SPACE AND TERRITORIALITY FENOMENA TERRITORIALITY
ORIENTASI WAKTU
Hall (1959) mengatakan bahwa kita sebaiknya menguji jenis waktu yang dimiliki. Ia menyatakan “ selama seseorang melakukan hal-hal yang sungguh berbeda (menulis buku, bermain, aktivitas terjadwal, bepergian, rasa lapar, tidur, bermimpi, bertindak menengahi, dan melakukan upacara resmi), mereka secara tidak sadar kadang secara cepat dengan sadar dan ikut serta dalam kategori waktu yang berbeda (p.206). Bagian ini membahas tiga orientasi waktu yang mana oleh Hall (1959, 1972, 1973, 1976, 1`984) menghubungkan, psikologi, biologi, dan budaya serta dampak terhadap komunikasi.
Orientasi Waktu Psikologis
Orientasi waktu psikologis adalah bagaimana seseorang merasa, berpikir, atau merasa kan waktu dan bagaimana hal ini mempengaruhi komunikasi sehari-hari dan percakapan mereka. Individu dan budaya merubah perhatian orientasi waktu psikologis mereka. Sepanjang studi mengenai waktu psikologis, tiga orientasi psikologis telah muncul: Lampau, sekarang, dan mendatang. Kita diskusikan masing-masing orientasi disini.
1. Orientasi-lampau seseorang yang sangat menghargai waktu lampau, menghidupkan kembali masa lampau, dan menghargai kejadian masa lalu. Motto yang digunakan “Ingatlah masa lalu”, atau “Lihatlah hal-hal yang sudah terjadi”. Kebudayaan yang memiliki filosofi orientasi lampau cenderung memakai kejadian lampau untuk situasi-situasi baru yang serupa. Mereka menggunakan masa lalu untuk membentuk keadaan sekarang. Masyarakat ini
memiliki rasa hormat terhadap orang yang lebih tua dan mendengarkan apa yang dikatakan oleh mereka mengenai masa lalu. Masyarakat berorientasi lampau sangat banyak terdapat pada kebudayaan tradisional china. Mereka memegang perkataan orang yang lebih tua sebagai panduan. Suku bangsa asli Amerika juga menempatkan nilai kebesaran pada masa lalu dan tradisi. Mereka menekankan upaya yang besar untuk mewariskan nasehat dari waktu ke waktu kepada yang lebih muda. Secara umum, satu perkembangan lebih dari orientasi lampau sama dengan satu zaman, meskipun,meskipun kebudayaan umum hidup di salah satunya. Hal ini berarti normal pada seseorang untuk menghargai pembelajaran yang telah mereka peroleh dari pengalaman-pengalamannya.
2. orang dengan orientasi-sekarang hidup untuk hari ini. Motto mereka adalah “makan, minum, dan menikah sebelum anda mati esok.” Mereka hidup sangat banyak untuk masa sekarang. Mereka bekerja untuk masa sekarang, mereka pergi sekolah untuk masa sekarang, mereka menabung untuk masa sekarang. Hal ini mudah dimengerti mengapa sebagian orang yang mengarang kebangsaannya sungguh-sungguh memakai orientasi. Hal ini membuat sedikit pengertian untuk mempertimbangkan jauhnya masa depan jika anda tidak yakin darimana datangnya makanan anda nanti. Dalam kebudayaan orientasi-sekarang yang kuat, orang yang lebih tua mendapatkan rasa hormat yang kurang dibandingkan yang mereka lakukan pada orientasi-sosial. Nyatanya beberapa orang muda mengatakan hal seperti, “Apa yangsedang mereka lakukan, mereka hidup di zaman kegelapan.” Beberapa siswa lain merasakan hal tersebut mengenai guru mereka. Beberapa siswa lain lain merasakan hal tersebut terhadap orangtua mereka. Industri Amerikaberdiri dibawah pertumbuhan yang kritis karena terkadangbudaya orientasi terlalu berorientasi sekarang. Pengecaman menuntut bahwa terlalu banyak keputusan bisnis dengan cepat mempertinggi keuntungan pada biaya dari jangka panjang yang baik-menjadi sebuah perusahaan.
3. Orang dengan orientasi-mendatang berdasarkan perilaku sekarang atas apa yang mereka percayai akan terjadi di masa depan. Motto orientasi-mendatang boleh jadi”Hari esok ada di sekeliling sudut, bersiaplah.” Orang dengan orientasi mendatang percaya bahwa hari esok adalah apa yang harus dikerjakan dan berusaha keras kearah itu. Sebagai contoh, mereka bekerja agar anak-anak mereka dapat memiliki tempat tinggal yang lebih baik, bermain, dan bekerja.
