• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA 2011"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 1

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika

Tahun Pelajaran 2010/2011

Program Studi IPA

1. Akar-akar persam aan 3x2-12x + 2 = 0 adalah α dan β. Persamaan Kuadrat baru yang akar-akarnya (α +2) dan (β +2) adalah ...

A. 3x2 - 24x + 38 = 0 C. 3x2- 24x - 38 = 0 E. 3x2- 24x – 24 = 0 B. 3x2 + 24x + 38 = 0 D. 3x2- 24x + 24 = 0

Jawab:

Persamaan Kuadrat:

3x2 -12 x + 2 = 0 a = 3, b = -12 dan c = 2

α + β =

- = -

= 4 ;

α . β =

=

Rumus Persamaan Kuadrat yang akar-akarnya x1 dan x2(α dan β ) adalah:

x2 – (x1 + x2)x+ x1 x2 = 0

untuk yang akar-akarnya (α +2) dan (β +2) adalah:

x2 – ( (α +2) + (β +2) )x+ (α +2) . (β +2) = 0

⇔ x2 – (α +β +4)x+ (α. β + 2(α +β) + 4) = 0 , masukkan nilai-nilai di atas

⇔ x2 – (4+ 4 ) x+ ( + 2.4 + 4) = 0

⇔ x2 – 8 x+ 383 = 0 dikalikan 3

⇔3x2 – 24x + 38 = 0

Jawabannya adalah A

2. Persamaan garis singgung lingkaran x2 + y2 - 6x + 4y - 12 = 0 di titik (7,1) adalah... A. 3x - 4y - 41 = 0 C. 4x - 5y - 53 = 0 E. 4x - 3y - 40 = 0 B. 4x + 3y - 55 = 0 D. 4x + 3y - 31 = 0

Jawab:

Lingkaran

(2)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 2 x . x1 + y. y1 +

2 1

A (x + x1) + 2 1

B ( y + y1) + C =0 Diket ahui: x1 = 7 ; y1 = 1 ; A =-6 ; B = 4 dan C = -12 x . 7 + y +

2 1

(-6) (x + 7) + 2 1

.4 ( y + 1) -12 =0 7x + y - 3x - 21 + 2y + 2 – 12 = 0

4x + 3y – 31 = 0

Jaw abannya adalah D

3. Diket ahui f(x) = 2x + 5 dan g(x) = , x

- 4, m aka (f∘g)(x) = ...

A. , x ≠ -4 C. , x ≠ -4 E. , x ≠ -4

B. , x ≠ -4 D. , x ≠ -4

Jaw ab:

Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers

(f og)(x) = f(g(x))

= f( −1

+ 4 ) = 2

(

)

+ 5

= + 5 (

)

=

= , x ≠ -4

Jaw abannya adalah D

4. Bentuk sederhana dari √ √

√ √ = ....

A. √ C. √ E. √

(3)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 3

Jaw ab: Bent uk Akar

√ √

√ √ =

√ √

√ √ X

√ √

√ √ =

√ √ .

. =

Jaw abannya adalah E

5. Bentuk sederhana dari =....

A. C. E.

B. D.

Jaw ab: Bent uk Akar

=

=

=

Jaw abannya adalah E

6. Akar-akar persam aan kuadrat 2x2 + m x + 16 = 0 adalah α dan β. Jika α = 2β dan α , β positif, maka nilai m adalah....

