• Tidak ada hasil yang ditemukan

Wiskunde Graad 7 | LitNet

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Wiskunde Graad 7 | LitNet"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Hersiening, inoefening en vaslegging – Tweede kwartaal 2022 Memorandum

Afdeling A – Telgetalle

1.1 900 1.2 HD 1.3 2 1.4 D (4)

2. 137 654; 317 654; 713 654; 731 564; 731 654 (2)

3. 661 704; 661 074; 616 470; 616 074; 166 074 (2)

4.1 630 481 = 600 000 + 30 000 + 0 + 400 + 80 + 1

4.2 5 901 286 = 5 000 000 + 900 000 + 0 + 1 000 + 200 + 80 + 6 (2) 5.1 28; 32; 36; 40; 44; 48; 52 √ Patroon: + 4 √ (2) 5.2 4 575; 4 550; 4 525; 4 500; 4 475 √ Patroon: ̶ 25 √ (2)

6.1 2 718 = (1 359 x 2) 6.2 5 674 > 5 467

6.3 32 799 > 32 797 6.4 9 452 ÷ 2 < 4 728

6.5 53 679 750 > 53 679 705 6.6 7 + 7 ÷ 7 ̶ 7 = 1 (6)

7.1 Priemgetalle = {23; 29; 31} (1)

7.2 Saamgestelde getalle (1)

7.3 𝑭𝟐𝟒 = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24} (1)

7.4 1 x 24 2 x 12 3 x 8 4 x 6 (1)

7.5 𝑭𝟐𝟒 = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24} (1)

8.

Getal Naaste 5 Naaste 10 Naaste 100 Naaste 1 000 Naaste 10 000

42 748 42 750 42 750 42 700 43 000 40 000

29 567 29 565 29 570 29 600 30 000 30 000

(10)

9.1 19 x 37 = □ x 19 □ = 37 (1)

9.2 (9 + 12) + 34 = □ + (12 + 34) □ = 19 (1)

9.3 7 x (10 + 6) = (7 x 10) + (□ x 6) □ = 7 (1)

Wiskunde Graad 7

Sentrum vir Opvoedkundige Studies (EDMS) Bpk.

©

Tel: 083 654 1363

E-pos: [email protected]

Jou toekoms is belangrik!!!

(2)

9.4 11 x 9 = 99 en 99 ÷ 11 = □ □ = 9 (1) 9.5 7 x (10 + 6) = 7 x 10 + □ x □ = 70 + □ = 112 □ x □ = 7 x 6 □ = 42 (1)

10.1 48 ÷ 12 + 19 4 + 19 √ = 23 √ (2)

10.2 122 ̶ 42 ÷ 3 122 ̶ 14 √ = 8 √ (2)

10.3 (97 + 35) ÷ 4 + 6 132 ÷ 4 + 6 √ = 33 + 6 √ = 39 √ (3)

10.4 16 x (19 + 21) ÷ 8 16 x 40 ÷ 8 √ = 640 ÷ 8 √ = 80 √ (3)

10.5 9 + 9 ̶ 9 x 9 ÷ 9 9 + 9 ̶ 9 x 1 √ = 9 + 9 ̶ 9 √ = 9 √ (3)

11.1 724 832 (1) 11.2 296 684 (1)

11.3 8074 11.4 205 √

x 39 19 √𝟑𝟖𝟗𝟓

72666 √ ̶ 38 √

+ 242220 √ 09

314886 √ (3) ̶ 0 √

95

̶ 95 √ (4)

12.1 12 12.2 20 (2)

13.1 1 13.2 12 (2)

14.1 2 : 3 14.2 2 : 5 : 7 (2)

14.3 6 : 2 : 4 → 3 : 1 : 2 (1)

14.4 5 pakkies lekkers kos R45. 1 pakkie kos R45 ÷ 5 √ = R9 √

9 pakkies lekkers kos dan R9 x 9 √ = R81 √ (4)