Orang dengan orientasi mendatang cenderung mengandalkan atas apa yang mereka pikirkan mengenai masa depan. Banyak tuntutan ini adalah orientasi yang sebagian besar memperkenalkan pendatang ketika mereka dating ke Negara ini. Ini menggambarkan keamanan dan membangun pendekatan untuk hidup, yang mana banyak memuji penjelasan tentang kesuksesan Negara ini. Perbedaan dalam orientasi waktu akan membuat banyak perbedaan dalam komunikasi. Mari lihat contoh fiktif dari orientasi-lampau, -sekarang, dan –mendatang seorang eksekutif mencoba memutuskan bersama bagaimana cara menjual produk baru yang bernama “Moments.” Moments adalah sebuah parfum yang dapat membedakan secara jelas salah satu mood yang ada untuk rasa cinta dan kasih sayang. Diskusi tersebut mungkin akan seperti ini:
EKSEKUTIF BERORIENTASI-LAMPAU : Mari lihat pada campaigns periklanan lalu dan lihat apa yang akan kita gunakan. Mungkin sebaiknya kita bicarakan dengan Ibu Gwino, yang telah bergabung dengan perusahaan sejak perusahaan ini dimulai tiga puluh tahun lalu. Beberapa diantaranya campaigns lama benar-benar klasik. Mereka yang membuat perusahaan sampai seperti sekarang ini.
EKSEKUTIF BERORIENTASI MENDATANG : Saya rasa kita tidak perlu berunding dengan Ibu Gwinn. Mari tentukan apa yang akan diinginkan orang di masa depan. Iklan televise adalah gebrakan masa depan. Mari membuat iklan yang serupa dengan video terkenal. Ini adalah kecenderungan dalam periklanan masa depan.
EKSEKUTIF BERORIENTASI-SEKARANG : Sebentar, kalian berdua. Apa yang kita butuhkan adalah sesuatu yang akan dijual hari ini. Siapa yang peduli dengan tahun depan? Jika kita tidak menjual moments sekarang (saat ini!), kita tidak akaqn memiliki pekerjaan untuk yahun depan! Mari menghitung, orang yang penuh dengan gaya penampilan akan menjadi perantara iklan kitayang akan berbicara kepada orang banyak. Kita membutuhkan seseorang yang mampu menjual ide kita.
Dengan bermaca-macam orientasi waktu, ilustrasi seorang eksekutif boleh jadi tidak akan pernah setuju dan mungkin produk tidak akan pernah ddipasarkan. Karenanya perbedaan orientasi waktu psikologis, mereka membuat anggapan yang berbeda secara lengkap berdasarkan pada perbedaan nilai-nilai. Mereka tidak dapt mengkomunikasikan untuk membuat keputusan yang baik karena mereka berbeda pendapat terhadap waktu yang ditempatkan pada definisi keputusan yang baik di butir yang berbeda dalam waktu.
Seseorang perlu memperhatikan perbedaan waktu dan perngaruhnya terhadap komunikasi. Orientasi waktu psikologis seseorang atau budaya akan menentukan kesuksesan catatan tentang komunikasi. (Moskowitz, Brown dan Cote, 1997).
Orientasi Waktu Biologis
Orientasi waktu biologis adalah cara seseorang merasa dan bereaksi secara fisik terhadap waktu, dan akibat waktu pada fisik baik, Metode biologis yang terkenal berdasarkan orientasi waktu ialah bioritmis. Terhadap dalam tiga lingkaran; linkaran fisik, lingkaran sensitivitas, lingkaran kecerdasan. Bioritmis dapat berubah-ubah. Lingkaran fisik individu rata-rata 23 hari, lingkaran sensitivitas rata-rat 28 hari, lingkaran kecerdasan rata-rata sekitar 23 hari. Hal ini memberi kesan bahwa bioritmis dimulai pada saat kelahiran dan terjadi setiap bulan sampai pada kematian. Berdasarkan teori bioritmis, energi seseorang tinggi pada setengah pertama ketiga lingkaran dan rendah di sebagian kedua.
