Latihan Ulangan Akhir Semester 1
F. Materi dan Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 7 1. Materi Pelaj aran
Mat eri pelaj aran PPKn Kelas X Bab 7 adalah Meraj ut Kebersamaan dalam Kebhinnekaan dengan Sub-bab sebagai berikut .
A. Komit men Persat uan dalam Keberagaman
B. Pent ingnya Int egrasi Nasional dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika C. Membangkit kan Kesadaran Warga Negara unt uk Bela Negara
D. Membangun Kesediaan Warga Negara unt uk melakukan bela Negara
(mat eri-mat eri t ersebut dapat dikembangkan lebih lanj ut dalam RPP berdasarkan f akt a, konsep, prinsip dan prosedur).
Diunduh
dari
2. Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 7
Beberapa hal yang perlu diperhat ikan guru dalam Proses Pembelaj aran mat eri Bab 7 yait u Meraj ut Kebersamaan dalam Kebhinnekaan adalah sebagai berikut .
a. Guru diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan membaca dari berbagai lit erat ur at au sumber bahan aj ar yang relevan dengan mat eri Bab 7 sert a dapat memperkaya mat eri dengan mat eri berikut .
1) Pandangan Hidup Bangsa dan Dasar Negara Republik Indonesia. 2) Pendidikan Pendahuluan Bela Negara.
3) Int egrit as Nasional dan Kesadaran berbangsa.
b. Guru dapat memberikan cont oh-cont oh yang t erkait dengan
mat eri dalam buku t eks pelaj aran PPKn Kelas X yang t erint egrasi dengan kondisi dan sit uasi di lingkungan sekit ar.
c. Guru dapat memperkaya mat eri dalam buku t eks pelaj aran
dengan mengint egrasikan mat eri dari buku lain yang relevan.
d. Unt uk mendapat kan pemahaman yang lebih komprehensif
guru dapat menampilkan f ot o-f ot o, gambar, dan dokument asi audiovisual (ilm) yang relevan dengan materi pelajaran.
e. Guru dapat membagi pesert a didik berdasarkan kelompok dengan
j umlah t ert ent u (4 s/ d 5 orang).
f . Kelompok yang t elah dit et apkan dengan t opik kaj ian, dit ugaskan unt uk membuat bahan present asi dan mempresent asikannya pada pelaksanaan pembelaj aran (pada pembahasan mat eri Bab 7 Meraj ut Kebersamaan dalam Kebhinnekaan, Kelompok 7 diberi kesempat an unt uk mempresent asikan mat eri t ersebut ).
g. Berkait an dengan t ugas t erst rukt ur, kelompok melakukan
proses pengumpulan dat a dari berbagai sumber (media cet ak dan elekt ronik); pengkaj ian analisis hasil t emuan; sert a mengkomunikasikan hasil pengumpulan dan analisis dat a kepada pesert a didik (kelompok) lain. Demikian pula halnya dengan Prakt ik Belaj ar Kewarganegraan.
Diunduh
dari
h. Dalam prakt ik belaj ar Kewarganegaraan hendaknya guru memperhat ikan pendekat an ekspandi ng communi t y appr oach, yait u pendekat an kemasyarakat an meluas, dimana dalam melaksanakan Prakt ik Belaj ar Kewarganegraan dimulai dari lingkungan t erdekat dari pesert a didik hingga lingkungan yang lebih j auh.
Set elah memperhat ikan hal-hal t ersebut di at as, berikut adalah pelaksanaan pembelaj aran mat eri Bab 7.
1. Pertemuan Pertama (2 X 45 menit)
Pert emuan pert ama ini merupakan wahana dialog unt uk lebih memant apkan proses pembelaj aran PPKn yang akan dilakukan pada minggu-minggu berikut nya. Pert emuan awal ini j uga menj adi wahana unt uk membangun ikat an emosional ant ara guru dan pesert a didik. Bagaimana guru dapat mengenal anak didiknya, bagaimana guru menj elaskan pent ingnya mat a pelaj aran PPKn, bagaimana guru dapat menumbuhkan ket ert arikan pesert a didik t erhadap mat eri yang akan dibahas. Dalam pert emuan ini guru j uga dapat mengangkat isu akt ual sebagai apersepsi. Pada pert emuan pert ama kali ini guru akan membahas Komit men persat uan dalam keberagaman.
1. 1. Tuj uan Pembelaj aran
Melalui kegiat an mengamat i, menanya, Mengumpulkan Inf ormasii, mengasosiasi dan mengkomunikasikan pesert a didik dapat :
a. menj elaskan perbedaan suku, agama, bahasa, adat ist iadat , ras, dan lainnya dalam masyarakat ,
b. membangun komit men persat uan dalam keberagaman, dan
c. menerapkan perilaku disiplin, dan bert anggung j awab, sert a
peduli dalam kegiat an pembelaj aran.