14.5 R100 vir 500 g beteken R200 vir 1 kg wors √

kos 5 kg → R200 x 5 kg √ = R1 000 √ (3)

Afdeling B – Eksponente

1.1 𝟒𝟐 = 4 x 4 √ = 16 √ 1.2 𝟑𝟒 = 3 x 3 x 3 x 3 √ = 81 √

1.3 𝟏𝟎𝟑 = 10 x 10 x 10 √ = 1 000 √ 1.4 𝟎𝟓 = 0 x 0 x 0 x 0 x 0 √ = 0 √ (8)

2.1 2 x 2 x 2 = 𝟐𝟑 2.2 2 x 3 x 2 x 3 = 𝟐𝟐 x 𝟑𝟐

2.3 7 x 7 = 𝟕𝟐 2.4 6 x 6 x 6 x 4 = 𝟔𝟑 x 4 (4)

(3)

3.1 8 3.2 9 3.3 11 3.4 144

3.5 900 3.6 2 3.7 216 3.8 0 (8)

4.1 √𝟏𝟔 Daarom 16 = 2 x 2 x 2 x 2 = 𝟐𝟒 (3)

2 16

2 8

2 4

2 2

1

4.2 √𝟖𝟏 Daarom 81 = 3 x 3 x 3 x 3 = 𝟑𝟒 (3)

3 81

3 27

3 9

3 3

1

4.3 √𝟏𝟐𝟓 Daarom 125 = 5 x 5 x 5 = 𝟓𝟑 (3)

5 125

5 25

5 5

1

5.1 √𝟑𝟔 + 𝟔𝟒 = √𝟏𝟎𝟎 √ = 10 √ (2)

5.2 √𝟐𝟓 + √𝟒𝟗 = 5 + 7 √ = 12 √ (2)

5.3 √𝟏𝟎𝟎 𝐱 𝟒 = √𝟒𝟎𝟎 √ = 20 √ (2)

5.4 √𝟔𝟐 = √𝟑𝟔 √ = 6 √ (2)

5.5 𝟑√𝟏 + 𝟕 = √𝟖𝟑 √ = 2 √ (2)

5.6 𝟑√𝟔𝟒 𝟑√𝟏 = 4 ̶ 1 √ = 3 √ (2)

6.1 𝟑𝟐 + 𝟑𝟑 = 9 + 27 √ = 36 √ 6.2 𝟒𝟑 𝟑𝟑 = 64 ̶ 27 √ = 37 √ 6.3 𝟓𝟑 ÷ 𝟓𝟏 = 125 ÷ 5 √ = 25 √ 6.4 𝟔𝟐 x 𝟐𝟑 = 36 x 8 √ = 288 √

6.5 (𝟏𝟐 − 𝟖)𝟐 = 𝟒𝟐 √ = 16 √ 6.6 𝟓𝟑 ̶ √𝟐𝟕𝟑 ÷ √𝟗 = 125 ̶ 3 ÷ 3 √ = 124 √ (12)

(4)

Afdeling C – Gewone breuke

1.1 𝟐𝟑 ; 𝟏𝟐𝟗 ; 𝟑𝟖 ; 𝟓𝟕 (1)

1.2 𝟔𝟓 ; 𝟖𝟑 (1)

1.3 2 𝟏𝟐 ; 7 𝟑𝟒 ; 4 𝟐𝟑

(1)

2.1 5 𝟑𝟓 = 𝟐𝟖𝟓 2.2 8 𝟓𝟔 = 𝟓𝟑𝟔 2.3 6 𝟏𝟐𝟓 = 𝟕𝟕𝟏𝟐 (3) 3.1 𝟖𝟑 = 2 𝟐𝟑 3.2 𝟏𝟗𝟕 = 2 𝟓𝟕 3.3 𝟑𝟓𝟗 = 3 𝟖𝟗 (3)