A. -12 B. -6 C. 6 D. 8 E. 12

Jawab:

Persamaan kuadrat

diketahui a= 2 ; b = m dan c = 16

α + β =

- = - ;

α . β =

= = 8

α = 2β 

α . β =

8

2

β

2

= 8

β

2

= 4

(4)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 4

3

β

= - m

3.2 = - m  6 = - m  m = -12

Jawabannya adalah A

7. Nilai x yang memenuhi persamaan ½

log(x

2

-3) -

½

log x = -1

adalah.... A. x = -1 atau x = 3 C. x = 1 atau x = 3 E. x = 3 saja B. x = 1 atau x = -3 D. x = 1 saja

Jawab:

Logaritma

½

log(x

2

-3) -

½

log x = -1

½

log(x

2

-3) -

½

log x =

½

log(

)

-1

½

log(

)

=

½

log(

)

= 2

x2 – 3 =2x x2 – 2x – 3 = 0 (x + 1) (x – 3) = 0

x = -1 atau x = 3

Jawabannya adalah A

8. Grafik y = px2 + (p+2)x - p + 4 memotong sumbu x di dua titik. Batas-batas nilai p yang memenuhi adalah...

A. p < -2 atau p > - C. p < 2 atau p > 10 E. 2 < p < 10 B. p < atau p > 2 D. < p < 2

Jawab:

Persamaan dan Fungsi Kuadrat

Syarat grafik memotong sumbu x di dua titik adalah D > 0 D = b2 – 4ac

(5)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 5 D > 0

(p + 2)2 – 4. p (-p+4) > 0 p2+ 4p + 4 + 4p2- 16p > 0 5p2 – 12p + 4 > 0

(5p - 2) (p – 2) > 0 p = atau p = 2

+ + - - - - + +

           0 2

terlihat pada gambar yang > 0 bertanda + + yaitu p < atau P > 2

Jawabannya adalah B

9. Diketahui suku banyak P(x) = 2x4+ ax3- 3x2 + 5x + b. Jika P(x) dibagi (x-1) sisa 11, dibagi (x+1) sisa -1, maka nilai (2a+b) = ...

A. 13 B. 10 C. 8 D. 7 E. 6

Jawab:

Suku Banyak

Pergunakan Metoda Substitusi

dibagi dengan (x-1)  x =1

P(1) = 2. 14+ a. 13- 3. 12 + 5.1 + b = 11 2 + a – 3 + 5 + b = 11

a + b + 4 = 11 a + b = 7 ... (1)

dibagi dengan (x+1)  x = -1

P(-1) = 2. (-1)4+ a. (-1)3- 3. (-1)2 + 5.(-1) + b = - 1 2 - a – 3 - 5 + b = -1

-a + b - 6 = -1 -a + b = 5 ... (2)

Substitusi dengan eliminasi (1) dan (2) a + b = 7

-a + b = 5 +

2b = 12  b = 6

(6)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 6 2a + b = 2 . 1 + 6 = 8

Jawabannya adalah C

10. Diketahui (x-2) dan (x-1) adalah faktor-faktor suku banyak P(x) = x3 + ax2 – 13x + b. Jika akar-akar persamaan suku banyak tersebut adalah

x

1

, x

2

, x

3, untuk

x

1

> x

2

> x

3

maka nilai

x

1

- x

2

- x

3 = ...

A. 8 B. 6 C. 3 D. 2 E. -4

Jawab:

Suku Banyak

cari nilai a dan b terlebih dahulu.

dibagi dengan (x-2) sisanya 0  x = 2 P(2) = 23 + a22 – 13.2 + b = 0

= 8 + 4a – 26 + b = 0 4a + b = 26 – 8 4a + b = 18 ....(1)

dibagi dengan (x-1) sisanya 0  x =1 P(1) = 13 + a12 – 13.1 + b = 0

= 1 + a – 13 + b = 0 a + b -12 = 0 a + b = 12 ....(2)

Substitusi dengan eliminasi (1) dan (2)

4a + b = 18 a + b = 12

3a = 6  a = 2

a+ b = 12 b = 12 – a = 12 – 2 = 10

sehingga P(x) = x3 + 2x2 – 13x + 10

bagi dengan pembagian kuadrat biasa:

(x-2)(x-1) = x2 - 3x + 2

x + 5

(7)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 7 didapat fakt or lain x + 5  x = -5

fakt or sebelum nya x – 2  x = 2 dan x – 1  x = 1

x1

> x

2

> x

3 maka 2 > 1 > -5  x1

= 2

,

x

2

= 1 dan

x

3 = -5

sehingga x1

- x

2

- x

3 = 2 – 1 – (-5) = 6

Jaw abannya adalah B

11. Diketahui premis-premis

(1) Jika hari hujan, maka ibu memakai payung (2) Ibu tidak memakai payung

Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-presmis tersebut adalah....

