E STANDAR SARANA DAN PRASARANA
88
Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi
ketentuan luas minimal. Koordinasi
Penyediaan lahan Sekolah yang memenuhi ketentuan luas minimal.
Lihat standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya rombel, banyaknya jumlah siswa dan lantai bangunan.
Observasi langsung
Isilah data menggunakan format yang telah disediakan.
o Setelah data diisi, maka prosentase dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan dalam table, untuk kategori yang sama.
√ √
89
Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk
penyelamatan dalam keadaan darurat.
Koordinasi
Pengamanan lokasi Sekolah terhadap keamanan, potensi bahaya, kesehatan, keselamatan jiwa, dan akses keadaan darurat.
Observasi langsung
Sesui juknis, antara lain;
Adanya pagar sekolah, adanya alat pemadam kebakaran, adanya lapangan terbuka, lingkungan rapi dan bersih, sekolah bertingkat akses turun lebih dari satu,
√ √
90
Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.
Koordinasi
Penciptaan
kenyamanan, terhindar dari pencemaran air, kebisingan,
pencemaran udara dan sarana untuk
meningkatkan
Observasi langsung
Wawancara dengan warga sekolah
√ √
kenyamanan.
91
Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah.
Koordinasi
Pemberdayaan Fasilitas pembelajaran sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah.
Adanya bukti status kepemilikan tanah (sertifikat tanah/ akte jual beli, perjanjian sewa tanah, hak guna pakai dsb)
Adanya ijin bangunan
Observasi langsung
Wawancara dengan warga sekolah
√ √
92 Luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi
ketentuan luas minimal. Koordinasi
Peningkatan luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal.
Lihat standar minimal luas lantai bangunan untuk masing-masing banyaknya rombel dan jumlah siswa.
Observasi langsung
Isilah data kedalam format yang telah disediakan .
Setelah data diisi, maka prosentase dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan dalam table (standar), untuk kategori yang sama.
√ √
93
Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir.
Koordinasi
Pemberdayaan bangunan sekolah dengan struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir.
Observasi langsung ttg: penangkal petir, pencegahan bahaya kebakaran, alat pemadam kebakaran dll.
Wawancara dengan warga sekolah, meliputi hal pokok antara lain : Pondasi bangunan, ukuran besi beton yg dipakai.
Jawaban didekati dengan prediksi keadaan/pengamatan langsung
√ √
94
Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan.
Koordinasi
Penataan sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan.
Observasi langsung
Wawancara dengan warga sekolah
Cukup jelas dengan pengamatan langsung sesuai juknis
√ √
95
Program keahlian memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas.
Koordinasi
Pengadaan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas.
Adanya daftar nama-nama judul buku teks yang dimiliki program keahlian
Ada daftar nama siswa per kelas
Periksa dan bandingkan jumlah buku teks permata pelajaran dengan jumlah siswa
Untuk menentukan nilai dapat digunakan format yang telah disediakan
√ √
96
Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.
Koordinasi
Pemberdayaan dan memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.
( lihat permendiknas no.46 tahun 2007)
Adanya daftar nama judul buku teks yang telah ditetapkan oleh pemerintah
Tersedianya buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh pemerintah untuk masing-masing mata pelajaran.
Adanya bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa.
Untuk menentukan nilai dapat digunakan format yang telah disediakan
√ √
97 Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan
pencahayaan yang memadai. Koordinasi
Perencanaan bangunan sekolah dengan ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
Observasi langsung
Cukup jelas dengan pengamatan langsung sesuai juknis
√ √
98
Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan.
Koordinasi
Penyediaan bangunan sekolah dengan instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.
Dilihat rekening listrik disekolah
Prosentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi jumlah daya hasil analisis kebutuhan x 100%
√ √
99
Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya.
Koordinasi
Pengurusan izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya.
Adanya ijin bangunan dan ijin penggunaan bangunan
Lihat tgl ijin pendirian, dan bandingkan dengan dimulainya sekolah menggunakan bangunan tersebut.
√ √
100
Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.
Koordinasi
Pelaksanaan
pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.
Lihat program kerja sekolah yang berkaitan dengan pemeliharaan/perawatan bangunan.
Lihat dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan)
Observasi langsung (melihat kondisi bangunan artinya angka 20 th tdk mutlak)
Wawancara dengan warga sekolah.
√ √
101
Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK/MAK
Koordinasi
Penyediaan ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK
Lihat ketentuan RPU yang harus ada untuk SMK/MAK berdasarkan permendiknas no.40 th 2008, dalam hal ini :
1). ruang kelas,
2). ruang perpustakaan,
3). ruang laboratorium biologi,
4). ruang laboratorium fisika,
5). ruang laboratorium kimia,
√ √
6). ruang laboratorium IPA,
7). ruang laboratorium komputer,
8). ruang laboratorium bahasa,
9). ruang praktik gambar teknik.
Observasi langsung terhadap keberadaan RPU tersebut.
102
Program Keahlian memiliki RPU dengan ukuranminimum, sesuai dengan yang
dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Penyediaan RPU dengan ukuran minimum, sesuai dengan yang dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK.
-Observasi langsung keberadaan masing-masing RPU
Bandingkan luas RPU dengan standar yang ditentukan.
Prosentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat dibagi jumlah seluruh RPU yang ada dikalikan 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan
Nama Program Keahlian ……….
