEL SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID
... Penurunan keterampilan berpikir kritis siswa disebabkan beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis yaitu kemampuan dalam memahami soal, penguasaan terhadap materi koloid ( Rahmatia, 2013), faktor ...
14
EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS BELAJAR PDEODE PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PREDIKSI DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA
... Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di SMA YPU Bandar Lampung pada semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012, menunjukkan bahwa pembelajar- an di kelas sebenarnya sudah cukup menarik, guru mengajar ...
53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengajar tugas dan gaya mengajar divergen terhadap hasil belajar keterampilan
... Berdasarkan pengrtian di atas, maka dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu: dua variabel bebas (gaya mengajar tugas dan gaya mengajar divergen (X)). Variabel terikat adalah hasil belajar ...
11
PENGARUH PROSEDUR SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS
... Prosedur siklus belajar 5E dapat menjadi salah satu alternatif prosedur pembelajaran yang diterapkan karena dalam prosedur siklus belajar 5E, siswa dituntut untuk aktif dan kreatif membangun ...
10
Efektivitas Model Siklus Belajar 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
... model siklus belajar 5E melibatkan kemampuan bertanya terutama pada fase ...dari hasil observasi, pengalaman, refleksi, di mana hasil proses ini digunakan sebagai dasar saat mengambil ...
7
Perbandingan Potensi Model Pembelajaran Berbasis Kosntruktivis (Inkuiri Terstruktur dan Siklus Belajar 5e) dalam Memberdayakan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Berkemampuan Akademik Rendah
... dan siklus belajar 5E dalam memberdayakan keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa berkemampuan akademik ...model siklus belajar 5E. Variabel terikat ...
6
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN SIKLUS BELAJAR “MODEL 7E” (ENGAGE, ELICIT, EXPLORE,
... peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII melalui penerapan siklus belajar “Model 7E” (Engage, Elicit, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, Extend) di SMPN 241 ...akhir siklus, ...
11
PENGARUH MODUL BERORIENTASI SIKLUS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMP
... iologi merupakan Ilmu Pengetahuan Alam yang mengaitkan antara pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu standar kompetensi yang diberikan pada siswa Kelas VIII SMP/MTs ...
11
Hasil Belajar kelas IV Pra Siklus 1
... pada siklus 1 yang ditunjukkan dari hasil observasi penilaian kinerja guru yang nilai oleh observer dengan skor 27 presentase 48% dengan kategori kurang pada pertemuan ...menyajikan hasil kerja ...
14