A. Hari tidak hujan D. Hari hujan dan Ibu memakai payung B. Hari hujan E. Hari tidak hujan dan Ibu memakai payung

C. Ibu memakai payung

Jawab:

Logika Matematika

misal:

p = hari hujan

q = Ibu memakai payung ~q = Ibu tidak memakai payung

penarikan kesimpulan:

p ⇒ q ~q

∴ ~p

modus Tollens

p= hari hujan  maka ~p= hari tidak hujan

Jawabannya adalah A

12. Diketahui persamaan matriks :

5 −2

9 −4

2 −1

+ =

1 0

0 1 . Nilai x – y = ....

A. B. C. D. E.

Jawab:

(8)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 8

5 −2

9 −4

2 −1

+ =

1 0

0 1

5.2 + −2 5. (−1) + −2( + ) 9.2 + −4 9.(−1) + −4( + ) =

1 0

0 1

10−2 −5−2 −2 18−4 −9−4 −4 =

1 0

0 1

10 – 2x = 1 -5 – 2x – 2y = 0 2x = 9 -5 – 2 ( ) = 2y x = -14 = 2y y = -7

maka x – y = – (-7) = + =

Jawabannya adalah E

13. Diketahui Matriks A= 3 2

0 5 dan B =

−3 −1

−17 0 . Jika A T

= Transpose matriks A dan AX = B + AT, maka determinan matriks X = ....

A. -5 B. -1 C. 1 D. 5 E. 8

Jawab: Matriks

A= 3 2

0 5 ; A T

= 3 0

2 5

AX = B + AT = −3 −1

−17 0 +

3 0

2 5

= 0 −1

−15 5

AX = C  X = A1 . C X =

) det(

1

A

5 −2

0 3 .

0 −1

−15 5

= 15

1 5 −2

0 3 .

0 −1

−15 5

=

15

1 30 −15

−45 15 =

2 −1

−3 1

det (x) = 2.1 – (-1 . -3) = 2 – 3 = - 1

(9)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 9 14. Perhatikan gambar! Persamaan grafik fungsi inversnya adalah...

A. y = 3x B. y = (

)

x C. y = 3 D. y = (

)

x E. y = 2x

Jaw ab:

Logarit ma dan Fungsi Invers

y = alog x  ay = x

t itik potong di (1,0) dan (8,-3)

di titik (1,0) :

y = alog x ay = x

a0 = 1

a belum bisa terhit ung

di t it ik (8,-3) ay = x

a-3 = 8 = 8 a3 = = 2-3

(10)

w ww .pintarmatematika.w eb.i d Page 10

m aka y = alog x  y = 2log 1

x

( )

y = x

invernya: x =

( )

y

m aka f-1(x) =

( )

x

Jaw abannya adalah D

15. Dalam suatu lingkaran yang berjari-jari 8 cm, dibuat segi-8 berat uran. Panjang sisi segi-8 t ersebut adalah....

A. 128−64√3 cm C. 128−16√2 cm E. 128 + 16√3 cm B. 128−64√2 cm D. 128 + 16√2 cm

Jaw ab:

Trigonom et ri

x

8cm 450 8cm 450

8 cm

dit anya = panjang sisi segi-8 = x = ...?

diket ahui jari-jari = 8 cm sudut ant ar sisi = = 450 pakai rum us aturan cosinus:

b a

c

2

(11)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 11 X2 = 64 + 64 – 128 √2

= 128 - 64√2

x= 128−64√2 cm

Jaw abannya adalah B

16. Diket ahui prism a segit iga t egak ABC.DEF. Panjang AB= 4 cm , BC = 6 cm , AC = 2√7 cm , dan CF = 8 cm. Volum e prism a t ersebut adalah ...

