Disusun Oleh :
Drs. HAMKA, MSi
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR……….. i DAFTAR ISI………. ii BAB I PENDAHULUAN…….………. 1 A. Latar Belakang……..………. 1 B. Deskripsi Singkat………..………. 2
C. Manfaat Bagi Peserta………..…….……..……… 2
D. Tujuan Pembelajaran Umum………..………. 2
E. Tujuan Pembelajaran Khusus………...…….……..……… 3
F. Materi Pokok dan Sub Materi.………. 3
BAB II PENGERTIAN DAN PROSES MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR (BUILDING LEARNING COMMITMENT)………... 4
A. Pengertian Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Comitment)………. 4
B. Proses Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitment/BLC)………..………... 5
C. Rangkuman……….……… 5
D. Evaluasi………... 6
BAB III PROSES PENGENALAN DAN MEMBANGUN KERJASAMA……… 7
A. Simulasi dan Latihan Pencairan Kelas……… 7
B. Simulasi dan Latihan Pengenalan Diri………. 10
C. Simulasi dan Latihan Pengenalan Orang Lain………... 11
D. Rangkuman………. 14
E. Evaluasi………... 14
BAB IV GAYA BELAJAR DAN KETIDAK MAMPUAN BELAJAR………….. 15
A. Gaya Belajar………...……… 15
B. Memahami Ketidak Mampuan Belajar (Learning Disabilities)……… 17
C. Rangkuman………. 19
D. Evaluasi………... 19
A. Pengertian dan Manfaat Tim……… 20
B. Unsur dan Tahapan Pembentukan Tim……….. 22
C. Konflik dalam Tim dan Respon Terhadap Konflik……… 23
D. Enggan untuk Bekerja Sama……… 25
E. Langkah-langkah Penyelesaian Konflik……….. 27
C. Rangkuman………. 28
D. Evaluasi………... 29
BAB VI NILAI-NILAI, NORMA DAN KOMITMEN BELAJAR………. 30
A. NIlai-nilai dan Norma (Values and Norms)……….… 30
B. Komitmen Belajar (Learning Comitment)……….. 30
C. Rangkuman………. 30
D. Evaluasi………... 31
1
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pegawai Negeri Sipil (PNS) adalah pekerja pada instansi pemerintah yang terdiri dari berbagai unsur dan jenis sesuai dengan tugas dan fungsinya di dalam bekerja akan membutuhkan kerjasama dengan pihak-pihak terkait, atau mereka butuh jaringan/jejaring kerja, yang pada umumnya disebut tim kerja. Mereka butuh bekerja dengan nyaman, butuh informasi, kerjasama, pelanggan, prestasi, penghasilan, pengakuan, alat, tempat, dan sebagainya. Sebagian cara untuk mencapai hal-hal tersebut adalah dengan membangun kerjasama tim, sebab dengan melakukan kerjasama akan dapat memberikan berbagai kemudahan dalam bekerja.
Dalam dunia kediklatan, peserta diklat pasti membutuhkan bantuan, informasi, pelanggan, kerjasama, pesanan, dan sebagainya dalam rangka mendukung pencapaian tujuan. Proses untuk mendapatkan semua itu hanya kan dapat dilakukan dengan berinteraksi dengan orang lain. Salah satu bentuk interaksi tersebut adalah dengan melakukan kerjasama. Kerjasama tersebut tidak akan berjalan dengan baik jika tidak dirintis melalui niat yang kuat dan proses yang benar. Peserta diklat agar bekerja efektif membutuhkan lingkungan yang nyaman, menggunakan alat (teknologi) yang memadai dengan berbagai metode yang tepat. Lingkungan yang nyaman dapat terwujud jika komitmen kerjasama menjadi modal dasar pribadi anggotanya, dan merupakan hal selalu diingat. Membangun komitmen kerjasama dalam hal ini, merupakan suatu pekerjaan yang tidak boleh ditinggalkan, karena apabila terjadi pergeseran komitmen kerjasama akan berakibat yang sangat merugikan.
Pegawai Negeri Sipil (PNS) adalah unsur aparatur negara dan abdi masyarakat yang berperan melayani masyarakat. Dalam rangka mengemban perannya tersebut PNS perlu memiliki kompetensi yang sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.
2
B. Deskripsi Singkat
Mata Diklat Membangun Komitmen Belajar (Building Learning
Commitmen / BLC) ini menguraikan tentang cara mengenal diri sendiri dan mengenal orang lain, mengenal modalitas belajar dan gaya belajar, membangun kerjasama tim, membangun komitmen diri dan komitmen kelas, dengan mata diklat ini diharapkan peserta dapat mengenali potensi dirinya untuk membangun komitmen belajar secara mandiri maupun belajar bersama dalam tim kerja untuk itu peserta juga harus mengenal orang lain. Setelah mengikuti proses pembelajaran mata diklat ini peserta dapat menjelaskan dan menerapkan berbagai cara untuk mengikuti pembelajaran dengan baik sehingga dapat meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan sikap perilakunya.
C. Manfaat Bagi Peserta
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu memahami tentang pentingnya membangun komitmen dalam proses pembelajaran dalam tim. Selanjutnya peserta diklat dapat mengerti bahwa bekerjasama dalam tim adalah merupakan ilmu pengetahuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang PNS, yang pada akhirnya akan merupakan modal dasar untuk melaksanakan pekerjaan di instansinya. Oleh karena itu peserta harus dapat memahami peran penting yang diembannya pada instansi masing-masing. Dalam lingkup kediklatan mereka harus mampu membantu dalam proses pembelajaran dengan cara menentukan pengetahuan, keterampilan dan sikap apa yang akan didapat dalam diklat tersebut. Proses pembelajaran yang dilakukan hendaknya dapat efektif dan dapat dilakukan evaluasi apakah pelajaran dapat diterima oleh peserta diklat.
D. Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diklat diharapkan mampu menjelaskan konsep Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitmen
/ BLC) dan mengaplikasikannya dalam membangun komitmen belajar secara efektif dan efisien.
3
E. Tujuan Pembelajaran Khusus
Setelah mempelajari mata diklat ini peserta diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian dan proses Membangun Komitmen Belajar (Building
Learning Commitmen / BLC).
2. Mengenal diri sendiri dan orang lain serta membangun kerjasama dalam kelompok.
3. Mengidentifikasi gaya belajar dan ketidakmampuan belajar. 4. Membangun Tim Belajar dan Mengatasi Konflik
5. Menyusun nilai-nilai, norma dan komitmen belajar.
F. Materi Pokok dan Sub Materi
1. Pengertian dan Proses Membangun Komitmen Belajar (Building Learning
Commitmen) :
a. Pengertian Komitmen Belajar (Building Learning Commitmen)
b. Proses Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitmen) 2. Proses Pengenalan dan Membangun Kerjasama :
a. Simulasi dan Latihan Pencairan Kelas b. Simulasi dan Latihan Pengenalan Diri c. Simulasi dan Latihan Pengenalan Orang Lain 3. Gaya Belajar dan Ketidakmampuan belajar :
a. Gaya Belajar
b. Memahami Ketidakmampuan Belajar
4. Membangun Tim Belajar dan Mengatasi Konflik a. Pengertian dan Manfaat Tim
b. Unsur dan Tahapan Pembentukan Tim
c. Konflik dalam Tim dan Respon Terhadap Konflik d. Langkah-Langkah Penyelesaian Konflik
5. Nilai-nilai, Norma dan Komitmen Belajar : a. Nilai – Nilai dan Norma (Values and Norms) b. Komitmen Belajar (Learning Commitmen)
4
BAB II
PENGERTIAN DAN PROSES MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR (BUILDING LEARNING COMMITMENT)
A. Pengertian Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitment)
Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitment / BLC) dalam program diklat merupakan suatu proses membangun komitmen peserta
diklat untuk mengikuti proses belajar secara individual, kelompok maupun bersama secara menyeluruh dalam upaya mengembangkan wawasan, intelektual maupun emosional.
Dalam upaya pengembangan diri, diperlukan komitmen untuk terus menerus belajar dalam kondisi apapun, mengingat proses belajar tidak mengenal batas waktu (Lifelong learning). Prahalad menyatakan “If you don’t learn, you
don’t change, you will die”.
Komitmen mengembangkan kualitas diri dengan komitmen belajar dapat dilakukan melalui :
1. Mengalami langsung (direct experience), artinya pembelajaran tidak harus dialami dalam secara nyata, namun dapat dilakukan melalui simulasi yang serupa dengan realita, sehingga simulasi itu dapat diterapkan pada permanen sistem;
2. Melakukan Observasi (eflective observation), artinya pembelajaran dapat dilakukan dengan cara melakukan perbandingan belajar observasi yang serupa, sehingga dapat merefleksikan, memproyeksikan hasil studi perbandingan dengan organisasi permanen.
3. Melakukan Konseptualisasi Abstrak (abstract conceptualization), artinya pembelajaran dilakukan denan cara melakukan internalisasi, konseptualisasi, pemenuhan, pemaknaan dan abstaksi pribadi terhadap pengalaman belajar yang pernah dilalui.
5
4. Melakukan percobaan secara aktif (active experiment), yaitu pembelajaran dilakukan dengan cara mempraktikan sendiri secara aktif dalam rangka menemukan makna belajar secara pribadi.
B. Proses Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitment / BLC)
Membangun Komitmen Belajar dilakukan melalui :
1. Pengenalan Sesama Peserta (Ice Breaking), yaitu dilakukan dengan cara memperkenalkan diri masing-masing, bidang tugasnya dan pengalaman yang pernah dimiliki, sehingga di antara mereka saling berkomunikasi dan saling berdiskusi, sehingga bisa saling mengenal lebih dekat.
2. Pemahaman Gaya Belajar (Learning Style Assessment); yaitu berusaha mengetahui gaya belajar diri sendiri dan juga gaya belajar orang lain, dan memahami Pemahaman Gaya Belajar (Learning Style Assessment Ketidakmampuan Belajar (Learning Disabilities); yaitu bahwa dalam proses pembelajaran terdapat masalah yang dihadapi oleh pembelajar dalam memahami suatu permasalahan yaitu ketidakmampuan belajar (learning
disabilities).
3. Pembentukan Nilai – Nilai dan Norma (Values and Norms) serta Komitmen Belajar (Learning Commitment):
C. Rangkuman
1. Membangun Komitmen Belajar (Building Learning Commitment / BLC) merupakan suatu proses membangun komitmen peserta diklat untuk
mengikuti proses belajar secara individual, kelompok maupun bersama secara menyeluruh dalam upaya mengembangkan wawasan, intelektual maupun emosional.
2. Proses Membangun Komitmen Belajar dapat dilakukan melalui langkah-langkah :
a. Pengenalan Sesama Peserta (Ice Breaking)
b. Pemahaman Gaya Belajar (Learning Style Assessment) dan Pemahaman Gaya Belajar (Learning Style Assessment).