√ √
103
Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana
sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Keberadaan RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK
Lihat kelengkapan sarana prasarana pada RPU, sesui dengan permen no.40 th.2008.
Observasi langsung RPU yang memenuhi persyaratan lengkap, yaitu kelengkapan sarana prasarana dalam ruangan/daftar inventaris sarana setiap RPU dan dibandingkan dengan standar yang ada.
Prosentase dihitung dari Jumlah RPU yang lengkap dibagi RPU seluruhnya x 100%, seperti format yang telah disediakan
√ √
104
Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Penyediaan ruang ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK
Lihat ketentuan RP yang harus ada, berdasarkan permen no.40 th.2008, dalam hal ini : Ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang OSIS, jamban, gudang, ruang sirkulasi dan tempat bermain/olah raga.
Observasi langsung keberadaan RP tersebut.
Prosentase dihitung dari jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi dengan jumlah seluruh RP dikalikan 100%., dengan menggunakan format yang telah disediakan
√ √
105
Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang
disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Penyediaan (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK
Observasi langsung keberadaan masing-masing RP.
Bandingkan luas RP yang ada dengan luas standar yang ditentukan.
Prosentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi RP seluruhnya x 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan.
√ √
106
Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar
Koordinasi
Keberadaan ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada
Lihat kelengkapan sarana prasarana yang harus ada pada setiap RP, sesuai dengan ketentuan.
Bandingkan daftar inventaris sarana setiap RP dengan standar yang ada.
Observasi langsung, RP yang memenuhi sarana prasarana lengkap.
√ √
Sarana dan Prasarana
SMK/MAK. Standar Sarana dan
Prasarana SMK Prosentase dihitung dari Jumlah RP yang lengkap dibagi RP seharusnya x 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan
107
Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Penyediaan ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK
Lihat ketentuan RPK yang harus ada berdasarkan Permen no. 40 th 2008.
Observasi langsung tentang keberadaan RPK tersebut
Prosentase dihitung dari jumlah RPK yang memenuhi syarat dibagi dengan seluruh RPK kali 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan
√ √
108
Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang
disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Penyediaan RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK
Observasi langsung keberadaan masing-masing RPK
Bandingkan ukuran RPK yang ada dengan standar yang ditentukan
Prosentase dihitung dari Jumlah RPK yang memenuhi syarat dibagi RPK seluruhnya x 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan
√ √
109
Program Keahlian memiliki RPK dengan sarana
sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK.
Koordinasi
Keberadaan RPK dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK
Lihat kelengkapan sarana prasana yang harus ada pada RPK, sesuai dengan ketentuan.
Observasi langsung RPK yang memenuhi sarana prasarana lengkap.
Prosentase dihitung dari Jumlah RPK yang lengkap dibagi RPK seharusnya x 100%, dengan menggunakan format yang telah disediakan
√ √
110
Sekolah/madrasah memiliki bisnis center sebagai wahana
kewirausahaan. Koordinasi
Penyediaan bisnis center sebagai wahana kewirausahaan.
Observasi langsung keberadaan Bisnis Senter
Dilihat dokumen bisnis center : SK Pembentukan dan Pengelola Business
Center, Struktur Org.,Job desc.
Dokumen kegiatan bisnis; (buku order, keuangan, laporan laba rugi.dll.),
Daftar hadir petugas pada saat melaksanakan kegiatan Business center.
√ √
111
Program Keahlian memiliki business center yang dapat menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional.
Koordinasi
Kegiatan business center yang dapat menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional.
Observasi langsung keberadaan Business center
Lihat Dokumen organisasi, meliputi antara lain : SK Pembentukan Business center, SK Pengelola, Struktur Org.,Job desc.,
Dokumen kegiatan bisnis, meliputi : buku order, keuangan dan lap.laba rugi, daftar hadir dalam kegiatan Business center.
Dilihat jenis produk barang/jasa yang dihasilkan (adanya daftar produk barang/jasa yang dikerjakan)
Dokumen pemasaran, meliputi : petugas pelaksana, banyaknya/daftar pesanan dan jangkauan pemasarannya (kota/kab./prop./nasional).
√ √
112 Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) Koordinasi Penyediaan Bursa Kerja
Khusus (BKK) dengan Observasi keberadaan BKK dan ruang BKK.
Cek ukuran ruang yang ada dan bandingkan dengan ruang standar (= ruang
√ √
dengan berbagai kegiatan. berbagai kegiatan. konseling), min.12m2.
Cek dokumen organisasi, meliputi: SK Pembentukan, SK Pengelola, struktur organisasi dan uraian tugas, dan MoU dengan Disnakertrans
Dokumen kegiatan meliputi: liftlet berisi informasi lowongan kerja, dokumen kerja sama, keorganisasian dengan lembaga lain, dan daftar penerbitan kartu kuning.
Data-data perusahaan mitra, meliputi : program keahlian, bidang pekerjaan, alamat, nama pimpinan perusahaan dll.
Data-data agen penyalur tenaga kerja
Data-data siswa yang telah disalurkan bekerja.
Data-data perusahaan rekanan agen penyalur tenaga kerja, baik di Indoneisia, maupun di luar negeri
Wawancara dengan petugas BKK, komite sekolah,dan kepala sekolah.