A. 96 √3 cm3 B. 96 √2 cm3 C. 96 cm3 D. 48 √3 cm3 E. 48 √2 cm3

Jaw ab:

Trigonomet ri dan Dimensi Tiga F

8

D E

C 2√7 6

A 4 B

Volume Prisma = Luas alas x tinggi Luas alas = luas segit iga =

2 1

AB.BC. sin

cari

dengan aturan cosinus.

2

a = b2+ c2 - 2bc cos

AC2 = AB2 + BC2 – 2 AB. BC cos

cos

=

.

= ( √ )

. . = = 48

24 =

2 1

= 600

Volume Prisma = Luas alas x t inggi = 2 1

AB.BC. sin

x tinggi

= 2 1

.4.6. sin 600 x 8

= 12 . 2 1

(12)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 12 = 48 √3 cm3

Jawabannya adalah D

17. Himpunan penyelesaian persamaan cos 2x + cos x = 0, 00≤ ≤ 1800 adalah....

A. {450, 1200} C. {600, 1350} E. {600, 1800} B. {450, 1350} D. {600, 1200}

Jaw ab: Trigonomet ri

cos 2x + cos x = 0

cos 2x = cos2x - sin2x = cos2x – (1 - cos2x) = 2cos2x - 1

sehingga cos 2x + cos x = 2cos2x - 1 + cos x = 0 (2 cos x - 1 )(cos x + 1) = 0

2 cos x – 1 = 0 cos x + 1 = 0 2 cos x = 1 cos x = -1 cos x =

2 1

x = 1800 (di kuadran ke-2) x = 600

Himpunan penyelesaiannya adalah 600 at au 1800 Jaw abannya adalah E

18. Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena refleksi t erhadap garis y = -x , dilanjut kan refleksi t erhadap y = x adalah ...

A. y + 2x – 3 = 0 C. 2y + x – 3 = 0 E. 2y + x + 3 = 0 B. y - 2x – 3 = 0 D. 2y - x – 3 = 0

Jaw ab:

Transform asi Geomet ri

Pencerminan/ refl eksi t erhadap garis y = x  

     0 1 1 0

Pencerminan/ refl eksi t erhadap garis y = -x  

       0 1 1 0

Pencerminan/ refl eksi t erhadap garis y = -x

        0 1 1 0

(13)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 13 dilanjut kan Pencerminan/ refleksi t erhadap garis y = x

     

0 1

1 0

=  x =-y ; y = x

-x = -2y – 3  -y = -2x – 3  y – 2x – 3 = 0

Jaw abannya adalah B

19. Pada suatu hari Pak Ahm ad, Pak Badrun dan Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak Yadi lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak Ahm ad dan lebih banyak 15 kg dari hasil kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil panen ket iga kebun itu 225 kg, maka hasil panen Pak Ahm ad adalah... A. 90 kg B. 80 kg C. 75 kg D. 70 kg E. 60 kg

Jawab:

misal Ahmad = A Badrun = B Yadi = Y

Hasil kebun Pak Yadi lebih sedikit 15 kgdari hasil kebun Pak Ahmad  Y= A - 15 ...(1) Hasil kebun Pak Yadi lebih banyak 15 kgdari hasil kebun Pak Badrun  Y = B + 15

A – 15 = B + 15 A – 30 = B ...(2)

jum lah hasil panen ket iga kebun itu 225 kg  A + B + Y = 225 ...(3)

masukkan persamaan Y = A – 15 dan B = A -30 ke dalam persamaan (3) menjadi A + A – 30 + A – 15 = 225

3A – 45 = 225 3A = 270 A = 90 Kg

Jawabannya adalah A

20. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Tablet jenis II mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet I Rp. 4.000,00 per biji dan tablet II Rp. 8.000,00 per biji, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per hari adalah....

