[PDF] Top 20 RPP IPA Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPA 1.1

... 2. Besaran Turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran pokok. Besaran ini ada banyak macamnya sebagai contoh gaya (N) diturunkan dari besaran pokok massa, panjang dan waktu. Volume (meter kubik) diturunkan ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Semua mahluk hidup memerlukan energi. Energi akan digunakan untuk bergerak, menanggapi rangsang, mengeluarkan zat sisa, berkembang biak, dan melakukan reaksi metabolisme. 2. Dari mana mahluk hidup ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru memfasilitasi dan membimbing kelompok belajar berdiskusi untuk menjawab permasalahan aktual mengenai pemanasan global Mengembangkan dan menyajikan hasil karya  Siswa menjawab p[r] ... Lihat dokumen lengkap

... diantaranya: 1) Penyaringan, 2) Pengkristalan dengan penguapan, 3) Sublimasi, 4) Destilasi 5), Kromatografi , 6) Dekantasi Untuk mempelajari metode pemisahan campuran ini cobalah lakukan kegiatan di bawah ... Lihat dokumen lengkap

... Praktik 2: Digunakan untuk menilai keterampilan peserta didik dalam hal: 1) Melakukan pengukuran panjang bangku; 2) Memprediksi hasil pengukuran yang telah dilakukan secara individu; dan 3) ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Jika siswa melakukan aspek keterampilan sangat tepat 5 2. Jika siswa melakukan aspek keterampilan tepat 4 3. Jika siswa melakukan aspek keterampilan agak tepat 3 4. Jika siswa melakukan aspek ... Lihat dokumen lengkap

... dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

... aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memilih penggunaan alat dan bahan untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan 2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Absorbsimerupakan peristiwa penyerapan bahan-bahan tertentuyang terlarut di dalam air. Bahan yang digunakan untuk menyerapdisebut absorben. Absorben inilah yang akan digunakan sebagaifilter. Umumnya absorben ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompelsitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan perananan manusia dalam lingkungan serta mewuju[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1.1.Menyebutkan alat-alat yang diperlukan dalam pembuatan kerajinan dari bahan alam tanah liat 4.1.2.Menyebutkan bahan-bahan yang diperlukan dalam membuat kerajinan dari bahan alam ta[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengeksplorasikan/mengumpulkan data Peserta didik diminta melakukan observasi tentang tanaman sayuran yang ada di wilayah setempat agar dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanaman sayura[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KI.2 Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

... KI.2 Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ... Lihat dokumen lengkap