1. 2. Materi dan Kegiatan Pembelaj aran
Mat eri yang disampaikan pada pert emuan pert ama ini adalah Bab 7, Sub-bab A “ Komit men Persat uan dalam Keberagaman” . Pelaksanaan pembelaj aran secara umum dibagi t iga t ahapan: kegiat an pendahuluan, kegiat an int i, dan kegiat an penut up.
Diunduh
dari
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
2. Guru menyampaikan topik tentang “Komitmen Persatuan dalam Keberagaman”. Namun, sebelum mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan sikap sosial, secara khusus guru menanyakan kondisi kesehatan para peserta didiknya.
3. Guru memberikan penguatan tentang aspek motivasi belajar dan sikap spiritual peserta didik berkaitan dengan rasa syukur peserta didik masih dapat datang ke sekolah mengikuti pelajaran dan dalam kondisi sehat.
4. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
10 menit
Inti
1. Sebelum peserta didik dapat memupuk komitmen persatuan dalam keberagaman, guru dapat menunjukkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan alat-alat pemersatu bangsa lainnya.
Mengamati
2. Peserta didik diminta mengamati gambar peta Indonesia.
Menanya
3. Peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan/memberi pendapat tentang hasil pengamatan gambar peta Indonesia.
Mengumpulkan Informasi
4. Peserta didik diberi waktu untuk Mengumpulkan Informasi dengan mencari informasi dimedia cetak atau elektronik tentang Bhinneka Tunggal Ika.
Mengasosiasi
5. Peserta didik membuat analisis terkait dengan Bhineka Tunggal Ika dengan menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan semboyan Bhinneka tunggal Ika tersebut.
75 menit
Diunduh
dari
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Inti
Mengkomunikasikan
6. Secara random peserta didik (2 s/d 3 orang) dapat mengkomunikasikan secara lisan hasil analisis peristiwa/ gambar/ilustrasi tersebut. Peserta didik yang lain mengumpulkan hasil analisis secara tertulis.
75 menit
Penutup
1. Guru menyimpulkan hasil pemaparan komitmen persatuan dalam keberagaman yang dilanjutkan dengan umpan balik secara lisan kepada peserta didik.
2. Sebelum mengakhiri pelajaran, guru dapat melakukan repleksi terkait dengan gambar peta Indonesia tersebut. 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan rasa
syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancer.
5 menit
1. 3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap t erhadap pesert a didik dapat dilakukan selama pembelaj aran berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat akt ivit as dan t ingkat perhat ian pesert a didik pada saat pembelaj aran berlangsung.
2. Penilaian Penget ahuan
Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan. Pesert a didik dimint a unt uk melengkapi j awaban t ent ang semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan melengkapi Tabel 7. 1. Ident it as Provinsi sert a Tabel 7. 2. Sikap dan Komit men Persat uan. 3. Penilaian Ket erampilan
Penilaian ket eramplilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan pesert a didik dalam mengkomunikasikan hasil analisis t erhadap komit men persat uan dalam keberagaman secara lisan (2 s/ d 3 orang) mapun secara t ert ulis dalam bent uk port of olio (selain 2 s/ d 3 orang).
Diunduh
dari
2. Pertemuan Kedua (2 X 45 Menit)
Pert emuan kedua akan membahas mat eri t ent ang pent ingnya int egrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Dalam pert emuan ini guru j uga dapat mengangkat isu akt ual sebagai apersepsi.
2. 1. Tuj uan Pembelaj aran
Melalui kegiat an mengamat i, menanya, Mengumpulkan Inf ormasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan pesert a didik dapat :
a. menj elaskan pengert ian int egrasi nasional,
b. menj elaskan syarat int egrasi nasional,
c. mendeskripsikan f akt or-f akt or pendorong, pendukung, dan
penghambat int egrasi nasional,
d. mendeskripsikan pent ingnya int egrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika, dan
e. menerapkan perilaku disiplin, j uj ur, sant un responsif dan peduli dalam kegiat an pembelaj aran.
2. 2. Materi dan Kegiatan Pembelaj aran
Mat eri yang disampaikan pada minggu kedua ini adalah Bab 7 Sub-bab B “ Pent ingnya Int egrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika” . Pelaksanaan pembelaj aran secara umum dibagi t iga t ahapan: kegiat an pendahuluan, kegiat an int i, dan kegiat an penut up.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar dilanjutkan dengan apersepsi.
2. Guru menyampaikan topik tentang “Pentingnya Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika”.
3. Guru mempersiapkan pembahasan materi melalui model pembelajaran inquiri.
5 menit