4.1 𝟏𝟐 = 𝟏𝟐𝟔 4.2 𝟓𝟖 = 𝟏𝟓𝟐𝟒

4.3 𝟏𝟐𝟖 = 𝟐𝟑 4.4 𝟑𝟓𝟒𝟓 = 𝟕𝟗 (4)

5. 𝟑𝟒 ; 𝟒𝟖 ; 𝟏𝟔 ; 𝟏𝟐𝟕 ; 𝟏𝟑 ; 𝟏𝟑𝟐𝟒 𝟏𝟖𝟐𝟒 ; 𝟏𝟐𝟐𝟒 ; 𝟐𝟒𝟒 ; 𝟏𝟒𝟐𝟒 ; 𝟐𝟒𝟖 ; 𝟏𝟑𝟐𝟒

𝟑𝟒 ; 𝟏𝟐𝟕 ; 𝟏𝟑𝟐𝟒 ; 𝟒𝟖 ; 𝟏𝟑 ; 𝟏𝟔 (2)

6.1 𝟒𝟓 + 𝟏𝟎𝟗 = 𝟏𝟎𝟖 + 𝟏𝟎𝟗 = 𝟏𝟕𝟏𝟎 √ = 1 𝟏𝟎𝟕 (2) 6.2 6 𝟑𝟒 + 3 𝟏𝟐 = (6 + 3) + ( 𝟑𝟒 + 𝟐𝟒 ) √ = 9 + 𝟓𝟒 √ = 10 𝟏𝟒 (3) 6.3 𝟓𝟔 ̶ 𝟑𝟓 = ( 𝟐𝟓𝟑𝟎 + 𝟏𝟖𝟑𝟎 ) √ = 𝟑𝟎𝟕 (2) 6.4 5 𝟕𝟖 ̶ 4 𝟒𝟔 = (5 ̶ 3) + ( 𝟐𝟏𝟐𝟒 ̶ 𝟏𝟔𝟐𝟒 ) √ = 2 + 𝟐𝟒𝟓 √ = 2 𝟐𝟒𝟓 (3)

6.5 𝟓𝟖 x 16 = 𝟓𝟖 x 𝟏𝟔𝟏 √ = 𝟖𝟎𝟖 √ = 10 √ (3)

6.6 4 𝟓𝟔 x 3 = 𝟐𝟗𝟔 x 𝟑𝟏 √ = 𝟖𝟕𝟔 √ = 14 𝟑𝟔 = 14 𝟏𝟐 (3)

6.7 𝟔𝟕 x 𝟓𝟔 = 𝟑𝟎𝟒𝟐 √ = 𝟏𝟓𝟐𝟏 = 𝟓𝟕 (2)

6.8 4 𝟏𝟓 x 2 𝟑𝟒 = (4 x 2) + ( 𝟏𝟓 x 𝟑𝟒 ) √ = 8 + 𝟐𝟎𝟑 √ = 8 𝟐𝟎𝟑 (3)

(5)

6.9 𝟒𝟓 ÷ 𝟐𝟑 = 𝟒𝟓 x 𝟑𝟐 √ = 𝟏𝟐𝟏𝟎 = 1 𝟏𝟎𝟐 = 1 𝟏𝟓 (2) 6.10 3 𝟑𝟒 ÷ 1 𝟏𝟑 = 𝟏𝟓𝟒 x 𝟑𝟒 √√ = 𝟒𝟓𝟖 √ = 5 𝟓𝟖 (4)

