Top PDF Kisi Kisi Soal Pembelajaran Biologi

Kisi Kisi Soal Pembelajaran Biologi

Kisi Kisi Soal Pembelajaran Biologi

Nama : Endang Listiani Nim : F05111017 Rubrik Penilaian hasil Diskusi Nilai Kriteria Amat Baik a Mengkomunikasikan Hasil diskusi secara jelasPenyampaian Hasil Secara Sistematis memil[r]

4 Baca lebih lajut

KISI KISI SOAL UJIAN PPG Biologi Th 2018

KISI KISI SOAL UJIAN PPG Biologi Th 2018

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 20.7 Menjelaskan penerapan hukum-hukum biologi 20.7.1 Menjelaskan peranan bioteknologi dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yan[r]

5 Baca lebih lajut

kisi uk biologi 2014

kisi uk biologi 2014

Kisi-Kisi Soal UK PPG SM3T Prodi Pendidikan Biologi Tahun 2014 Hal 1 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI TAHUN 2014 Standar Kompetensi Kompetensi Da[r]

1 Baca lebih lajut

KISI KISI SOAL UJIAN PPG Biologi Th 2018

KISI KISI SOAL UJIAN PPG Biologi Th 2018

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 20.7 Menjelaskan penerapan hukum-hukum biologi 20.7.1 Menjelaskan peranan bioteknologi dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran ya[r]

5 Baca lebih lajut

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA

Ribosom Ribosom merupakan struktur yang paling kecil yang tersuspensi didalam sitoplasma.ribosom adalah situs berlangsungnya sintesis protein.. Beberapa protein yang disintesis didal[r]

19 Baca lebih lajut

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA

Soal kan pengetahuan pr-osedural pada bida ng kajian yang spe-sifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret [r]

4 Baca lebih lajut

Kisi Kisi Soal Biologi Kelas 2 SMA Semes

Kisi Kisi Soal Biologi Kelas 2 SMA Semes

Menjelaskan keterkaitan antara struktur fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada hewan dan manusia.. Menjelaskan struktur dan fung[r]

3 Baca lebih lajut

Evaluasi Pembelajaran Kisi   kisi Soal

Evaluasi Pembelajaran Kisi kisi Soal

urut Kompetensi Inti Kompetensi Dasar ฀enjang Soal Materi Indicator soal Bentuk tes lisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan[r]

4 Baca lebih lajut

metode talking stick\Han Depan\10. Daftar Lampiran Skripsi Wira

metode talking stick\Han Depan\10. Daftar Lampiran Skripsi Wira

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Siklus I) ................................. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Siklus II) ................................. Soal - soal (Talking Stick) .................................................................. Kisi - kisi Penulisan Soal (Siklus I) .................................................. Kisi - kisi Penulisan Soal (Siklus II) .................................................. Lembar Soal Tes (Siklus I) ................................................................ Kunci Jawaban Soal Tes (Siklus I) .................................................... Lembar Soal Tes (Siklus II) ................................................................ Kunci Jawaban Soal Tes (Siklus II) .................................................... Daftar Nilai Ulangan ......................................................................... Daftar Nilai Siklus I ......................................................................... Daftar Nilai Siklus II ......................................................................... Lembar Observasi Siswa .................................................................. Dokumntasi ....................................................................................... Berita Acara Bimbingan Skripsi ...................................................... Surat Permohonan Ijin Research/Survey ............................................. Surat Keterangan Melakukan Penelitian .............................................
Baca lebih lanjut

1 Baca lebih lajut

kisi kisi soal biologi OSN 2014

kisi kisi soal biologi OSN 2014

Kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi manusia 13.Sistem Saraf dan Indera a.. Sel, jaringan, dan organ yang membentuk sistem saraf dan indera struktur dan fungsinya b.[r]

2 Baca lebih lajut

Kisi-kisi soal biologi

Kisi-kisi soal biologi

Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan.. Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/kerusakan lingkunga[r]

1 Baca lebih lajut

Kisi Kisi Materi Soal Biologi SNMPTN tah

Kisi Kisi Materi Soal Biologi SNMPTN tah

Fisiologi Hewan dan tumbuhan Inilah Kisi Kisi SNMPTN pelajaran Bahasa Inggris : 1.. Longger Reading Passage 15 soal Inilah Kisi Kisi SNMPTN pelajaran fisika : 1..[r]

3 Baca lebih lajut

kisi kisi soal (1) pdf

kisi kisi soal (1) pdf

Jawaban kisi-kisi soal KISI-KISI SOAL PILIHAN GANDA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : 100 menit Materi Pelajaran : Biologi Jumlah Soal : 10 soal Kurikul[r]

