• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN 104204 SAMBIREJO TIMUR KECAMATAN PERCUT SEI TUAN T.A 2016/2017.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN 104204 SAMBIREJO TIMUR KECAMATAN PERCUT SEI TUAN T.A 2016/2017."

Copied!
28
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 28 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Urutan Organisasi Tingkat Kehidupan ......................................
Tabel 1.1 Nilai Mid Semester Mata Pelajaran IPA di bulan September 2016

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 28 Halaman - 707.47 KB )

Garis besar

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN 104204 SAMBIREJO TIMUR KECAMATAN PERCUT SEI TUAN T.A 2016/2017.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Penggunaan Strategi Keep On Learning Dengan Mengoptimalkan Linkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mrningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pebelajaran IPA Kelas V Di SDN Karangasem 1 Laweyan Surakarta Tahun Ajaran2011/2012.

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dikemukakan diatas, maka rumusan permasalahan yang diangkat penulis adalah: Apakah penggunaan strategi

Pengaruh Fungsi Perencanaan, Fungsi Pelaksanaan, serta Fungsi Pengendalian dan Pengawasan terhadap Kinerja Keuangan dengan menggunakan Konsep Economic Value Added (EVA) di Seketariat Daerah Kota Pematang Siantar

Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah yang diuraikan diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah secara parsial maupun simultan terdapat pengaruh

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PELAJARAN IPS DI KELAS V SDN 106162 MEDAN ESTATE KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG T.A. 2016/2017.

Berdasarkan batasan masalah di atas, penulis merumuskan masalah yang akan di teliti dalam penelitian ini yaitu: “ Apakah Ada Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DI PAUD DAHLIA INDAH LAUT DENDANG PERCUT SEI TUAN DELI SERDANG T.A 2011/2012.

Dari batasan masalah di atas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah kegiatan menggambar dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas anak kelompok B

PENERAPAN METODE LATIHAN BERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS IV SD NEGERI 106164 SAMBIREJO TIMUR TAHUN AJARAN 2011/2012.

Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah dengan penerapan metode latihan berstruktur

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AP SMK SWASTA PAB 2 HELVETIA T.P 2016/2017.

Berdasarkan batasan masalah di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan

Penggunaan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn 43 Tapis Tembawang

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya dapat ditarik kesimpulan umum dimana penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa saat

Pengaruh Media Pembelajaran Dengan Aplikasi Adobe Flash Cs5 Berbentuk PERDUKUN ACAK Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMK Pab 2 Helvetia Tahun Ajaran 2017-2018

Berdasarkan batasan masalah diatas, maka rumusan masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah :Apakah ada pengaruh media pembelajaran dengan aplikasi