• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komite /Pemer

Dalam dokumen 357959332 03 Program Kerja Litbang Wmm (Halaman 58-65)

intah

Kepala Sekolah

2 KTSP

dikembangkan oleh program keahlian dengan melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapan

penyusunan KTSP.

Pengembangan Kurikulum SMK Negeri 1 Cariu

 Adanya perencanaan tahapan

pengembangan kurikulum

 Adanya institusi dan atau pihak terkait yang relevan dengan tahap pengembangan kurikulum

 Direalisasikannya tahap pengembangan kurikulum

 Adanya anggaran biaya kegiatan

 Ditetapkannya kurikulum hasil pengembangan

 Tersusunnya

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

3 Kurikulum Program Keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme penyusunan KTSP

Pengembangan Kurikulum SMK Negeri 1 Cariu sesuai

mekanisme dan tahapan

 Sesuainya mekanisme dan tahapan

pengembangan kurikulum

 Adanya tim pengembangan kurikulum

 Adanya jadwal workshop

 Adanya nara sumber yang relevan dengan kegiatan

pengembangan kurikulum

 Adanya anggaran biaya kegiatan

 Ditetapkannya kurikulum hasil pengembangan

 Adanya penilaian terhadap kegiatan pengambangan kurikulum

 Adanya dokumen pengembangan kurikulum SMK Negeri 1 Cariu

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

4 Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan layanan

pembelajaran, pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya

Penerapan Kurikulum prinsip perbaikan, layanan, pengayaan, pendayagunaan kondisi alam dan kondisi sosial budaya

 Adanya jadwal remedial terkait dengan prinsip perbaikan layanan pembelajaran

 Adanya jadwal tambahan jam pelajaran terkait dengan prinsip perbaikan layanan pembelajaran

 Adanya jadwal pembelajaran di alam terkait dengan prinsip mendayagunakan kondisi alam

 Adanya kegiatan sosial dan budaya terkait dengan prinsip mendayagunakan kondisi sosial dan

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

kegiatan 5 Penyusunan

silabus pembelajaran muatan lokal melibatkan berbagai pihak.

Penyusunan silabus pembelajaran dan muatan lokal

 Adanya usulan mata pelajaran muatan lokal

 Adanya silabus mata pelajaran muatan lokal

 Terverifikasinya institusi dan atau pihak terkait yang relevan dengan tahap penyusunan silabus

 Tersusunya jadwal kegiatan

 Terlaksananya kegiatan penyusunan silabus muatan lokal

 Ditetapkannya mata pelajaran muatan lokal

 Ditetapkannya silabus muatan lokal

 Tersusunnya

dokumen penyusunan silabus dan silabus pembelajaran muatan lokal

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

6 Program Keahlian melaksanakan program

pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.

Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan ektra kurikuler

 Adanya proposal kegiatan

ekstakurikuler

 Ditetapkannya jenis kegiatan

ekstrakurikuler

 Ditatapkannya kepengurusan ekstrakurikuler

 Tersusunnya jadwal kegiatan

ekstrakurikuler

 Adanya monitoring kegiatan

ekstrakurikuler

 Adanya laporan kegiatan ekstrakurikuler

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

dalam bentuk kegiatan konseling.

BK  Ditetapkannya jenis kegiatan konseling

 Ditetapkanya nama-nama konselor

 Terlaksananya kegiatan konseling dalam bentuk karir kejuruan,

pembelajaran, kepribadian dan kehidupan sosial

 Tersusunya dokumen kegiatan konseling 8 Program praktek

kerja industri (Prakerin) dilaksanakan sesuai dengan alokasi waktu pada struktur

kurikulum.

Pelaksanaan praktek kerja industri (Prakerin)

 Tersusunnya kegiatan prakerin dengan pihak yang terkait

 Adanya jadwal siswa prakerin sesuai dengan alokasi waktu pada kurikulum

 Ditetapkannya jadwal kerja siswa prakerin sesuai dengan alokasi waktu pada kurikulum

 Ditetapkannya institusi pasangan yang relevan dengan kompetensi keahlian untuk prakerin

 Tersusunya dokumen kegiatan

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

9 Program Keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006.

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai

Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006.

 Tersusunnya kegiatan pembelajaran dalam bentuk kalender pendidikan

 Adanya jam mengajar guru

 Tersusunnya jadwal pelajaran sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006

 Ditetapkannya

Pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran sesuai dengan

Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

kalender pendidikan dan jadwal

pembelajaran

 Adanya dokumen pelaksanaan kegiatan pembelajaran

10 Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran.

Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dari alokasi waktu tiap mata pelajaran.

 Adanya sosialisasi Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dari alokasi waktu tiap mata pelajaran

 Tersusunnya perencanaan pemberian tugas kepada siswa

 Adanya bukti penugasan kepada siswa

 Adanya daftar penilaian terhadap tugas siswa

 Adanya dokumentasi hasil pekerjaan siswa

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

11 Program Keahlian melaksanakan proses

pembelajaran mata pelajaran

kewirausahaan sesuai dengan ketentuan dalam struktur

kurikulum.

Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan

 Ditetapkannya silabus dan administrasi pembelajaran mata pelajaran

kewirausahaan

 Tersusunnya RPP mata pelajaran kewirausahaan

 Dialokasikannya minimal 192 jam pelajaran pada jadwal pembelajaran

terhadap mata pelajaran kewirausahaan

 Adanya administrasi pembelajaran kewirausahaan

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

12 Pelaksanaan pembelajaran seluruh mata pelajaran di Program keahlian memanfaatkan

Pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan

 Adanya usulan media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK

 Adanya data inventaris media

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

ajar TIK

 Ditetapkannya bahan ajar yang

menggunakan TIK

 Adanya daftar penggunanan fasilitas sekolah yang berupa media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK

 Tersusunnya dokumen

pembelajaran yang memanfaatkan TIK 13 KTSP disahkan

oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan

pertimbangan komite

sekolah/madrasah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Depag.

Pengesahaan KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madras ah dan pihak yang berwenang lainnya

 Telah diperiksanya Dokumen KTSP

 Disyahkannya dokumen KTSP

 Adanya silabus mata pelajaran

 Adanya dokumen KTSP dan silabus seluruh mata pelajaran

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

14 Dalam

mengembangkan KTSP,

guru/kelompok guru dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus.

Pengembangan KTSP dengan penyusunan silabus.

 Tersusunnya rencana pembuatan silabus seluruh mata pelajaran

 Adanya panitia penyusunan silabus

 Adanya pengusulan Rencana Anggaran Biaya

 Ditetapkannya Rencana Anggaran Biaya

 Terlaksananya kegiatan penyusunan silabus seluruh mata pelajaran

 Ditatapkannya silabus mata pelajaran

 Adanya dokumen proses penyusunan silabus

 Tersusunnya

dokumen silabus mata

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

silabus mata pelajaran sesuai dengan langkah-langkah pada panduan

penyusunan KTSP.

pelajaran untuk

mengembangakan silabus

 Adanya dokumen pengkajian standar kompetensi dan kompetensi dasar

 Teridentifikasinya materi pembalajaran

 Dikembangkannya kegiatan pembelajaran

 Adanya perumusan indikator pencapaian kompetensi

 Adanya ketentuan penilaian

 Adanya ketentuan aalokasi waktu

 Adanya sumber belajar

 Ditetapkannya silabus hasil pengembangan

 Adanya dokumen silabus hasil pengembangan

Juli 2016

intah

16 Program keahlian mengembangkan silabus

berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan

penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok.

Pengembangan silabus

berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok.

 Adanya data inventaris dokumen pengembangan silabus

 Telah diperisanya cara pengembangan silabus

 Adany dokumen verifikasi proses pengembangan silabus

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

17 Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran dengan memperhatikan unsur: 1)

karakteristik siswa, 2) karakteristik mata pelajaran,

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Tersusunnya rencana penetapan KKM

 Terlaksananya kegiatan untuk menetapkan KKM

 Ditetapkannya KKM SMK Negeri 1 Cariu

 Adanya dokumen penetapan KKM

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite /Pemer intah

Kepala Sekolah

awal tahun pelajaran, minggu efektif,

pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender akademik program keahlian yang dimiliki.

akademik  Ditetapkanya kalender akademik

 Adanya dokumen kalender akademik

Juli 2016

intah

2. STANDAR PROSES

No Program Sasaran Indikator

Keberhasilan

Rencana Pelaksanaan

Sumber Dana

Penanggu ng Jawab 19 Setiap mata

pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis.

Penyusunan RPP secara lengkap dan sistematis

 Adanya rencana kegiatan penyusunan RPP seluruh mata pelajaran

 Terlaksananya kegiatan penyusunan RPP

 Ditetapkannya RPP SMK Negeri 1 Cariu

 Adanya dokumen RPP

Juli2015 s/d Juli 2016

Komite

Dalam dokumen 357959332 03 Program Kerja Litbang Wmm (Halaman 58-65)