Nama : ...
Usia : ...
Jenis Kelamin : Perempuan/ Laki-laki
Petunjuk Pengerjaan :
Pilihlah satu jawaban yang tersedia didalam kolom yang sesuai dengan perasaan dan keadaan yang anda alami dengan memberikan tanda centang ( √ ) pada setiap pernyataan dibawah ini .
S = Selalu J= Jarang SR = Sering TP = TidakPernah
Contoh :
No PERNYATAAN S SR J TP
Saya mengikuti semua pelajaran yang diberikan dengan baik √
No PERNYATAAN S SR J TP B PelaksanaanPendidikan Agama Katolik di sekolah
1 Guru menyiapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dengan baik.
2 Guru mampu merancang pembelajaran Pendidikan Agama Katolik menjadi menarik.
3 Guru membuka dan menutup pelajaran di kelas dengan baik. 4 Guru mampu menciptakan suasana kelas dengan baik. 5 Guru menguasai materi yang diberikan dengan baik.
Katolik kerena menarik dan mudah dimengerti.
7 Cara pembelajaran yang digunakan dalam Pendidikan Agama Katolik menarik dan bervariasi.
8 Saya senang dengan sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Katolik.
9 Saya tetap memperhatikan pembelajaran pendidikan agama Katolik meskipun duduk di belakang.
10 Dengan mengikuti pelajaran agama Katolik saya semakin mencintai Yesus.
C Pengaruh pendidikan Agama Katolik terhadap perkembangan iman siswa kelas VIII
11 Saya semakin mampu mengampuni.
12 Saya semakin rajin ke gereja.
13 Saya semakin rajin berdoa.
14 Saya peduli terhadap sesama yang mengalami musibah. 15 Saya berani membuat tanda salib di tempat-tempat umum.
D Faktor pendukung dan penghambat perkembangan iman siswa
16 Saya mengulang kembali materi yang diberikan di sekolah.
17 Saya mencari referensi untuk mendukung pelajaran pendidikan agama Katolik.
18 Saya berusaha mencari informasi tambahan mata pelajaran pendidikan agama Katolik di internet.
19 Saya belajar pendidikan agama Katolik jika disuruh oleh guru dan orang tua.
20 Saya sibuk sendiri saat guru menjelaskan materi di kelas.
Lampiran 4: Panduan Pertanyaan Wawancara dengan Guru PAK
1. Persiapan apa saja yang anda lakukan sebelum mengajar?
2. Selama anda mengajar di sekolah ini apa dampak dari PAK terhadap perkembangan iman siswa kelas VIII?
4. Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung tercapainya perkembangan iman siswa kelas VIII?
5. Menurut anda apakah PAK sudah membantu siswa menghayati imannya?
6. Apakah diantara siswa sendiri sudah terwujud sikap solider, belarasa, terbuka dan perhatian pada mereka yang menderita?
7. Model dan sarana apa sajakah yang sering anda gunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran PAK?
8. Bagaimana siswa memperkembangkan iman mereka dalam hidup sehari-hari?
1. Persiapan apa saja yang anda lakukan sebelum mengajar?
Yang saya lakukan adalah dengan berdoa, mempersiapkan diri dan mempelajari materi pembelajaran PAK
Mempersiapkan materi berupa power point, mencari sarana yang sesuai dengan tema pelajaran yang akan saya sampaikan. Mempersiapkan permainan
2. Selama anda mengajar di sekolah ini apa dampak dari PAK terhadap perkembangan iman siswa kelas VIII?
Semakin berbelarasa dengan teman-temannya yang sedang berkesusahan Aktif dalam kegiatan di sekolah maupun di luar sekolah. Sopan dan tertib. 3. Faktor-faktor apa yang mendukung anda dalam proses belajar mengajar PAK?
Multimedia yang ada kaitannya dengan tema PAK , pengalaman hidup sendiri. Dan situasi kongkrit yang terjadi
4. Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung tercapainya perkembangan iman siswa kelas VIII?
Selalu ada kemauan dari siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan sosial Menolong mereka yang sedang berkesusahan. Rajin berdoa
5. Menurut anda apakah PAK sudah membantu siswa menghayati imannya?
Menurut saya PAK adalah menanamkan nilai-nilai Kristiani, mewujudkan Kerajaan Allah, mendewasakan iman dan sebagai pedoman hidup bagi saya maupun peserta didik 6. Apakah diantara siswa sendiri sudah terwujud sikap solider, belarasa, terbuka dan perhatian
pada mereka yang menderita?
Ya . Ada juga yang harus diingatkan untuk bersikap baik dan ramah pada teman.