2 Baca lebih lajut

Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran  Repository UNIKAMA

Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Repository UNIKAMA

Kisi-kisi Soal Menjelaskan pengertian Kisi-kisi Soal Fungsi Kisi-kisi Soal.[r]

2 Baca lebih lajut

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA (1)

KISI KISI SOAL BIOLOGI K13 REV.2016 KELA (1)

3.5.15 Siswa mampu menentukan teknologi yang digunakan untuk membantu kelainan pada tulang Penyembuhan kanker tulang dengan kemoterapi, radioterapi, pembedahan, atau amputasi √ √ √[r]

13 Baca lebih lajut

ppl2_1401409023_R112_1349788018. 1.76MB 2013-07-11 22:13:34

ppl2_1401409023_R112_1349788018. 1.76MB 2013-07-11 22:13:34

Kegiatan PPL dilaksanakan di SD Negeri Randugunting 3 Kota Tegal yang berlangsung dari tanggal 30 Juli – 20 Oktober 2012. PPL tahap 1 kelompok kami melaksanakan kegiatan observasi dan orientasi di SD Negeri Randugunting 3 Kota Tegal. Kegiatan ini kami gunakan untuk membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga kependidikan yang profesioanal sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. mengumpulkan data yang berkaitan dengan keadaan fisik sekolah, keadaan lingkungan sekolah, fasilitas, penggunaan sekolah, keadaan guru dan siswa, pelaksanaan tata tertib sekolah, serta bidang pengelolaan dan administrasi. PPL tahap 2 kami melaksanakan pengajaran terbimbing, pengajaran mandiri, serta ujian praktik mengajar. Kami diberi kesempatan untuk memperoleh pengalaman berharga yang mencakup kegiatan pembelajaran, manajerial, dan administrasi. Dosen pembimbing dan guru pamong telah banyak membantu kami dalam melaksanakan kegiatan PPL ini.
Baca lebih lanjut

93 Baca lebih lajut

tips sukses ukg 2016

tips sukses ukg 2016

2. Persiapan fisik dan mental, Mengingat cakupan materi soal UKG sangat luas, sebaiknya malam hari sebelum UKG kita istirahat yang cukup. Jangan belajar menjelang ujian! Belajar menjelang ujian justru membuat otak kita lelah sehingga kemampuan mengingat dan bernalar menjadi berkurang.

1 Baca lebih lajut

PENILAIAN HASIL KARYA 13 0

PENILAIAN HASIL KARYA 13 0

PENULISAN BUTIR SOAL INSTRUMEN PENULISAN BUTIR SOAL INSTRUMEN NON-TES NON-TES Prosedur : Prosedur : • Menyusun kisi-kisi tesMenyusun kisi-kisi tes • Telaah/valdasi butirTelaah/valdas[r]

18 Baca lebih lajut

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DAN THINK-PAIR-SHARE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DAN THINK-PAIR-SHARE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI.

Pembelajaran kooperatif sangat membantu pembelajaran mengingat kenyataan yang terjadi di beberapa sekolah. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, guru cenderung memberikan materi dengan metode tradisional, seperti ceramah. Bahkan yang lebih mengkhawatirkan adalah ketika guru tidak dapat mengajar di kelas, siswa diberi tugas untuk mencatat materi dari buku teks panduan belajar siswa. Motivasi guru untuk lebih inovatif dalam mengajar merupakan salah satu faktor yang menyebabkan kurang baiknya pembelajaran di sekolah. Model pembelajaran kooperatif ini merupakan salah satu cara mudah dan efektif untuk guru mengembangkan pembelajaran di sekolah.
Baca lebih lanjut

37 Baca lebih lajut

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Think Pair and Share terhadap Hasil Belajar Muatan IPA pada Siswa Kelas 4 Se

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Think Pair and Share terhadap Hasil Belajar Muatan IPA pada Siswa Kelas 4 Se

Model TPS merupakan model pembelajaran kooperatif yang mengajak siswa berpikir secara mandiri dengan belajar dari berbagai sumber yang ada kemudian jawaban tersebut didiskusikan bersama teman secara berpasangan dan hasil diskusi tersebut disampaikan dalam sebuah diskusi kelas. Model ini dipadukan dengan pendekatan saintifik yang memiliki 5 tahapan dalam pelaksanaanya yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Langkah-langkah dalam penerapan pendekatan saintifik melalui model TPS adalah 1) Guru menyampaikan sekilas materi dengan media/bacaan, 2) Guru mengajukan pertanyaan bahan diskusi, 3) Siswa berpikir secara mandiri, 4) Siswa berdiskusi berpasangan, 5) Siswa menyampaikan hasil diskusi berpasangan.
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...