A. Rp. 12.000,00 C. Rp. 16.000,00 E. Rp. 20.000,00 B. Rp. 14.000,00 D. Rp. 18.000,00

Jawab:

Program Linear

Misal:

tablet jenis I = x ; tablet jenis II = y

(14)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 14 = 5x + 10y = 25 ...(1)

Vitamin B = 3 vitamin B (tablet jenis I) + 1 Vitamin A (tablet jenis II) = 5 keperluan vitamin A perhari = 3x + y = 5 ...(2)

Perpotongan antara (1) dan (2) didapat dengan substitusi dengan eliminasi (1) dan (2):

5x + 10y = 25 x3

15x + 30 y = 75

3x + y = 5 x5

15x + 5y = 25 -

25 y = 50

y = 2

3x+y = 5

3x = 5 – y x = = = 1

f(x,y) = 4000x + 8000y

dari gambar terlihat 3 titik ji coba yaitu ( , 0) , (1,2) dan (0, ) x y f(x,y) = 4000x + 8000y

0 6.666

1 2 20.000

0 20.000

(15)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 15 21. Diket ahui titik A (5, 1, 3), B (2, -1, -1) dan C (4, 2, -4). Besar sudut ABC adalah....

A. π B. C. D. E. 0

Jawab:

Vektor dan Trigonometri

A

B β

C

A (5, 1, 3), B (2, -1, -1) dan C (4, 2, -4)

⃗ = ⃗ - ⃗ = 2

−1

−1 -

5 1 3

=

−3

−2

−4

| ⃗| = (−3) + (−2) + (−4) = √9 + 4 + 16 = √29

⃗ = ⃗ - ⃗ = 4 2

−4 -

5 1 3

=

−1 1

−7

| ⃗| = (−1) + 1 + (−7) = √1 + 1 + 49 = √51

⃗ = ⃗ - ⃗ = 4 2

−4 -

2

−1

−1 =

2 3

−3

| ⃗| = 2 + 3 + (−3) = √4 + 9 + 9 = √22

aturan cosinus:

Cos

β =

. .

=

.√ √

= 0

β

= 90

0

=

(16)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 16 22. Diketahui vektor ⃗ = 4 ⃗ −2 ⃗ + 2 ⃗ dan vektor ⃗ = 2 ⃗ −6 ⃗ + 4 ⃗ . Proyeksi vektor ⃗ pada

vektor ⃗ adalah....

A. ⃗ − ⃗ + ⃗ C. ⃗ −4 ⃗ +4 ⃗ E. 6 ⃗ −8 ⃗ +6 ⃗

B. ⃗ −3 ⃗ + 2 ⃗ D. 2 ⃗ − ⃗ + ⃗

Jawab:

Vektor

Proyeksi vekt or ort ogonal

a

pada

b

adalah :

|

c

| =

     

2 | |

.

b b a

.

b

= ( . ( ) ( ) . )

( ( ) ) (2 ⃗ −6 ⃗ + 4 ⃗ )

= ( )

(√ ) (2 ⃗ −6 ⃗ + 4 ⃗ )

= (2 ⃗ −6 ⃗ + 4 ⃗ ) = (2 ⃗ −6 ⃗ + 4 ⃗ )

= ⃗ −3 ⃗ + 2 ⃗ Jawabannya adalah B

23. Nilai

⟶4

( )

√ = ...

A. 0 B. 4 C. 8 D. 12 E. 16

Jawab:

Limit Fungsi

⟶4

( )

√ = ⟶4

( )

√ . √

√ = ⟶4

( )

√ . √

=

⟶4

( )√

=

⟶4

+ 2

=

4 + 2

= 4

Jawabannya adalah B

(17)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 17 24. Nilai

⟶0 = ...

A. B. C. D. E. 1

Jawab :

Limit Fungsi

cos 2x = cos2x – sin2x = (1- sin2x) – sin2x = 1 – 2sin2x

⟶0 = ⟶0

( 1−2sin2 )

=

⟶0

2si n2

=

0

si n sin

= 1 .