7. Model dan sarana apa sajakah yang sering anda gunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran PAK?
Modelnya adalah diskusi kelompok, dialog, ceramah dan Tanya jawab. Sarana yang sering saya gunakan adalah media audiovisual, permainan dan kuis
8. Bagaimana siswa memperkembangkan iman mereka dalam hidup sehari-hari?
Dengan aktif mengikuti kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah baik kegiatan rohani maupun sosial
Lampiran 6: Panduan Pelaksanaan dan Pertanyaan Going and Seeing
a. Panduan Pelaksanaan Kegiatan Going and Seeing
1. Peserta adalah peserta didik kelas VIII SMP Katolik Santo Paulus Jakarta.
2. Peserta hanya diperbolehkan membawa pakaian yang sesuai dengan peran di tiga tempat yang sudah ditentukan: pemukiman kumuh dan miskin, kolong jembatan, terminal.
3. Peserta hanya membawa alat-alat tulis yang dibutuhkan.
4. Peserta dilarang membawa HP atau pun barang-barang elektronik lainnya. 5. Peserta tidak diperbolehkan pulang atau pergi tanpa seijin dari guru pendamping.
6. Diadakan pada hari Sabtu dan lamanya 2 jam, mulai pukul 07.00 sampai dengan pukul 09.00 WIB.
b. Panduan Pertanyaan dan Refleksi Going and Seeing
a. Gambarkan situasi yang anda alami selama berada bersama mereka! b. Apa saja yang anda lakukan selama berada bersama mereka?
c. Bagaimana cara mereka berjuang untuk mempertahankan hidup mereka? d. Bagaimana mereka memaknai kehidupan yang sedang mereka alami tersebut? e. Bagaimana kesan anda tentang kehidupan mereka?
f. Kesulitan apa saja yang anda lihat dan rasakan di sana? g. Apa yang dapat anda pelajari dari pengalaman tersebut?
h. Apa dampak going and seeing ini bagi perkembangan iman anda?
i. Apa yang akan anda upayakan untuk meringankan beban penderitaan mereka? j. Tulislah sebuah refleksi atas pengalaman going and seeing anda!
Lampiran 7: Contoh Jawaban Siswa
KUESIONER
PERAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK (PAK) DALAM
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN IMAN SISWA KELAS VIII SMP SANTO PAULUS JAKARTA
Nama : Valdian Rudi
Usia : 14 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan/ Laki-laki
Petunjuk Pengerjaan :
Pilihlah satu jawaban yang tersedia didalam kolom yang sesuai dengan perasaan dan keadaan yang anda alami dengan memberikan tanda centang ( √ ) pada setiap pernyataan dibawah ini .
S = Selalu J= Jarang SR = Sering TP = TidakPernah
Contoh :
No PERNYATAAN S SR J TP
Saya mengikuti semua pelajaran yang diberikan dengan baik √
No PERNYATAAN S SR J TP B PelaksanaanPendidikan Agama Katolik di sekolah
1 Guru menyiapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dengan baik.
√ 2 Guru mampu merancang pembelajaran Pendidikan Agama Katolik
menjadi menarik.
3 Guru membuka dan menutup pelajaran di kelas dengan baik. √ 4 Guru mampu menciptakan suasana kelas dengan baik. √ 5 Guru menguasai materi yang diberikan dengan baik. √ 6 Saya senang mengikuti proses pembelajaran pendidikan agama
Katolik kerena menarik dan mudah dimengerti.
√
7 Cara pembelajaran yang digunakan dalam Pendidikan Agama Katolik menarik dan bervariasi.
√
8 Saya senang dengan sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Katolik.
√
9 Saya tetap memperhatikan pembelajaran pendidikan agama Katolik meskipun duduk di belakang.
√
10 Dengan mengikuti pelajaran agama Katolik saya semakin mencintai Yesus.
√
C Pengaruh pendidikan Agama Katolik terhadap perkembangan iman siswa kelas VIII
11 Saya semakin mampu mengampuni. √
12 Saya semakin rajin ke gereja. √
13 Saya semakin rajin berdoa. √
14 Saya peduli terhadap sesama yang mengalami musibah. √
15 Saya berani membuat tanda salib di tempat-tempat umum. √
D Faktor pendukung dan penghambat perkembangan iman siswa
16 Saya mengulang kembali materi yang diberikan di sekolah. √ 17 Saya mencari referensi untuk mendukung pelajaran pendidikan
agama Katolik.
√ 18 Saya berusaha mencari informasi tambahan mata pelajaran
pendidikan agama Katolik di internet.
√ 19 Saya belajar pendidikan agama Katolik jika disuruh oleh guru dan
orang tua.
