Rekapitulasi Skor Hasil Pretest Kelas Eksperimen I dan
HASIL UJI INDEPENDENT T-TEST (PRETEST) (PRETEST KELAS KONTROL DAN PRETEST KELAS EKSPERIMEN)
35
LAMPIRAN KEGIATAN PRETEST. Siswa sedang mengerjakan soal pretest kelas eksperimen
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. nilai pretest dan postest siswa kelompok eksperimen. Tabel 4.1. Nilai Pretest dan Postest Kelompok Eksperimen
17
Hasil pretest disebut baik bila nilai kelompok eksperimen tidak berbeda secara
26
BAB III METODE PENELITIAN. eksperimen dengan menggunakan pretest dan postest. Pretest dilakukan untuk
13
BAB V PEMBAHASAN. A. Hasil Belajar Pretest Pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok. Berdasarkan tabel 4.6 menunjukkan bahwa nilai rerata pretest pada
10
Gambar 2. Histogram Nilai Rata-rata Pretest Siswa Kelas Kontrol dan Eksperimen
93
Kelas Pretest Perlakuan Postest. Kelas Kontrol T 1 X T 2. Kelas Eksperimen T 1 Y T 2
8
Perbandingan Hasil Belajar Kelas Kontrol Dengan Kelas Eksperimen
6
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bersifat kuasi eksperimen menggunakan design Pretest-
15
METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pretest-postes one group
25
Tabel 1 Hasil Penguasaan Konsep Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
6
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN I Biau Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Eksperimen
9
Lampiran 1 Hasil Skor Analisis Gaya Belajar Siswa (Kelas Eksperimen)
62
= Pretest yang dilaksanakan pada kelompok eksperimen
20
MAPEL PRETEST TUK PRETEST TGL PRETEST SESI PRETEST DWI YUSWANTI SD NEGERI TAMBAKSARI I 157 SD Kota Surabaya 2 Guru Kelas SD (Kelas Ata
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah skor hasil tes kelas ke-i
24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. eksperimen dalam bentuk Pre-eksperimen dengan jenis one-group pretest-postest
10
PRESTASI RUMUS KATEGORISASI PRETEST KONTROL. Skor Max = 8 Skor Min = 3,5 M 11,5 / 2 = 5,75 Sd 4,5 / 6 = 0,75
64
METODE PENELITIAN. desain kuasi eksperimen (Quasi ekspriment) dengan pretest postest control
31