=

Jaw abannya adalah D

25. Nilai

= ...

A. - √3 B. − 1

2√3 C. − 1

3√3 D. √3 E. √3

Jawab:

TrigonometriType equation here.

cos A - cos B = - 2 sin 2 1

(A + B) sin 2 1

(A –B)

Sin A - sin B = 2 cos 2 1

(A + B) sin 2 1

(A –B)

=

( ) ( )

( ) ( )

=

( )

( )

= -

= -

=

3

(18)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 18 26. Hasil ∫ (− + 6 −8) =...

A. B. C. D. E.

Jawab:

Integral

∫ (− + 6 −8) =

+ 3

8 |

=

( 4

2 ) + 3( 4

2 )

8( 4

2)

=

( 64

8) + 3( 16

4)

8( 2)

=

+ 36 – 16 = =

Jaw abannya adalah E

27. Diketahui (A+B) = dan Sin A Sin B = , Nilai dari cos (A- B) =

A. -1 B. - C. D. E. 1

Jawab: Trigonometri

(A+B) = maka cos (A+B) = cos = Cos 600 =

cos (A+B) = CosA Cos B – Sin A Sin B = CosA Cos B –  CosA Cos B = + =

cos (A- B) = cos A cos B + sin A Sin B = + = 1

Jaw abannya adalah E

28. Hasil ∫ ( sin 3 + cos ) =...

(19)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 19 Jawab:

Integral

∫ ( sin 3 + cos ) = - cos 3x + sin x

|

=

- (cos 3π – cos 00) + (sin π – sin 00)

= - (-1 – 1 ) + (0 – 0)

=

Jawabannya adalah D

29. Suku ke-4 dan ke-9 suatu barisan arit m et ika bert urut -t urut adala 110 dan 150. Suku ke-30 barisan arit m et ika t ersebut adalah....

A. 308 B. 318 C. 326 D. 344 E. 354

Jawab:

Barisan Dan Deret Matematika

Suku ke-n barisan aritmetika Un= a + (n-1) b

U4= a + 3 b = 110 ...(1) U9= a + 8 b = 150 ...(2)

U30 = ...?

Substitusi (1) dan (2)

a + 3 b = 110 a + 8 b = 150 - -5b = - 40 b = 8

a + 3b = 110  a = 110 – 3b  a = 110 – 3. 8 = 86 didapat a = 86 dan b = 8

sehingga U30 = a + 29b = 86 + 29. 8 = 86 + 232 = 318

(20)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 20 30. Seorang penjual daging pada bulan Januari dapat menjual 120 kg, bulan Februari 130 kg,

M aret dan set erusnya selam a 10 bulan selalu bert am bah 10 kg dari bulan sebelum nya. Jum lah daging yang t erjual selama 10 bulan adalah....

A. 1.050 kg B. 1.200 kg C. 1.350 kg D. 1.650 kg E.1.750 kg

Jawab:

Barisan dan Deret

U1 = 120 U2 = 130

U3 s/d U10 bertambah 10 kg

ditanya S10 = ...?

U1 = 120 = a

b = U2 - U1 = 130 – 120 = 10

S10 = 2 10

(2.120 +9. 10)

= 5 (240 + 90) = 5 . 330 = 1.650 kg

Jawabannya adalah D

31. Suatu perusahaan menghasilkan x produk dengan biaya sebesar ( 9.000 + 1.000x + 10x2 ) rupiah. Jika semua hasil produk perusahaan tersebut habis dijual dengan harga Rp.5.000 untuk satu produknya , maka laba maksimum yang dapat diperoleh perusahaan tersebut adalah....

A. Rp. 149.000,00 C. Rp. 391.000,00 E. Rp. 757.000,00 B. Rp. 249.000,00 D. Rp. 609.000,00

Jawab: Differensial

Diket ahui biaya produksi (B) = ( 9.000 + 1.000x + 10x2 ) dit anya = laba maksimum?

