PENGARUH BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LAGUBOTI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keefektifan model CIRC dengan model ekspositori dalam pembelajaran menulis karangan narasi oleh Siswa Kelas X SMA
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap bahan ajar menyunting karangan narasi
Dengan demikian tujuan penelitian ini diharapkan melalui pembiasaan menulis catatan harian dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi bagi siswa kelas V SD Negeri
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kegemaran membaca dan kegemaran menulis terhadap kemampuan menulis karangan narasi mahasiswa semester V
terdapat hubungan antara kemampuan membaca sastra dan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung, dengan demikian hipotesis penelitian ini
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh penguasaan kosakata dan motivasi belajar terhadap kemampuan menulis karangan narasi bahasa Indonesia, 2)
Hasil penelitian menunujukkan bahwa kemampuan menulis karangan narasi sugestif dengan menggunakan teknik meniru model siswa kelas X SMA Negeri 9 Padang, dapat disimpulkan
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian adalah ’’Bagaimanakah kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris berdasarkan teks wawancara dengan
