• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ringkasan hasil observasi berdasarkan tipe gaya belajar

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa

... melalui hasil wawancara dengan salah satu guru matematika kelas VIII SMP Muhammadiyah, beliau menyata- kan bahwa hasil belajar matematika SMP Muhammadiyah Kotaagung kelas VIII tahun akademik ...

8

Pengaruh Strategi Pemetaan Semantik terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa dengan Gaya Kognitif yang Berbeda

Pengaruh Strategi Pemetaan Semantik terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa dengan Gaya Kognitif yang Berbeda

... dengan gaya kognitif Field Independent dalam menulis teks laporan hasil observasi pada kelas yang diberi perlakuan dengan strategi pemetaan semantik lebih tinggi daripada kelas dengan strategi ...

7

PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

... dengan gaya kognitif Field Independent dalam menulis teks laporan hasil observasi pada kelas yang diberi perlakuan dengan strategi pemetaan semantik lebih tinggi daripada kelas dengan strategi ...

7

Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah

Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah

... Dari hasil observasi awal yang dilakukan, ditemukan beberapa masalah di dalam proses pembelajaran, yakni beberapa peserta didik kesulitan dalam menerima informasi yang diberikan pendidik, terdapat perbedaan ...

6

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

... upaya belajar setiap anggota kelompok; dan 4) adanya tujuan yang harus ...kelompok belajar. Pengelompokan siswa ditetapkan berdasarkan beberapa pendekatan, seperti pengelompokan yang didasarkan atas ...

13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOK

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOK

... kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ...Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk ...Windows. Berdasarkan uji ...

9

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Gerak dan Gaya Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Gerak dan Gaya Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

... kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil bela- jar siswa di kelas VIII A SMPN 1 ...dokumentasi hasil belajar siswa selama penelitian berlangsung dengan tidak mengesampingkan ...

7

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa

... mengamati, belajar, dan mencari konsep masalah secara ...peningkatan hasil belajar yang dicapai oleh siswa, salah satunya yaitu dengan proses belajar gotong royong atau belajar kelompok ...

9

Gaya Belajar Ditinjau dari Tipe Kepribadian dan Jenis Kelamin

Gaya Belajar Ditinjau dari Tipe Kepribadian dan Jenis Kelamin

... mengidentifikasi gaya belajar mahasiswa akuntansi menemukan bahwa mahasiswa dengan jenis gaya belajar tertentu menun- jukkan prestasi yang lebih baik karena mereka lebih puas selama mengikuti ...

11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MAGNET DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MAGNET DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING

... kooperatif tipe role playinghasil belajar siswa meningkat walaupunmasih ada sebagian siswa yang belum mencapai ketuntasan hasil belajar dengan KKM ...Ketuntasan hasil belajar ini ...

11

GAYA BELAJAR ringkasan

GAYA BELAJAR ringkasan

... memiliki gaya belajar visual harus melihat bahasa tubuh dan ekspresi muka guru untuk mengerti materi ...proses belajar: gunakan materi visual, gunakan warna untuk menghilite, ajak anak untuk membaca ...

2

Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya dengan Hasil Belajar IPA

Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya dengan Hasil Belajar IPA

... Abstrak: Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya Dengan Hasil Belajar ...mendeskripsikan gaya belajar berdasarkan gender dan hubungan dengan hasil ...

9

Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya dengan Hasil Belajar IPA

Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya dengan Hasil Belajar IPA

... menunjukkan gaya belajar auditorial lebih dominan dimiliki oleh siswa dibandingkan de- ngan gaya belajar lainnya (Gambar ...cara belajar mendengar dibandingkan cara belajar ...

14

Identifikasi Gaya Belajar Berdasarkan Gender dengan Hasil Belajar IPA

Identifikasi Gaya Belajar Berdasarkan Gender dengan Hasil Belajar IPA

... Identifikasi Gaya Belajar Berdasarkan Gender dengan Hasil ...bagaimana gaya belajardan perbedaannya antar gender serta korelasional dengan hasil belajar siswa kelas VII ...

12

Pemetaan Berdasarkan Gaya Belajar

Pemetaan Berdasarkan Gaya Belajar

... Melalui model pembelajaran Discovery Learning, dengan metode diskusi, tanya jawab, permainan, presentasi, dan penugasan berdasarkan strategi diferensiasi proses, peserta didik diharap[r] ...

12

Perbedaan hasil belajar IPA menggunakan metode PQ4R berdasarkan gaya belajar siswa

Perbedaan hasil belajar IPA menggunakan metode PQ4R berdasarkan gaya belajar siswa

... Langkah-langkah pada metode PQ4R apabila dikaitkan dengan pembelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa melalui langkah preview dan question siswa akan menghubungkan antara pengalaman dan pengetahuan yang telah dimiliki ...

74

BAB IV HASIL PENELITIAN. Berdasarkan Observasi dan wawancara serta berdasarkan tujuan penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN. Berdasarkan Observasi dan wawancara serta berdasarkan tujuan penelitian

... melakukan observasi dan wawancara kepada konseris, penulis juga melakukan observasi dan wawancara kepada pasien untuk memperkuat data dan informasi yang penulis ...dapatkan. Berdasarkan hasil ...

44

Ringkasan Laporan Penelitian Pemetaan Gaya Belajar Tata BAhasa

Ringkasan Laporan Penelitian Pemetaan Gaya Belajar Tata BAhasa

... strategi belajar English grammar dari mahasiswa di lingkungan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri ...proses belajar-mengajar yang terkait dengan lemahnya kemampuan ...

10

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR MAHASISWA

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR MAHASISWA

... rata-rata hasil belajar yang paling rendah ditunjukkan oleh mahasiswa dengan gaya belajar ...memiliki gaya belajar ini dicirikan oleh kemampuan dalam melakukan konseptualisasi ...

5

PEDOMAN OBSERVASI DAN DESKRIPSI HASIL OBSERVASI

PEDOMAN OBSERVASI DAN DESKRIPSI HASIL OBSERVASI

... Bagaimana menurut bapak dengan pekerjaan pengangkut garam perempuan yang lebih berat dari pada pengangkut garam laki-laki, tetapi upah pengangkut garam perempuan lebih rendah?. Apakah [r] ...

16

Show all 10000 documents...

Related subjects