Laba (L) = harga produk - Biaya produk = 5000x - ( 9.000 + 1.000x + 10x2 ) = -10 x2 + 4000x - 9000

agar laba maksimum maka L' = 0 L’ = -20x + 4000 = 0

4000 = 20x x = 200

(21)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 21 = - 400.000 + 800.000 – 9000

maka laba maksimum = harga produk - Biaya produk = -10 2002 + 4000. 200 – 9000 = -400.000 + 800.000 – 9000 = Rp. 391.000

Jaw abannya adalah C

32. Modus dari data pada tabel berikut adalah ...

A. 20,5 + . 5 C. 20,5 + . 5 E. . 20,5 - . 5

B. 20,5 + . 5 D. 20,5 - . 5

Jawab:

Jawab: Statistika

Let ak modus dat a di at as adalah pada kelas ke 5 (jumlah frekuensi t erbesar yait u 25)

M0 = L +





2 1 1 c

M0 = modus dat a berkelompok

L = t epi baw ah kelas modus = 21 – 0,5 = 20,5 c = panjang kelas (t epi at as – t epi baw ah kelas modus) = 25,5 – 20,5 = 5

1 = selisih f rekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya = 25 - 22 = 3

2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya = 25 –2 1 = 4

M0 = L +





2 1

1 c = 20,5 +

     4 3 3

. 5 = 20,5 + . 5 Jawabannya adalah C

Ukuran f

1 – 5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25 26 – 30 31 - 35

(22)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 22 33. Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8 dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai dengan 4 wajib

dikerjakan. Banyak pilihan yang yang harus diambil siswa tersebut adalah...

A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 E. 30 Jawab:

Peluang:

ingat soal nomor 1, nomor 2 = soal nomor2, nomor 1  tidak memperhatikan urutan ada maka merupakan Kombinasi (C)

n = 10 – 4 = 6 r = 8 – 4 = 4

dikurangkan dengan 4 karena soal yang wajib dikerjakan adalah 4 soal

sehingga banyak pilihan = = = !

!( ) ! = . . = 15

Jawabannya adalah B

34. Dari dalam kantong yang berisi 8 kelereng merah dan 10 kelereng putih akan diambil 2 kelereng sekaligus secara acak. Peluang yang terambil 2 kelereng putih adalah....

A. B. C. D. E.

Jawab:

Peluang

P(A) =

)

(

)

(

S

n

A

n

n(A) = peluang banyaknya pengambilan 2 kelereng put ih dari 10 kelereng put ih yang t ersedia = = !

!( ) ! = . . = 45

n(S) = peluang banyaknya pengambilan 2 kelereng dari (10 +8) kelereng yang tersedia = = !

!( ) ! = .

. = 153

maka P(A) =

) (

) (

S n

A n

= 153

45

Jaw abannya adalah C

35. Luas daerah yang dibatasi kurva y = 4 – x2 , y = -x + 2, dan 0 ≤ x ≤ 2 adalah....

A. satuan luas C. satuan luas E. satuan luas

(23)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 23 Jawab:

Integral

y = 4 – x2 , y = -x + 2, dan 0 ≤ x ≤ 2 titik potong  4 – x2 = -x + 2 x2-x – 2 = 0 (x – 2 )(x +1) = 0 x = 2 atau x = -1

x = -1 untuk perhitungan tidak berlaku karena syarat 0 ≤ x ≤ 2 sehingga batas ataas adalah 2 dan batas bawah = 0

posisi atas adalah y = 4 – x2 dan bawah adalah y = -x + 2

maka Luasnya adalah = ∫ (4 )( + 2) = ∫ (2− + )

= 2x - + |

= 2. 2 - . 2 + . 2 = 4 - + 1 = = satuan luas

Jawabannya adalah B

36. Hasil dari ∫ 2x sin 2x dx = ....

A. − 2 + C. − 2 + E. 2 +

(24)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 24 Jawab:

Integral

misal: u = cos 2x du = - 2 sin 2x dx

∫ 2x sin 2x dx = − ∫ dx = − . = − . + C

= − . 2 + C

Jawabannya adalah B

37. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2, garis y = 2x di kuadran I diputar 3600 terhadap sumbu X adalah...

