ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARANGPUCUNG DITINJAU DARI RASA PERCAYA DIRI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis dan rasa ingin tahu siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Sokaraja. Penelitian ini termasuk
Pengumpulan data dilakukan dengan tes power lengan, tes fleksibilitas pinggang, angket rasa percaya diri, dan tes dayung nomor kayak slalom arus deras.Hasil penelitian
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Triangulasi (tes, observasi, wawancara dan dokmentasi). Subjek dalam penelitian ini berjumlah enam siswa yang mewakili setiap kategori
Hasil persentase tes kemampuan penalaran matematis siswa perempuan lebih besar dari persentase siswa laki-laki, hal ini diperkuat berdasarkan hasil wawancara, 07
penelitian ini menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan 1) Siswa kelompok prestasi belajar tinggi
Hasil penelitian ini adalah : Siswa dengan tingkat percaya diri tinggi mampu menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika, mampu menyajikan masalah dalam
Dengan adanya tindakan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) diharapkan dapat meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi matematis
Berdasarkan pemaparan data diatas, maka penulis tertarik untuk mengkaji lebih jauh untuk mengetahui adanya penumbuhan rasa percaya diri siswa melalui kegiatan muhadharah di Sekolah