Selama tahapan pertama siklus fisik, kita berada dalam kekuatan tertinggi; energi kita berada pada puncak. Kita dapat menyelesaikan dalam waktu singkat. Kita bekerja kerasa dan merasa baik dengan bekerja keras. Kita mampu mengeluarkan tenaga dan tidak merasa kehabisan tenaga. Selama tahap kedua ddari siklus fisik, kita dalam keadaan dasar. Kita tidak memiliki banyak tenaga dan memerlukan waktu lama mengeluarkan energi untuk melakukan sesuatu.
Selama tahap pertama siklus sensitivitas , kita memiliki pengalaman emosi positif dan mempunyai pandangan positif terhadap sesuatu. Kita menyertai orang yang lebih baik selama tahap ini. Selama tahap kedua siklus sensitivitas, kita berpositif rendah, kurang keceriaan, kurang bahagia, dan memiliki pandangan positif yang kurang terhadap lainnya. Bahkan mungkin menjadi galak dan pemarah dengan orang lain. Kita mengeluarkan banyak waktu yang mendukung dan energi emosional.
Selama tahap pertama siklus intelektual, kita lebihsiap, perhatian, dan responsif terhadap informasi. Kita mengolah informasi lebih baik, memanggil kembali dengan lebih baik, dan menggunakannya dengan lebih baik. Selama tahap kedua silus kecerdasan, lebih rendah dalam pengolahan informasi, mendapat kesulitan dalam memanggil kembali, dan kurang siap serta kurang perhatian. Bahkan mungkin memaksakan diri untuk berkonsentrasi. Kapasitas mental kita menurun. Pada tahap ini, kita mengeluarkan waktu mencoba mengisi ulang kapasitas mental.
Pendukung teori bioritmis berpendapat bahwa seseorang dapat memiliki kekritisan harian. Waktu kekritisan ini adalah hari dengan siklus perubahan. Ketika siklus kepekaan seseorang berubah, mereka mungkin sering murung. Saat kecerdasan seseorang berubah, mereka mungkin memiliki kesulitan mengolah informasi. Saat siklus fisik seseorang berubah, mereka mungkin kekurangan energi atau kelelahan.
Sebagian orang mencapai angka terbaik dalam terbaik dalam grafik bioritmis mereka, sehingga dapat merencanakan kehidupanuntuk menghindari kesalahan yang diperbuat dalam kekritisan sehari-hari. Meskipun memiliki fakta ilmiah bahwa yang dilakukanmanusia memiliki siklus biologis, ada banyak beberapa bukti kuat seperti grafik memungkinkan seseorang untuk merencanakan komunikasi yang lebih baik.
Kita berpikir ada lebih banyak perbedaan penting yang dibuat secara biologis berdasarkan orientasi waktu. Inilah perbedaan diantara orang-orang yang secara biologis lebih aktif dipagi hari. Perbedaan diibaratkan dengan sebutan perbedaan antar “burung hantu” dan “burung pipit.”
Orientasi burung hantu dalam hal ini lebih mudah dibedakan oleh kebanyakan dari kita, dalam kesulitan yang mencolok kebanyakan orang melakukan perhitungan terhadap bioritmisnya. Lagipula, orientasi pengetahuan kita akan memutuskan kebijaksanaan dari sebagian besar kita. Perbedaan ini merupakan subjek beberapa penelitian ilmiah social. Laporan pribadi mengukur bagaimana menentukan orientasi ini. Pengukuran Terhadap Orientasi Waktu (MTO), terdapat pada gambar 10.1. Lingkari tanggapan anda pada masing-masing jenis skala dan hitung nilai anda menggunakan aturan yang ada. Rata-rata nilai MTO adalah 48. Jika nilai anda lebih tinggi dari 48, boleh jadi anda menunjukkan kecenderungan burung hantu. Burung hantu sangat baik pada sore harridan malam hari. Burung hantu dalam keadaan terbaik pada pagi hari. Perbedaan sederhana, terdapat pada tanda-tanda di dalam pekerjaan dan sekolah.
Burung hantu sering menentukan 5-8 / 9-5 kali jadwal dari kebanyakan orangdiikuti. Burung hantu memiliki kesulitan besar terhadap fungsi di pagi hari. Mereka hanya mulai benar-benar berfungsi di sore hari. Dalam kata lain, mereka tidak melakukan pekerjaan terbaiknya antara pukul 8:00 dan 11:00 pagi. Burung hantu merupakan pekerja yg ingin bekerja terlambat dan seorang siswa yang menyukai kelas malam. Burung hantu mencoba tidak melakukan hal penting lebih awal. Mereka telah mempelajari bahwa mereka tidak akan bekerja dengan baik pada pagi hari. Ini adalah
fakta biologis. Bahkan dengan bantuan beberapa cangkir kopi, jantung burung hantu tidak berdetak kuat sampai sore hari.