A. π satuan volume C. π satuan volume E. π satuan volume

B. π satuan volume D. π satuan volume

Jawab:

Integral

y1 = x2 ; y2 = 2x  diputar terhadap sumbu x

titik potong  y1 = y2

(25)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 25 x(x -2) = 0

x = 0 atau x = 2

Volume benda putar diputar terhadap sumbu x :

V=

y dx

b a

2

V=

yy dx 2

0

2 1 2

2 )

(

=

xx dx

2

0

2 2 2

) ( ) 2 ((

=

xx dx 2

0

4 2

) 4

(

=  ( - ) |

=

( 2 - 2 ) =

( - ) =

( )

=

sat uan volume Jaw abannya adalah D

38. Hasil

=....

A. 2 √3 + 9 −1 + C. √3 + 9 −1 + E. √3 + 9 −1 + B. √3 + 9 −1 + D. √3 + 9 −1 +

Jawab:

Integral

misal:

u = 3x2 + 9x – 1 du = (6x + 9) dx

du = 3 (2x+3) dx  du =(2x+3) dx

=

=

∫ du

= .

( ) + C

= .2 √ + C = √3 + 9 −1 +

(26)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 26 39. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. M adalah titik tengah EH. Jarak titik M ke AG

adalah...

A. 4√6 cm B. 4√5 cm C. 4√3 cm D. 4√2 cm E. 4 cm

Jawab:

Dimensi Tiga

M H G E F

8 D O C

A 8 B

EH = 8 cm

EM = EH = . 8 = 4 cm

AM = √ +

= √8 + 4

= √64 + 16 = √80 = 4√5 cm

jarak titik M ke AG = OM = √ − AG = 8 √3 cm (diagonal ruang) AO = AG = 4 √3 cm

= ( 4√5) −( 4√3)

= √80−48 = √32 = 4√2 cm

Jaw abannya adalah D

40. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 10 cm. Kosinus sudut antara garis GC dan bidang BDG adalah....

(27)

ww w .pintarmatematika.w eb.id Page 27 Jawab:

Dimensi Tiga

H G E F

α

10 D C

O

A 10 B

G O α

α O C C G

CG = 10 cm AC = 10 √2cm OC = AC = 5 √2 cm

OG = √ + = ( 5√2) + 10

= √50 + 100 = √150 = 5√6 cm

cos α = = =

√ = √ = √ √

Referensi

Dokumen terkait

Breusch-Godfrey Serial Correlation LM Test:.. F-statistic 1.739122

Untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh model pembelajaran guided inquiry dengan media papan cacah gori terhadap hasil belajar matematika materi segiempat siswa

• Siapa saja konsumen atau pelanggan dari sebuah perusahaan, yaitu pihak yang bersedia mengeluarkan uang untuk produk atau jasa yang ditawarkan;. • Langkah-langkah atau

Dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data dapat dilakukan dengan.. observasi, wawancara, dan

Sejak perusahaan tersebut berdidiri, belum memiliki media komunikasi visual yang memandai untuk mendukung promosi atau mengenalkan perusahaan kepada masyarakat.. Salah satu

88,89% responden termasuk kategori baik dari segi sumber daya, 11,11% sedang, dimana sumber daya tidak mempengaruhi kinerja.. Dari segi kepemimpinan 100% responden termasuk

Research was undertaken to observe the e€ects of (1) temperature, (2) relative humidity (r.h.), (3) the concentration of MB in the vent-stream, and (4) carbon type on the amount of

Adapun Penetapan Pemenang Pekerjaan dimaksud dengan pertimbangan telah dinyatakan LULUS dalam Evaluasi Koreksi Aritmatika, Evaluasi Adminstrasi , Evaluasi Teknis , Evaluasi