Pembelaj aran Per Bab
F. Materi dan Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab I
4. Pertemuan Keempat (2 X 45 Menit)
Pert emuan keempat akan membahas mat eri t ent ang Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM dan mat eri t ent ag Part isipasi Masyarakat dalam Pemaj uan, Penghormat an dan Penegakan HAM di Indonesia. Dalam pert emuan ini pesert a didik dapat melakukan analisis mengenai peran pemerint ah dan part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an dan penegakkan HAM di Indonesia.
4. 1. Tuj uan Pembelaj aran
Melalui kegiat an mengamat i, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan pesert a didik dapat :
a. menganalisis gambar aparat yang sedang menangani kerusuhan, b. menj elaskan f ungsi Komnas HAM dan peradilan HAM dalam proses
penegakan HAM di Indonesia,
c. mengkomunikasikan secara t ert ulis peran Komnas HAM dan peradilan HAM dalam penegakan HAM di Indonesia sert a part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakkan HAM di Indonesia,
d. menerapkan perilaku pro akt if , peduli dan t anggung j awab selama kegiat an pembelaj aran berlangsung.
Diunduh
dari
4. 2. Materi dan Kegiatan Pembelaj aran
Mat eri yang disampaikan pada pert emuan keempat ini adalah Bab I, Sub-bab D “ Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM dan Sub Bab E ” Membangun Part isipasi Masyarakat dalam Pemaj uan, Penghormat an dan Penegakan HAM di Indonesia” . Pelaksanaan pembelaj aran secara umum dibagi t iga t ahapan: kegiat an pendahuluan, kegiat an int i, dan kegiat an penut up.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif unt uk proses belaj ar mengaj ar dilanj ut kan dengan apersepsi dan t ak kalah pent ing aspek sikap spirit ual dan aspek sikap sosial pesert a didik.
2. Guru menyampaikan t opik t ent ang ” Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM” dan ” Part isipasi Masyarakat dalam Pemaj uan, Penghormat an dan Penegakan HAM di Indonesia” .
3. Guru mempersiapkan pembahasan mat eri melalui model pembelaj aran inquiry.
5 menit
int i
1. Sebelum pesert a didik memahami pent ingnya Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM. Guru memaparkan secara singkat t ent ang Upaya pemerint ah dalam menegakkan HAM (pembent uk Komnas HAM, Pembent ukan produk hukum yang mengat ur HAM, Pembent ukan pengadilan HAM)
Mengamati
2. Pesert a didik dalam kelompok diberi wakt u unt uk mengamat i Gambar 1. t ent ang Aparat keamanan sedang menangani kerusuhan.
Mengasosiasikan
3. Pesert a didik dalam kelompok diberi wakt u unt uk menganalisis Gambar 1 Aparat keamanan sedang menangani kerusuhan, dan mengkait kannya dengan f ungsi Komnas HAM dan peradilan HAM dalam proses penegakan HAM di Indonesia.
4. Pesert a didik dalam kelompok menganalisis part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakkan HAM di Indonesia dengan membandingkan dari sumber lain yang relevan (media cet ak/ media elekt ronik/ sumber lainnya).
Diunduh
dari
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
(dalam kegiat an ini t erint egrasi dengan kegiat an mengumpulkan inf ormasi t erkait dengan f ungsi Komnas HAM dan peradilan HAM sert a kegiat an menanya ant ar sesama pesert a didik).
Mengkomunikasikan
5. Pesert a didik dalam kelompok dapat mengkomunikasikan secara t ert ulis peran Komnas HAM dan peradilan HAM dalam penegakan HAM di Indonesia dan part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakkan HAM di Indonesia.
75 menit
Penut up
1. Guru menyimpulkan hasil analisis memahami pent ingnya Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM dan Part isipasi Masyarakat dalam Pemaj uan, Penghormat an, dan Penegakan HAM di Indonesia.
2. Sebelum mengakhiri pelaj aran, guru dapat melakukan releksi terkait dengan pentingnya memahami upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM di Indonesia. 3. Guru mengakhiri pembelaj aran dengan mengucapkan rasa
syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pert emuan kali ini t elah berlangsung dengan baik dan lancar.
10 menit
4. 3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap t erhadap pesert a didik dapat dilakukan dengan Penilaian diri.
2. Penilaian penget ahuan
Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan, pesert a didik diberi t ugas unt uk melengkapi/ menj awab pert anyaan yang berkait an dengan Gambar 1 t ent ang Aparat keamanan sedang menangani kerusuhan dan melengkapi j awaban yang t erdapat pada Tabel. 1. 7. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia
3. Penilaian Ket erampilan
Penilaian ket erampilan dilakukan dalam bent uk Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan.
Dalam Prakt ik Kewarganegraan ini, pesert a didik mendiskusikan dengan kelompok t ent ang kasus-kasus pelanggaran HAM yang
Diunduh
dari
t erj adi di lingkungan sekit ar. Kemudian pesert a didik dimint a unt uk memberikan solusi dari kasus t ersebut .
No PERISTIWA HAM PENYELESAINNYA TERHADAP
KASUS 1 2 3 4 5
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan Jelas !
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia. Mengapa
sampai saat ini masih t erj adi kasus pelanggaran HAM di Indonesia ?
2. Mengapa set iap orang perlu menghormat i dan menghargai hak
asasi orang lain ?
3. Mengapa suat u inst rumen hukum diperlukan dalam perlindungan
dan penegakan hak asasi manusia ?
4. Jelaskan upaya yang dilakukan Pemerint ah dalam menegakkan
HAM di Indonesia.
5. Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam rangka membangun
part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakan HAM di Indonesia ?
Uj i Kompetensi
Diunduh
dari
Maksud dari kegiat an ini adalah agar t erj alin komunikasi ant ara guru dan orang t ua berkait an dengan kemaj uan proses dan hasil belaj ar yang dicapai pesert a didik. Guru harus selalu mengingat kan dan memint a pesert a didik memperihat kan hasil t ugas at au pekerj aan yang t elah dinilai dan diberi koment ar oleh guru kepada orang t ua pesert a didik.
1. Penilaian sikap, selama pesert a didik mengikut i proses pembelaj aran Bab 1.
2. Penilaian penget ahuan, melalui penugasan dan uj i kompet ensi Bab 1.
3. Penilaian Ket erampilan, melalui pemberian t ugas kelompok ” Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan” .
Orang t ua harus memberikan koment ar hasil pekerj aan at au t ugas yang dicapai oleh pesert a didik sebagai bent uk apresiasi dan komit men unt uk bersama-sama mengant arkan pesert a didik mencapai prest asi yang lebih baik. Bent uk apresiasi orang t ua diharapkan dapat menambah semangat pesert a didik unt uk mempert ahankan dan meningkat kan keberhasilannya, baik dalam penguasaan dan pemahaman mat eri penget ahuan, ket erampilan maupun sikap. Hasil penilaian yang t elah diparaf at au dit andat angani guru dan orang t ua kemudian di simpan unt uk menj adi bagian dari port of olio pesert a didik. Unt uk it u pihak
