• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pemanfaatan Media Powerpoint dalam Pembelajaran Pkn Model Kooperatif untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa di Kelas IX

Has 10000 "Pemanfaatan Media Powerpoint dalam Pembelajaran Pkn Model Kooperatif untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa di Kelas IX" found on our website. Below are the top 20 most common "Pemanfaatan Media Powerpoint dalam Pembelajaran Pkn Model Kooperatif untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa di Kelas IX".

Pemanfaatan Media Powerpoint dalam Pembelajaran Pkn Model Kooperatif untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa di Kelas IX

Pemanfaatan Media Powerpoint dalam Pembelajaran Pkn Model Kooperatif untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa di Kelas IX

... Media pembelajaran penting artinya seiring dengan penerapan kurikulum berbasis kompetensi di tanah air serta pergeseran paradigma pembelajaran dari behavioristik ke ...penggunaan media dalam ... Lihat dokumen lengkap

13

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN KARANGANYAR 02 SEMARANG

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN KARANGANYAR 02 SEMARANG

... adalah pembelajaran yang paling humanis untuk memenuhi kebutuhan dan interes ...penggunaan media pembelajaran dalam rangka memberikan sentuhan kebutuhan ...individual. Pembelajaran ini ... Lihat dokumen lengkap

297

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika pada Model Kooperatif dengan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer untuk Siswa Kelas IX SMP Negeri 5 Satap Liukang Tupabbiring Kabupaten Pangkep

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika pada Model Kooperatif dengan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer untuk Siswa Kelas IX SMP Negeri 5 Satap Liukang Tupabbiring Kabupaten Pangkep

... perubahan perilaku pembelajar karena adanya pengalaman ...Perubahan perilaku itu dapat berupa bertambahnya pengetahuan, diperolehnya keterampilan atau kecekatan, dan berubahnya sikap seseorang yang telah ... Lihat dokumen lengkap

148

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS III SDN MANGKANGKULON

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS III SDN MANGKANGKULON

... 7 siswa yang mampu bersikap optimal dengan menempati meja turnamen sesuai dengan anggota kelompoknya, fokus dan mendengarkan pengarahan dari guru, melaksanakan kegiatan game turnamen sesuai peraturan, dan ... Lihat dokumen lengkap

371

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL VISUAL AUDITORY KINESTHETIC BERBANTU MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IVB SDN PETOMPON 02 SEMARANG

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL VISUAL AUDITORY KINESTHETIC BERBANTU MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IVB SDN PETOMPON 02 SEMARANG

... Herdian, model pembelajaran VAK merupakan suatu model pembelajaran yang menganggap pembelajaran akan efektif dengan memperhatikan ketiga hal, dan dapat diartikan bahwa ... Lihat dokumen lengkap

178

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN BRINGIN 02

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN BRINGIN 02

... kebutuhan siswa, untuk itu seorang guru harus menguasai displin ilmu serta mempunyai kepribadian dan keprofesionalan sebagai ...dari perilaku pendidik di atas adalah terbentuknya perilaku dan ... Lihat dokumen lengkap

270

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SDN PLALANGAN 04 SEMARANG

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SDN PLALANGAN 04 SEMARANG

... Media PowerPoint juga memiliki ...kelebihan media PowerPoint adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, presentasi, animasi, image, grafik dan sound menjadi satu kesatuan ... Lihat dokumen lengkap

264

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD GUGUS KAPTEN JAPA DENPASAR UTARA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD GUGUS KAPTEN JAPA DENPASAR UTARA

... bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan hasil belajar PKn antara kelompok siswa yang dibelajarkan melalui model Pembelajaran Generatif Berbantuan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TEAM ACCELERATED INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA MICROSOFT OFFICE POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SDN NGIJO 01GUNUNGPATI

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TEAM ACCELERATED INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA MICROSOFT OFFICE POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SDN NGIJO 01GUNUNGPATI