6.11 9 𝟑𝟓 ̶ 2 𝟏𝟎𝟑 x 3 𝟏𝟐 = 9 𝟑𝟓 ̶ (2 x 3) + (𝟏𝟎𝟑 x 𝟏𝟐) √

= 9 𝟑𝟓 ̶ 6 𝟐𝟎𝟒 √ = 9 𝟏𝟐𝟐𝟎 ̶ 6 𝟐𝟎𝟒 √ = 3 𝟐𝟎𝟖 = 3 𝟐𝟓 (4) 6.12 5 𝟐𝟔 + 6 𝟏𝟐𝟕 ̶ 𝟏𝟐𝟒 van 2 𝟏𝟒 = 5 𝟐𝟔 + 6 𝟏𝟐𝟕 ̶ 𝟏𝟐𝟒 x 2 𝟏𝟒 = 5 𝟐𝟔 + 6 𝟏𝟐𝟕 ̶ 𝟏𝟐𝟒 x 𝟗𝟒

= 5 𝟐𝟔 + 6 𝟏𝟐𝟕 ̶ 𝟑𝟔𝟒𝟖 √ = (5 + 6) + 𝟏𝟔𝟒𝟖 + 𝟐𝟖𝟒𝟖 ̶ 𝟑𝟔𝟒𝟖 √ = 11 𝟒𝟖𝟖 = 11𝟏𝟔 (4)

Afdeling D – Desimale breuke

1.1 387,6 = 300 + 80 + 7 + 0,6 1.2 2 904,64 = 2000 + 900 + 0 + 4 + 0,6 + 0,04 1.3 76 932,457 = 70000 + 6000 + 900 + 30 + 2 + 0,4 + 0,05 + 0,007 (3)

2.1 0,6 > 0,06 2.2 0,7 < 0,77

2.3 0,84 > 0,48 2.4 0,5 = 0,50

2.5 4,108 < 4,810 2.6 101,111 > 101,011 (6)

3.1 𝟑𝟓 3.2 𝟏𝟐

3.3 𝟐𝟗𝟓𝟎 3.4 𝟏𝟖 (4)

4.1 0,8 4.2 0,26

4.3 0,45 4.4 0,75

4.5 5,9 4.6 8,52

4.7 15,168 (5)

5.1 7,9; 8,3; 8,7; 9,1; 9,5; 9,9 Patroon: + 0,4 (2)

5.2 0,52; 0,59; 0,66; 0,73; 0,8; 0,87 Patroon: + 0,07 (2)

5.3 3,835; 3,843; 3,851; 3,859; 3,867; 3,875 Patroon: + 0,008 (2)

6.1 𝟓𝟑𝟏𝟎 6.2 𝟏𝟒𝟖𝟏𝟎𝟎

6.3 𝟔𝟑𝟕𝟓𝟏𝟎𝟎𝟎 (3)

(6)

7.

Getal Tiene Ene Tiendes Honderdstes

14,513 14,000 15,000 14,500 14,510

19,876 20,000 20,000 19,900 19,880

12,007 12,000 12,000 12,000 12,010

(6) 8.1 0,8 + 4,09 + 8,264 0,800

4,090 + 8,264 √

13154 √ (2)

8.2 11,02 + 0,426 + 3,8 11,020 0,426 + 3,800 √

15246 √ (2)

8.3 29,35 ̶ 18,974 29,350

̶ 18,974 √

10,376 √ (2)

8.4 531,457 ̶ 291,76 531,457

̶ 291,760 √

239,697 √ (2)

9.1 43,2 x 3,4 43,2

x 3,4 √

146,88 √ (2)

9.2 7,43 x 0,35 7,43

x 0,35 √

2,6005 √ (2)

9.3 6,018 ÷ 3 2,006 √

3 √𝟔, 𝟎𝟏𝟖 ̶ 6 √ 0 ̶ 0 √ 01 ̶ 0 √ 18

̶ 18 (4)

(7)

9.4 9,52 ÷ 8 1,19 √ 85𝟗, 𝟓𝟐 ̶ 8 √ 1 5 ̶ 8 √ 72

̶ 72 √ (4)