√
20 Saya sibuk sendiri saat guru menjelaskan materi di kelas. √
KUESIONER
PERAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK (PAK) DALAM
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN IMAN SISWA KELAS VIII SMP SANTO PAULUS JAKARTA
Nama : William
Usia : 14 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan/ Laki-laki
Petunjuk Pengerjaan :
Pilihlah satu jawaban yang tersedia didalam kolom yang sesuai dengan perasaan dan keadaan yang anda alami dengan memberikan tanda centang ( √ ) pada setiap pernyataan dibawah ini .
S = Selalu J= Jarang SR = Sering TP = TidakPernah
Contoh :
No PERNYATAAN S SR J TP
Saya mengikuti semua pelajaran yang diberikan dengan baik √
No PERNYATAAN S SR J TP B PelaksanaanPendidikan Agama Katolik di sekolah
1 Guru menyiapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dengan baik.
√ 2 Guru mampu merancang pembelajaran Pendidikan Agama Katolik
menjadi menarik.
√ 3 Guru membuka dan menutup pelajaran di kelas dengan baik. √ 4 Guru mampu menciptakan suasana kelas dengan baik. √ 5 Guru menguasai materi yang diberikan dengan baik. √ 6 Saya senang mengikuti proses pembelajaran pendidikan agama
Katolik kerena menarik dan mudah dimengerti.
7 Cara pembelajaran yang digunakan dalam Pendidikan Agama Katolik menarik dan bervariasi.
√
8 Saya senang dengan sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Katolik.
√
9 Saya tetap memperhatikan pembelajaran pendidikan agama Katolik meskipun duduk di belakang.
√
10 Dengan mengikuti pelajaran agama Katolik saya semakin mencintai Yesus.
√
C Pengaruh pendidikan Agama Katolik terhadap perkembangan iman siswa kelas VIII
11 Saya semakin mampu mengampuni. √
12 Saya semakin rajin ke gereja. √
13 Saya semakin rajin berdoa. √
14 Saya peduli terhadap sesama yang mengalami musibah. √
15 Saya berani membuat tanda salib di tempat-tempat umum. √
D Faktor pendukung dan penghambat perkembangan iman siswa
16 Saya mengulang kembali materi yang diberikan di sekolah. √ 17 Saya mencari referensi untuk mendukung pelajaran pendidikan
agama Katolik.
√ 18 Saya berusaha mencari informasi tambahan mata pelajaran
pendidikan agama Katolik di internet.
√ 19 Saya belajar pendidikan agama Katolik jika disuruh oleh guru dan
orang tua.
√ 20 Saya sibuk sendiri saat guru menjelaskan materi di kelas. √
Lampiran 8: Lagu-lagu Rekoleksi 1. Masa Muda Masa muda sungguh senang Hidup penuh dengan cita‐cita Dengan api yang tak kunjung padam Selalu membakar dalam kalbu Reff:
Masa mudaku masa yang terindah Masa Tuhan memanggilku Masa mudaku masa yang ku kenang Kutinggalkan semua dosaku Masa muda sungguh senang Kuberikan pada‐Mu ya Tuhan Apa yang ada pada diriku Kuserahkan untuk kemuliaan‐Mu...
2. Bila Roh Allah Ada
Bila Roh Allah ada di dalam ku Ku kan menari sperti Daud menari Bila Roh allah ada di dalam ku Ku kan menari sperti Daud menari Ku kan menari….3x
Sperti Daud menari…i…i Ku kan menari…..3x Sperti daud menari. 3. Hari ini Ku Rasa Bahagia
Hari ini ku rasa bahagia
Berkumpul dengan saudara seiman Tuhan Yesus tlah satukan kita Tanpa memandang di antara kita Bergandengan tangan satu dalam hati Berjalan dalam terang kasih Tuhan Kau saudaraku, kau sahabatku Tiada yang dapat
Memisahkan kita.. Kau saudaraku……….
Kau sahabatku… tiada yang dapat memisahkan kita.
4. Kerja Buat Tuhan
Tangan ku kerja buat Tuhan Mulutku puji namanya Kakiku…berjalan cari jiwa Upah ku besar di surga………….
5. Dia Panggil Nama Saya Dengar Dia panggil nama saya. Dengar Dia panggil namamu. Dengar Dia panggil nama saya. Juga Dia panggil namamu
Oh….giranglah…..(halleluya, Puji Tuhan) 2x Yesus amat cinta pada saya oh giranglah.. Kujawab ya, ya, ya….(2x)
Kujawab ya, ya, ya…...(2x) Kujawab ya Tuhan…… Kujawab ya Tuhan. Kujawab ya, ya, ya………..