... kualitas pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas dengan Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI), model pembelajaran ini merupakan model yang ... Lihat dokumen lengkap

303

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together Berbasis Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together Berbasis Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh

... 29 siswa yang tuntas belajar. Untuk ketuntasan klasikal pada siklus I mencapai 60 persen, sementara pada siklus II telah mencapai 70 persen dan pada siklus III mencapai 90 ...dan siswa antar ... Lihat dokumen lengkap

13

PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT DAN MISTAR HITUNG DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK PEROLEHAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SD

PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT DAN MISTAR HITUNG DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK PEROLEHAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SD

... munculnya pembelajaran tematik serta apa saja ruang lingkup dari pembelajaran tematik perlu kita kaji secara mendalam agar kita tidak salah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran demi tersampainya ... Lihat dokumen lengkap

14

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran PKn Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Pada Siswa Kelas VI SD Inpres 02 Pongian

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran PKn Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Pada Siswa Kelas VI SD Inpres 02 Pongian

... berkeinginan untuk memperbaiki atau mengadakan inovasi pembelajaran melalui penerapan kooperatif tipe ...STAD. Model pembelajaran kooperatif adalah suatu model ... Lihat dokumen lengkap

15

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

... penerapan Pembelajaran dengan Metode Course Review Horay, dalam pembelajaran tentang statistika dan peluang ternyata aspek berdiskusi dalam kelompok, mengerjakan soal LKS dan kompetisi serta memamfaatkan ... Lihat dokumen lengkap

148

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN BANTUAN MEDIA POWERPOINT DI KELAS VII SMP NEGERI 4 MEDAN PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN BANTUAN MEDIA POWERPOINT DI KELAS VII SMP NEGERI 4 MEDAN PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT.

... prestasi belajar siswa tidak terlepas dari berbagai faktor yang ...membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan disukai oleh peserta ...Suasana kelas perlu direncanakan dan dibangun ... Lihat dokumen lengkap

26

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran PKn Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Pada Siswa Kelas VI SD Inpres 02 Pongian

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran PKn Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Pada Siswa Kelas VI SD Inpres 02 Pongian

... dialami siswa tidak hanya bersumber dari kemampuan siswa yang kurang tetapi ada faktor lain yang turut menentukan keberhasilan siswa dalam belajar yaitu faktor dari luar diri siswa ... Lihat dokumen lengkap

15

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPESTAD DAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPEQUIZ TEAM DENGAN MENGGUNAKANMEDIA POWERPOINT.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPESTAD DAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPEQUIZ TEAM DENGAN MENGGUNAKANMEDIA POWERPOINT.

... kepada siswa tanpa menjelaskan topik pembelajaran secara tepat agar siswa mengerti akan pelajaran ...sumber belajar bagi siswa. Banyak siswa yang menjadi bosan dan pada akhirnya ... Lihat dokumen lengkap

17

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V   Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

... Pelaksanaan Pembelajaran Siklus ...dalam Pembelajaran Siklus I Siswa Kelas V SDN 03 Wonorejo, Gondangrejo ...dalam Pembelajaran Siklus I Siswa Kelas V SDN 03 Wonorejo, ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V   Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

... aktivitas belajar PKn siswa kelas V dalam aspek: 1) turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya; 2) terlibat dalam pemecahan permasalahan; 3) bertanya kepada siswa lain atau kepada ... Lihat dokumen lengkap

16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MEDIA MICROSOFT OFFICE POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MEDIA MICROSOFT OFFICE POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

... 2 Model Binjai dan Ibu Riahta Ulina Br Tarigan, ...serta siswa-siswi kelas XI IA-4 dan XI IA-5 yang telah banyak membantu penulis selama penelitian ... Lihat dokumen lengkap

29

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI BERBANTUAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SD

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI BERBANTUAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SD

... kepada siswa untuk mendapatkan skor dasar atau skor awal, 3) Guru membentuk beberapa ...4-5 siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda baik tingkat kemampuan (tinggi, sedang dan ...Hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

10

Show all 10000 documents...