Afdeling E – Funksies en verwantskappe

1.1

4

√𝒙

2

9 3

16 4

25 5

81 9

(5) 1.2

1

𝟑√𝒙

1

8 2

27 3

64 4

125 5

(5) 1.3

0

x

𝟏𝟑

+

𝟏𝟔

𝟏

𝟔

1

𝟑

𝟔

2

𝟓

𝟔

3

𝟕

𝟔

4

𝟗

𝟔

(5) 1.4

0,01

x 0,5 + 0,25

→ 0,255

0,02 → 0,26

0,03 → 0,265

0,5 0,5

0,75 → 0,625

(5)

(8)

2.1

𝒙 1 2 3 4 5 12 100 𝒏

𝒚 6 12 16 24 30 72 600 𝒏 𝒙 𝟔

(4) 2.2

𝒙 1 2 3 4 8 12 18

𝒚 = (𝒙 + 2) x 3 9 12 15 18 30 42 60

(3) 2.3

𝒙 1 2 3 4 7 12 25,1

𝒚 = 𝒙 x 2 ̶ 0,2 1,8 3,8 5,8 7,8 13,8 23,8 50

(3)

Afdeling F – Heelgetalle

1.1 ̶ 9; ̶ 6; ̶ 3; 0; 3; 6; 9 (1)

1.2 ̶ 12; ̶ 10; ; ̶ 8 ; ̶ 6; ; ̶ 4; ̶ 2; 0 (1)

1.3 ̶ 20; ̶ 24; ̶ 28; ̶ 32; ̶ 36; ̶ 40 (1)

2.1 ̶ 6 < 6 2.2 7 > ̶ 7

2.3 ̶ 24 > ̶ 25 2.4 ̶ 16 < ̶ 15 (4)

3. ̶ 19; ̶ 16; ̶ 14; 13; 15; 18 (1)

4.1 7 + 9 = 16 4.2 ̶ 7 + ̶ 9 = ̶ 16

4.3 ̶ 4 + ( ̶ 5) = ̶ 9 4.4 4 + ( ̶ 5) = ̶ 1

4.5 ̶ 19 + 27 = 8 4.6 9 + ( ̶ 18) = ̶ 9 (6)

5.1 9 ̶ (5) = 9 + ( ̶ 5) = 4 5.2 ̶ 9 ̶ (5) = ̶ 9 + ( ̶ 5) = ̶ 14

5.3 9 ̶ ( ̶ 5) = 9 + (5) = 14 5.4 ̶ 9 ̶ ( ̶ 5) = ̶ 9 + (5) = ̶ 4 (4)

Referensi

Dokumen terkait

142 Figuur 4.28 Vergelyking van gemiddeld presterende leerders se voorspelling en werklike prestasie in vraag 6 Figuur 4.29 Vergelyking van swak presterende leerders se voorspelling

Dié navorsingstudie fokus op hierdie onderdrukking van kreatiwiteit deur ondersoek in te stel na senior- en VOO-fase voorgraadse wiskunde-onderwysers se oortuigings oor en

Nie alleen vorm die groep n filmmaatskappy nie - dit is alreeds ver- teenwoordigend van toneelspel - en word daar baie van bewustelike storievertelelemente in toneelspel deur

Daar word ook verder deur Strauss 1986: 31 verwys na Cantor wat blyk- baar reeds voor 1872 hierdie insig openbaar het, want in ’n ander artikel in 1872 het Cantor die limietpunt van ’n

Hierdie bewerings word bevestig in dokumentasie met betrekking tot Hardekraaltjie soos vroeër genoem, toe die afdelingsraad se gesondheidsinspekteur die begraafplaastoestand gedurende

Malan Street, Foreshore, Cape Town, 8001 | P O Box 4107, Cape Town, 8000 Tel: +27 21 4109800 | +27 21 421 5448 | [email protected] | www.artscape.co.za Booking Information

LitNet Akademies verskaf bepaalde voorskrifte in hierdie verband wat stiptelik nagekom moet word.. Ja / Nee Voldoen die artikel aan al die tegniese

[r]