Bagaimanakah orientasi waktu dominant yang dilakukan budaya ini pada burung hantu. Kita menguatkan dalam lingkungan sekolah dan bekerja pada pukul 8.00 pagi. Kita menguatkan sebuah beban kerja yang berat pada mereka disaat jam pertama mereka baru saja membuka mata dan saat telinga mereka hampir tidak mengenali suara. Tidak heran bahwa banyak burung hantu yang buruk di sekolah dan sulit untuk mempertahankan rutinitas kerja.
Kita telah memiliki kesempatan untuk mengamati dan berbicara dengan ribuan pelajar dan karyawan burung hantu. Besar sekali kebanyakan dari mereka mengatakan lebih baik bekerja pada siang hari. Pelajar memberi kesan konsentrasi dan penyimpanan kemampuan mereka berkembang. Mereka juga mengatakan bahwa mereka bekerja lebih baik dalam tugas dan ujian pada siang hari dan mereka sangat memilih guru pada kelas siang. Mereka mengatakan guru pada kelas siang menyukai mereka lebih baik pula. Kita berpikir bahwa ini akibat dari ketidaksukaan atau tanggapan baik guru terhadap siswa yang tertidur atau terlihat mengantuk di kelas. Anak tipe burung hantu sering tertidur di kelas pagi hari; jika ia mengatur untuk tetap terjaga, mereka tidak berfungsi dengan baik. Untuk itu guru kelas pagi mereka tidak boleh menegur mereka sama halnya seperti perlakuan guru kelas siang. Pada siang hari burung hantu muda siap untuk menjawab pertanyaan dan bersikap responsive.
Burung hantu, lain lagi, melakukan pekerjaan terbaiknya dipagi hari, Oleh karena burung hantu hanya bangun dipagi hari, burung hantu mencapai puncaknya. Burung hantu datang ke sekolah atau kantor pada pukul 6:00, 7:00, atau 8:00 pagi. Berbicara secara keras dan jelas, ketika burung hantu hampir tidak berfungsi. Bagaimanapun, burung pipit anak-anak tidak melakukan dengan baik di kelas siang hari sebaik yang mereka lakukan di kelas pagi hari . Mereka kurang memperhatikan, lebih lelah, dan tidak mengerjakan latihan dan ujian dengan baik di siang hari. Kelas malam sangat sulit untuk burung pipit.
Sebagaimana kita lihat, hal ini dapat memiliki pengaruh besar dalam komunikasi. Guru yang mengajar burung hantu sulit menanggapi perilaku burung hantu, bagaimanapun juga guru yang mengajar burung hantu sulit menanggapi perihatian burung hantu pada siang hari. Supervisor burung hantu sulit menanggapi perilaku karyawan burung hantu, bagaimanapun supervisor burung hantu sulit menanggapi
perhatian karyawan burung hantu pada siang hari. Orientasi waktu menetukan seberapa efektif pembicaraan pada waktu yang berbeda setiap hari. Kebanyakan populasi telah belajar untuk fungsi yang agak baik antara pukul 9:00 pagi dan 5:00 sore. Disebut dengan Sprowls. Mereka tidak termasuk kedalam burung hantu atau burung hantu. Kebanyakan dari mereka tidak teratur untuk dikelompokkan dalam sprowls. Tetapi pada akhirnya 20% adalah burung hantu dan 20% adalah burung hantu. Ini berarti bahwa dua dari lima orang tidak termasuk burung hantu maupun burung hantu. Perusahaan baru saja mengenali dampak perubahan jadwal waktu. Banyak perusahaan yang menggunakan waktu yang fleksibel, yang memperbolehkan karyawannya bekerja dibawah parameter yang pasti. Perlakuan yang dilakukan organisasi-organisasi telah menemukan pertumbuhan produksi dan perkembangan moral pegawai. Dalam kata lain, burung hantu dapat merubah jadwalnya dan masih banyak lagi sprowls yang dapat bertahan dengan pekerjaannya. Banyak sekolah mencoba membiarkan siswanya mengikuti kelas yang berhubungan dengan waktu tipe mereka. Hal ini seharusnya mengembangkan produktivitas siswa dan