PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

Membagikan "PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016."

N/A

Protected

Tahun akademik: 2017

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016."

Copied!

Bebas

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 27 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Rekapitulasi Ketuntasan Siswa Kelas X AK SMK Swasta Raksana 2 Medan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 27 Halaman - 0.96 MB )

Garis besar

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM OPEN ENDED DENGAN STRATEGI SMALL GROUP WORK TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar akuntansi siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Open Ended dengan

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ACCOUNTING GAME TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 1 TIGABINANGA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran accounting game lebih tinggi daripada hasil

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan strategi pembelajaran higher order thinking lebih tinggi daripada hasil belajar

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka disimpulkan: Hasil belajar akuntansi pada materi siklus akuntansi perusahaan dagang yang diajar dengan media

PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SISWA KELAS X AK SMK SWASTA AL WASHLIYAH 12 SEI RAMPAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi daripada hasi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI SMK NEGERI 1 TEBING TINGGI TAHUN AJARAN 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Concept Attainment lebih tinggi dibanding dengan hasil

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII-Ak SMK RAKSANA 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran drill and practice yang diterapkan dengan bantuan komputer

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN MODEL PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK YPK MEDAN T. P 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Think Talk Write lebih tinggi dibanding hasil belajar akuntansi

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POINT COUNTER POINT DENGAN PEMBERIAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IS SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.P 2016/2017.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI KELAS X AKUNTANSI SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN T.P 2015/2016.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK SWASTA BUDISATRYA MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA PAB 2 HELVETIA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E(LC5E) TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBBLOG TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARA.