Miskonsepsi siswa dalam menyelesaikan soal materi bangun ruang prisma segitiga dan tabung kelas V SD Negeri Jetisharjo Yogyakarta.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil tes dan wawancara 5 siswa diketahui kesulitan-kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita yaitu siswa kesulitan dalam memahami isi soal, kesulitan menentukan rumus,
Penelitian ini diharapkan dapat memaparkan kesulitan belajar yang dialami oleh siswa, sehingga siswa mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaiakan soal-soal volume bangun
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) siswa mengalami miskonsepsi dalam materi menghitung volume balok yakni siswa salah dalam menentukan rumus yang tepat
dialami siswa tipe field independent (FI) dalam menyelesaikan soal cerita pada materi.. volume prisma berdasarkan Fong’s Shcematic Model For Error Analysis , (3)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran matematika menggunakan aplikasi GeoGebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi sifat-sifat tabung
bangun ruang sisi datar adalah 41,18% yang tergolong cukup rendah. Tingkat kesulitan ketrampilan yang dialami siswa dalam menyelesaikan.. soal bangun ruang sisi datar
(1) Terdapat tiga jenis kesulitan belajar peserta didik dalam mengerjakan soal materi segtiga yaitu (a) kesulitan dalam memahami konsep serta definisi alas dan tinggi
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dan faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian
