• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tes shoesshe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Tes shoesshe"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan :SMPN Satap 8 Cibeber Materi pembelajaran :Bahasa Sunda Materi Pokok :5.Nulis Berita

Kelas/Semester :VII/1

Alokasi Waktu :2-4 jam pelajaran

I. STANDAR KOMPETENSI

7.4 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran,perasaan,dan keinginan dalam bentuk menulis pengalaman,biografi,sajak,dan bahasan.

II. KOMPETENSI DASAR 7.4.5 Menulis Berita III. INDIKATOR

 Dapat menghimpun/memilih beberapa berita penting dari surat kabar selama seminggu terakhir,atau dari sumber

lain(majalah,media elektronik)untuk ditulis kembali.

 Dapat menuliskan bagian pembukaan dengan jelas dan lengkap sebagai berita.

 Dapat menulis kembali tipe wacana dengan jelas dan lengkap sebagai berita.

 Dapat menulis dengan bahasa yang lugas

 Dapat menulis dengan kalimat-kalimat pendek,padat dan isi.  Dapat memperbaiki atau menyempurnakan naskah berita. IV. NILAI KARAKTER YANG DIHARAPKAN :

 Mandiri  Kreatif  Kerjasama

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN a.Persiapan

o Tegur sapa,mengabsen

o mengkondisikan siswa,apersepsi o pretes

o memotivasi siswa b. kegiatan siswa

 Siswa menuliskan kembali berapa berita penting dari surat kabar selama seminggu terakhir,atau dari sumber lain

 Siswa berlatih menulis bagian pembukaan dalam dengan jelas dan lengkap sebagai berita

 Siswa berlatih untuk menuliskan kembali tiap wacana dengan jelas dan lengkap sebagai berita

 Siswa berlatih menulis karangan dengan bahasa yang lugas  Siswa berlatih menulis karangan dengan kalimat-kalimat pendek

padat dan isi

 Siswa mendiskusikan serta mencatat hal-hal penting naskah berita c. Penutup

(2)

Mengadakan postes

Referensi

Dokumen terkait

tentang kemampuan menulis khususnya menuliskan kembali. 3) Sebagai informasi untuk mengetahui pemahaman kalimat aktif dan. kalimat pasif di kalangan siswa SMP. Guru bidang

Hasil evaluasi menunjukkan bahwa teknik pelatihan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis kembali berita yang dibacakan ke dalam berapa kalimat pada siswa kelas VII SMP

Pengetahuan Siswa menunjukkan pemahaman materi dalam menuliskan kembali informasi yang dibacakan guru Siswa cukup menunjukkan pemahaman materi dalam menuliskan kembali informasi

Tahap terakhir dari model ini adalah tahap Write (menulis), siswa akan menuliskan hasil dari kegiatan diskusi yang dilakukan pada tahap Talk sebelumnya. 212) aktivitas

Dengan sisi dalam bidang pendidikan formal yang sedang : Berkaca dari sisi Intelektual yang sangat cukup baik, maka Anda perlu mengasah kembali dengan banyak berlatih soal,

Dengan sisi dalam bidang pendidikan formal yang sedang : Berkaca dari sisi Intelektual yang sangat cukup baik, maka Anda perlu mengasah kembali dengan banyak berlatih soal,

Representasi kemampuan komunikasi matematis tertulis mahasiswa Aspek Komunikasi Subjek L1 P1 Menulis Writing Menuliskan informasi terkait soal dengan menuliskan kembali pada

Menulis Butir Soal Mengacu pada Kisi-Kisi Tes Menentukan Bentuk Soal Menulis Sistem Pokok Soal yang Jelas Menyusun Pilihan Jawaban untuk Soal Pilihan Ganda Memastikan Kejelasan dan