Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara: (1) motivasi belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa, (2) disiplin belajar dengan prestasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara : (1) motivasi belajar dengan prestasi belajar; (2) status sosial ekonomi keluarga dengan prestasi belajar; (3)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara: 1) motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa, 2) disiplin belajar
Berdasarkan tabel 5.8, hipotesis penelitian yang diajukan adalah motivasi belajar, lingkungan belajar dan disiplin belajar secara simultan mempunyai pengaruh terhadap prestasi
belajar.”Meskipun kurang didukung oleh fasilitas belajar dan lingkungan sosial, namun masih memiliki motivasi belajar yang kuat maka mempertahankan usaha untuk menyelesaikan
Berdasarkan hasil analisis koefisien determinasi dapat diketahui bahwa sumbangan efektif variabel disiplin belajar dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar mahasiswa
